Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «Черчение» для 8 класса составлена на основе авторского методического пособия: тематическое и поурочное планирование по черчению к учебнику , , «Черчение: для 7-8 кл. общеобразоват. учреждений»: методическое пособие / . М.: Экзамен,2006.

Цель рабочей программы - приобщение школьников к графической культуре - совокупности достижений человечества в области освоения графических способов передачи информации.

Задачи программы:

    способствовать изучению графического языка общения, передачи и хранения информации о предметном мире с помощью различных методов, способов отображения ее на плоскости и правил считывания; способствовать освоению правил и приемов выполнения и чтения чертежей различного назначения; развивать логическое и пространственное мышление, статические, динамические пространственные представления.

В авторской программе — 68 ч. (2 ч. в неделю).

В рабочей программе — 70 ч.(2 ч. в неделю).

В случае выпадения даты урока на праздничные дни, переноса Правительством РФ дней отдыха, введения карантина (приказ на основании распорядительного акта учредителя) прохождение программы обеспечивается за счёт уплотнения программного материала, увеличения доли самостоятельного изучения, либо на занятиях неаудиторной занятости.

В рабочей программе внесены следующие изменения:

· нагрузка в 1 час (для 35 учебных недель) реализовывается в разделе «Эскизы».

· резервное время – 4ч, предусмотренных программой, используются для изучения разделов «Аксонометрические проекции. Технический рисунок» и «Чтение и выполнение чертежей».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В таблице указано распределение указанного времени по темам:

№п/п

Раздел

Тема

Количество часов

1

Аксонометрические проекции. Технический рисунок

Построение аксонометрических проекций

1

Технический рисунок

1

2

Чтение и выполнение чертежей

Порядок построения изображений на чертежах

1

Практическая работа №7 «Чтение чертежей»»

1

3

Эскизы

Эскизы

1

Программа обеспечена следующим методическим комплектом:

· , Рабочая тетрадь: к учебнику «Черчение» , , / . - М.: АСТ: Астрель, 2013г.

· Черчение: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , , .-4 е изд., дораб. - М.: АСТ: Астрель, 2011г.

Формой проведения занятий по программе является урок (традиционная и нетрадиционная форма).

Для оценки результатов учебной деятельности учащихся используется текущий и итоговый контроль.

Текущий контроль имеет целью проверку усвоения изучаемого и проверяемого программного материала.

Итоговый контроль проводится после изучения наиболее значительных тем программы, в конце учебного полугодия, года.

В течение года запланировано:

· практических работ -1;

· графических работ -12.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Учащиеся должны иметь представления:

о форме предметов и геометрических тел, их составе, структуре, размерах формы, положении и ориентации предметов в пространстве.

Учащиеся должны знать:

· методы графического отображения геометрической информации (метод центрального и параллельного проецирования);

· метод прямоугольного (ортогонального) проецирования на одну, две, три плоскости проекций;

· способы построения проекций;

· изометрическую проекцию и технический рисунок;

· эскизы.

Учащиеся должны уметь:

    рационально пользоваться чертежными инструментами; выполнять геометрические построения (деление окружности на равные части, сопряжения); наблюдать и анализировать форму предметов (с натуры и по графическим изображениям); читать и выполнять проекционные изображения, развертки простых геометрических тел и моделей деталей; осуществлять преобразования простой геометрической формы, изменять положение и ориентацию объекта в пространстве, отображать перечисленные преобразования на чертеже; выполнять построение технических рисунков, эскизов.

Календарно – тематическое планирование

№ п/п

Наименование раздела и тем

№

пункта

Часы

учебного

времени

Плановые

сроки

Примечание

I

Введение. Техника выполнения чертежей и правила их оформления (6ч.)

1

Введение. Графические изображения. Чертежные инструменты

Введение, § 1

1

05.09.

2

Стандарты на чертежи. Форматы

§ 2 пп.2.1,2.2

1

12.09.

3

Линии чертежа Графическая работа №1 «Линии чертежа»

§ 2 п.2.3,С.21

1

19.09.

4

Шрифты чертежные

§ 2 п.2.4

1

26.09.

5

Нанесение размеров. Масштабы

§ 2 пп.2.5,2.6

1

03.10.

6

Графическая работа №2 «Чертёж плоской детали»

С.30

1

10.10.

II

Чертежи в системе прямоугольных проекций (5ч)

7

Проецирование на одну плоскость проекций

§ 3,4 п.4.1

1

17.10.

8

Проецирование на 2 и 3 плоскости проекций

§ 4 п.4.2

1

24.10.

9

Выполнение упражнений

1

07.11.

10

Виды на чертеже

§ 5

1

14.11.

11

Практическая работа №З «Моделирование по чертежу»

С.44

1

21.11.

III

Аксонометрические проекции. Технический рисунок (5ч)

12

Аксонометрические проекции

§ 6,7 пп.7.1,7.2

1

28.11.

13

Построение аксонометрических проекций

§7;8п.7.2, 7.3

1

05.12.

14

Построение аксонометрических проекций.

§7;8п.7.2, 7.3

1

12.12.

15

Технический рисунок

§ 9

1

19.12.

16

Технический рисунок. Промежуточная графическая работа

§ 9

1

26.12.

IV

Чтение и выполнение чертежей (13ч)

17

Проекции геометрических тел

§ 10, 11

1

16.01.

18

Изображение элементов предмета

§ 12

1

23.01.

19

Графическая работа №4 «Чертежи и аксонометрические проекции предметов»

С.79

1

30.01.

20

Порядок построения изображений на чертежах

§ 13

1

06.02.

21

Порядок построения изображений на чертежах

§ 13

1

13.02.

