лого

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный федеральный университет»

(ДВФУ)

филиал ДВФУ в г. уссурийске

Кафедра информатики, информационных технологий и методики обучения

img116 УТВЕРЖДАЮ

Директор Школы педагогики

C:\Documents and Settings\УГПИ\Рабочий стол\media\image1.jpeg

______________________

25.02.2014

Утверждена решением Учёного совета Школы педагогики

протокол от 25.02.14 г.

Программа вступительного испытания в магистратуру

по направлению подготовки

Направление: 44.04.01 Педагогическое образование.

Программа подготовки:

«Дистанционные технологии в образовательной деятельности»

(очная форма обучения)

Составитель: руководитель ОП,

кандидат педагогических наук,

доцент

Оглавление

Пояснительная записка. 3

Состав портфолио. 3

Критерии оценки портфолио. 6

Анкета. 9

Пояснительная записка

Вступительные испытания в магистратуру Школы педагогики по направлению 44.04.01 Педагогическое образование: профиль подготовки «Дистанционные технологии в образовательной деятельности» осуществляются на осуществляется на конкурсной основе.

Цель организации вступительных испытаний: выявить у поступающих готовность к осуществлению профессионального роста в сфере проектирования образовательного процесса с использования дистанционных технологий.

Задачи вступительных испытаний:

· определить склонности к научно-исследовательской деятельности;

· выяснить мотивы поступления в магистратуру;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

· определить область научных интересов;

· определить уровень ИКТ компетенций.

Форма испытаний.

Вступительные испытания в магистратуру проводятся на основе конкурса портфолио. Зачисление в магистратуру осуществляется на конкурсной основе по результатам конкурса индивидуальных портфолио абитуриентов. Абитуриенту предлагается состав портфолио, критерии оценивания, анкета.

Состав портфолио

Магистерская программа «Дистанционные технологии в образовательной деятельности», форма обучения очная с применением дистанционных технологий

Направление подготовки «Педагогическое образование».

Для участия в конкурсе портфолио необходимо предоставить в Приемную комиссию следующие документы:

1. Документы, в соответствии с документом «Правил приема в Дальневосточный федеральный университет – Школу педагогики в 2014 году» http://priem. *****/pp

2. Копии дипломов, сертификатов, свидетельствующих о дополнительном образовании, повышении профессиональной квалификации.

3. Анкета абитуриента магистерской программы «Дистанционные технологии в образовательной деятельности».

4. Копии опубликованных за последние 3 года научных публикаций в российских или зарубежных журналах, профессиональных сборниках, материалов докладов на российских и международных научных конференциях, учебно-методических публикаций.

5. Копии удостоверений профессиональных наград, дипломов победителей и лауреатов профессиональных конкурсов, конкурсов научных и проектных работ.

6. Копию трудовой книжки, заверенную в отделе кадров организации, в которой работает кандидат.

7. Данные о наличии именных стипендий и грантов министерств, ведомств, фондов, подтвержденные документально.

8. Резюме, в котором описывается опыт работы, повышение квалификации, профессиональные достижения, этапы профессиональной карьеры, свои личные качества, причины, побудившие абитуриента к выбору магистерской программы, уровень ИКТ-компетентности (владение навыками работы с базовыми сервисами и технологиями сети Интернет, владение практическими навыками пользователя офисных технологий, владение навыками работы с образовательными порталами электронными системами и др.).

9. Аннотация авторской (своей собственной) исследовательской или проектно-исследовательской работы, включающей описание основной идеи своей дипломной работы, кандидатской диссертации или какого-либо учебного проекта (с доказательством авторства). В аннотации отражается соответствие темы работы (проекта) целям и задачам образовательной программы, уместность проекта и описание замысла, умение кратко и ясно (максимальный объем – до 4 000 знаков с пробелами, 12 кегль, шрифт TimesNewRoman) изложить ее основное содержание, практическое значение работы (проекта) в системе образования, реализуемость проекта.

Кроме перечисленных документов, кандидат может предоставить рекомендации научного руководителя, известного специалиста, руководителя органа управления.

Критериями конкурсного отбора являются:

· качество диплома о высшем образовании, полученные знания в избранном направлении (классический университет, педагогическое образование);

· наличие документов о дополнительном образовании, повышении квалификации по соответствующей специальности (классический университет, педагогическое образование) за последние 10 лет;

· наличие научных публикаций;

· наличие профессиональных наград, дипломов за успехи в профессиональных конкурсах, конкурсах научных и проектных работ, в других мероприятиях;

· опыт работы в сфере образования, опыт работы в сфере использования дистанционных технологий;

· демонстрация мотивации на обучение и дальнейшее использование полученных знаний;

· качество аннотации авторской (своей собственной) исследовательской или проектно-исследовательской работы.

Зачисление в магистратуру: осуществляется на конкурсной основе по результатам конкурса индивидуальных портфолио абитуриентов.

