Добру пусть откроется сердце!

Ломоносовская СОШ№3

Проект

Добру пусть откроется сердце!

(совместная деятельность учителей, учащихся и родителей МОУ «СОШ№3»

Девиз: Умей жалеть и щадить, беречь и оберегать.

Будь соучастником доброго дела.

Руководители проекта:

Классный руководитель 1 «Б» класса .

Классный руководитель 2 «Б» класса .

Классный руководитель 1 «А» класса .

Классный руководитель 3 «В» класса .

Цель проекта:

· Нравственное воспитание младшего поколения, направленное в сторону развития таких чувств как: сострадание, любовь к животным, охрана животного мира, душевная щедрость

Задачи проекта:

· Учить детей работать над проектом (индивидуально, в группах и в коллективе)

· Учить детей ухаживать за животными

· Приобщать к совместной деятельности детей и родителей

· Расширять представления детей о добре, душевной щедрости, милосердии, заботе о животных

· Воспитывать любовь к природе

· Привлекать родителей к совместной деятельности с учащимися и учителем

· Накапливать опыт взаимодействия с людьми разных профессий, ориентировать детей на выбор будущей профессии

· Расширять кругозор детей, учить самостоятельно добывать нужную информацию и использовать ее

Описание проекта:

Данный проект направлен на воспитание нравственных аспектов, таких как: забота о животных, милосердие, щедрость, любовь к природе. Он включает в себя ряд мероприятий, которые способствуют развитию нравственных качеств: доброты, душевной щедрости, заботы о животных, любви к природе. Основной идеей проекта являются воспитание доброты, милосердия, заботы о животных.

Сроки реализации проекта:

1 сентября 2010 – 30 мая 2011г.

План работы:

1. Определение темы и задач проекта

2. Сбор необходимого материала

3. Защита проекта

4. Подведение итогов

Актуальность проекта направлена на

развитие гуманного отношения к животным, бережного отношения к природе.

Этапы проекта:

1 этап – Мотивационный

Создание мотивации участников проекта, познакомить с понятием «экологическое благополучие»

2 этап – Планирующий – подготовительный

Формулировка возникших вопросов, формулирование задач работы, подбор методов работы, составление плана работы над проектом.

3 этап – Информационно – операционный

· Сбор информации:

подбор произведений о животных: стихов, рассказов, рисунки домашних любимцев, фотографии домашних животных

· Среди учащихся и их родителей провели анкетирование

· Составление выводов по проведенному исследованию

· Реализация плана действий

4 этап – Рефлексивно – оценочный

Оформление документов проекта, презентация проекта, участие

в ярмарке инноваций, анализ полученных результатов, сравнение того, что получилось, с тем, что было задумано.

Содержание работы:

Сентябрь 1. Поездка в зоопарк

2. Устный журнал «Подворье»

Октябрь 1. Поездка в зоологический музей

2. КВН «Четвероногие друзья» 2-е и 3-е классы

Ноябрь 1. Просмотр фильма «Каштанка»

2. Поход на ферму «Птичий рай»

Декабрь 1. Конкурс рисунков и поделок

«Мой четвероногий друг»

2. Встреча с ветеринаром

«Уход за домашними животными»

Январь 1. Фотогазета «Четвероногие друзья»

2. Конкурс стихов о животных

Февраль 1. Знакомство с профессией птичницы

(экскурсия на Ломоносовскую птицефабрику)

2. Конкурс инсценированной песни

«Не дразните собак»

Март 1. Кукольный театр «Кошкин дом»

2. Конкурс сочинений о домашних животных

Апрель 1. Поездка в театр БУФФ «Гадкий утенок»

2. Создание книги «Учись творить добро»

Май 1. Защита плакатов «Береги животных»

2. Обзор книг про животных

(встреча с библиотекарем)

Ожидаемые результаты проекта и показатели результативности.

1. В ходе реализации проекта дети получат знания о нравственных ценностях, добре, душевной щедрости, милосердии.

2. Узнают, как проявлять истинную заботу о животных.

3. Формирование у учащихся основ своей деятельности.

Положительные результаты проекта можно оценивать по следующим показателям:

1. Социальная активность учащихся, привлеченных к работе в проекте.

2. Уровень вовлеченности родителей учащихся к решению проблемы отношения к животным.

3. Установление теплых, прочных связей между детьми и их родителями.