22

Графическая работа №5 «Построение третьего вида по двум данным»

С. 92

1

20.02.

23

Нанесение размеров с учетом формы предмета

§ 14

1

27.02.

24

Геометрические построения

§ 1пп.15.1,15.2

1

06.03.

25

Сопряжения

§15 п.15.3,15.4

1

13.03.

26

Графическая работа№6 «Чертеж детали с использованием геометрических построений»

С.107

1

20.03.

27

Развертки

§ 16

1

03.04.

28

Чтение чертежа. Практическая работа №7 «Чтение чертежей»

§ 17 С.115

1

10.04.

29

Графическая работа № 8 «Выполнение чертежа предмета в трёх видах с преобразованием его формы»

С.117

1

17.04.

V

Эскизы (5ч)

30

Эскизы

§ 18

1

24.04.

31

Эскизы

§ 18

1

32

Графическая работа № 9 «Эскиз и технический рисунок детали»

С.123

1

08.05.

33

Графическая работа№10 «Выполнение эскизов деталей с элементами конструирования»

С.123

1

15.05.

34

Итоговая графическая работа №11 «Выполнение чертежа предмета»

С.125

1

22.05.

VI

Обобщение знаний (1ч.)

35

Обобщение знаний

1

29.05.

Содержание программы

1. Введение. Техника выполнения чертежей и правила их оформления (6 ч)

Введение. Графические изображения. Чертежные инструменты. Стандарты на чертежи. Форматы. Линии чертежа. Шрифты чертежные. Нанесение размеров. Масштабы

2. Чертежи в системе прямоугольных проекций (5ч)

Проецирование на одну плоскость проекций. Проецирование на 2 и 3 плоскости проекций.

Виды на чертеже

3. Аксонометрические проекции. Технический рисунок (5ч)

Аксонометрические проекции. Построение аксонометрических проекций. Технический

рисунок

4. Чтение и выполнение чертежей (13ч)

Проекции геометрических тел. Изображение элементов предмета. Порядок построения изображений на чертежах. Нанесение размеров с учетом формы предмета. Геометрические построения. Сопряжения. Развертки. Чтение чертежа

5. Эскизы (5ч)

Эскизы

6. Обобщение знаний (1ч.)

Перечень учебно-методических средств обучения

Основная литература:

Для учителя:

1., Рабочая тетрадь: к учебнику «Черчение» , , / . - М.: АСТ: Астрель, 2013г.

2.Тематическое и поурочное планирование по черчению к учебнику , , «Черчение: для 7-8 кл. общеобразоват. учреждений»:методическое пособие / . М.: Экзамен,2006

3.Черчение: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , , .-4 е изд., дораб. - М.: АСТ: Астрель, 2011

Для учащихся:

, Рабочая тетрадь: к учебнику «Черчение» , , / . - М.: АСТ: Астрель, 2013г.

2. Черчение: учеб. для общеобразоват. учреждений/ , , .-4 е изд., дораб. - М.: АСТ: Астрель, 2011

Дополнительная литература:

1. Карточки-задания по черчению:7 кл.: Пособие для учителя/ . М.: Просвещение,1999.

№

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения

Необходимое количество

Оснащённость

1

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

1.1

Стандарт основного общего образования по технологии

М

1/100%

1.2

Примерная программа основного общего образования по черчению

М

1/100%

1.3

Рабочие программы по черчению

М

1/100%

1.4

Учебники по черчению для 8-9 классов

К

5/100%

1.5

Рабочие тетради для 8, 9 класса

К

2/40%

1.6

Научно-популярная и техническая литература по темам учебной программы.

Д

2/40%

1.7

Справочные пособия по разделам и темам программы

М

2/60%

1.8

Методические пособия для учителя (рекомендации к проведению уроков)

М

1/100%

2

Печатные пособия

2.1

Раздаточные контрольные задания

К

1/100%

2.2

Плакаты и таблицы

М

1/100%

3

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

3.1

Цифровые компоненты учебно-методического комплекса по основным разделам технологии, в том числе с элементами автоматизированного обучения, тренинга, моделирующие, контролирующие

Ф

1/100%

3.2

Общепользовательские цифровые инструменты учебной деятельности

Ф

1/100%

3.3

Специализированные цифровые инструменты учебной деятельности

Ф

1/100%

3.4

Экранно-звуковые пособия (могут быть в цифровой форме)

3.5

Видеофильмы по основным разделам и темам программы

М

1/100%

4

Технические средства обучения (средства ИКТ)

4.1

Экран на штативе или навесной

М

1/100%

4.2

Мультимедийный компьютер

М

1/100%

4.3

Сканер

М

1/100%

4.4

Принтер

М

1/100%

4.5

Мультимедийный проектор

М

1/100%

4.6

Средства телекоммуникации

М

1/100%

5

Раздел: Черчение и графика

5.1

Ученический набор чертежных инструментов

К

1/100%

5.2

Прибор чертежный

К

1/100%

5.3

Набор чертежных инструментов для выполнения изображений на классной доске

М

1/100%

5.4

Комплект инструментов и оборудования для выполнения проектных работ по профилю обучения

1/100%

6

МОДЕЛИ (или натуральные образцы)

6.1

Модели для анализа форм деталей

М

1/100%

6.2

Модели для демонстрации образования аксонометрических проекций

М

1/100%

6.3

Модели образования сечений и разрезов

М

1/100%

.

Интернет ресурсы:

www. ***** –Издательский дом «Первое сентября»;

http://www. center. *****/som - методические рекомендации учителю-предметнику;

http:school-collection.edu -Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) к учебникам..