Критерии оценки портфолио

Магистерская программа

«Дистанционные технологии в образовательной деятельности»

Суммарная оценка портфолио, являющаяся основанием для рейтинга, складывается из баллов, накопленных по отдельным критериям оценки:

1) Качество диплома о высшем образовании, полученные знания в избранном направлении (классический университет, педагогическое образование), подтверждаемые документами об обучении в ВУЗах. Баллы суммируются, но общая сумма максимум – 15 баллов:

· наличие диплома о высшем образовании в избранном направлении (классический университет, педагогическое образование) – 10 баллов;

· диплом с отличием – 5 баллов;

· диплом кандидата наук – 5 баллов;

2) Документы о дополнительном образовании, повышении квалификации по соответствующей специальности (классический университет, педагогическое образование) за последние 10 лет. Баллы суммируются, но общая сумма максимум – 10 баллов:

· наличие одного или нескольких дипломов профессиональной подготовки (второе высшее образование) и переподготовки (объем программы более 500 академических часов) – 10 баллов (при наличии и того и другого – 10 баллов),

· наличие других свидетельств, удостоверений и сертификатов – 5 баллов,

3) Наличие научных публикаций. Баллы суммируются, но общая сумма максимум – 10 баллов:

· публикации в рецензируемых российских или зарубежных журналах – 10 баллов,

· другие публикации в профессиональных изданиях, сборниках – 5 баллов.

4) Профессиональные награды, дипломы за успехи в профессиональных конкурсах, конкурсах научных и проектных работ, в других мероприятиях. Баллы суммируются, но общая сумма максимум – 20 баллов:

· профессиональные награды, звания – 10 баллов;

· наличие одного или нескольких дипломов победителя в профессиональных конкурсах, уровня:

o федерации – 10 баллов;

o региона и/или муниципалитета – 5 баллов;

o образовательное учреждение (организация) – не учитываются.

· рекомендательные письма – 5 баллов.

5) Опыт работы в сфере образования, подтвержденный копией трудовой книжки. Баллы суммируются, но общая сумма максимум – 15 баллов:

· наличие опыта работы в сфере использования дистанционных технологий:

o до 1 года – 5 баллов;

o более 1 года – 10 баллов;

· наличие педагогического стажа (максимальный балл – 10):

o до 5-ти лет – 5 баллов,

o более 5-ти лет – 10 баллов.

6) Демонстрация мотивации на обучение и дальнейшее использование полученных знаний (анализ эссэ, собеседание) – от 0 до 30 баллов. Максимум – 30 баллов.

Оценивается:

Демонстрация рефлексии собственного профессионального опыта, умение идентифицировать проблемы, убедительность аргументации, видение своего профессионального будущего, ориентация кандидата в содержании избранной программы и т. д.

Максимальная возможная оценка, в соответствии с перечисленными критериями, составляет 100 баллов.

80-100 баллов – Отлично. Поступающий в магистратуру имеет высокий уровень мотивации к обучению, постоянно осуществляет профессиональную подготовку и переподготовку. Постоянно осуществляет научную деятельность, имеет высокий уровень ИКТ – компетенций.

60-79 баллов – Хорошо. Поступающий в магистратуру имеет достаточно высокий уровень мотивации к обучению, время от времени осуществляет профессиональную подготовку и переподготовку. Имеет склонность к научной деятельности, достаточно высокий уровень ИКТ компетентности.

40-59 баллов – Удовлетворительно. Поступающий в магистратуру имеет не высокий уровень мотивации к обучению, осуществляет профессиональную подготовку и переподготовку по необходимости. Имеет достаточный уровень ИКТ – компетентности.

0-39 баллов – Неудовлетворительно. Поступающий в магистратуру имеет достаточно низкий уровень мотивации к обучению, имеет низкую мотивацию к обучению, отсутствует потребность в самообучении и саморазвитии. Низкий уровень ИКТ – компетентности.

Анкета

ФИО

_______________________________________________

1

Оцените уровень профессиональной подготовки по педагогическому направлению.

Вы имеете диплом о высшем образовании по педагогическому направлению?

да

нет

Вы имеете диплом о высшем образовании с отличием?

да

нет

Вы имеете диплом кандидата наук?

да

нет

2

Оцените уровень профессиональной переподготовки за последние 10 лет?

Вы имеете диплом профессиональной подготовки (второе высшее образование)?

да

нет

Вы имеете диплом профессиональной переподготовки (объем программы более 500 часов)?

да

нет

Вы имеете свидетельства, удостоверения или сертификаты повышения квалификации или дополнительного образования?

да

нет

3

Оцените научную деятельность

Вы имеете публикации в рецензируемых российских или зарубежных журналах?

да

нет

Вы имеете публикации в профессиональных изданиях и сборниках?

да

нет

4

Укажите свои успехи в профессиональной деятельности

Вы имеете профессиональные награды или звания?

да

нет

Вы имеете диплом победителя в профессиональных конкурсах:

· федерации;

да

нет

· региона и/или муниципалитета;

да

нет

· образовательное учреждение (организация);

да

нет

· рекомендательные письма.

да

нет

5

Оцените опыт работы в сфере образования

Вы имеете опыт работы в сфере применения дистанционных технологий в образовании?

да

нет

Ваш опыт работы в сфере применения дистанционных технологий до 1 года?

да

нет

Ваш опыт работы в сфере применения дистанционных технологий более 1 года?

да

нет

Ваш педагогический стаж до 5-ти лет?

да

нет

Ваш педагогический стаж более 5-ти лет?

да

нет