Учебный план (стр. 3 )

№	Наименование
1	Истории и основ философии
2	Иностранного языка
3	Информационных технологий в профессиональной деятельности
4	Анатомии и физиологии человека
5	Основ патологии
6	Основ латинского языка с медицинской терминологией
7	Гигиены и экологии человека
8	Фармакологии
9	Основ микробиологии и иммунологии
10	Психологии
11	Генетики человека с основами медицинской генетики
12	Общественного здоровья и здравоохранения
13	Основ профилактики
14	Основ реабилитации
15	Основ реаниматологии
16	Экономики и управления здравоохранением
17	Безопасности жизнедеятельности
18	Математики, физики
19	Биологии, химии
	Залы:
1	Библиотека
2	Читальный зал с выходом в сеть Интернет
3	Актовый зал
	Спортивный комплекс
1	Спортивный зал
2	Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий; стрелковый тир (по договору)

4. Пояснительная записка

4.1 Нормативная база реализации ОПОП

Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования – техникума «Борское медицинское училище» разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской федерации № 000 от 12 ноября 2009 года, зарегистрированного Министерством юстиции

(рег. № 000 от 11 декабря 2009 г.) специальность 060501 Сестринское дело.

Разработка учебного плана осуществлялось так же на основе разъяснений ФИРО по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы СПО, устава ГБОУ СПО «БМУ», приказаМОН РФ от 01.01.2001г № 000 «Об утверждении Положения о практике обучающихся, осваивающих ОПОП СПО».

4.2 Организация учебного процесса и режима занятий

Организация учебного процесса:

- учебный год начинается 1 сентября;

- продолжительность учебной недели – шестидневная;

- продолжительность занятий 45 минут, лекционные занятия проводятся парами (2 по 45 минут) с перерывом 5 минут, лабораторно-практические занятия проводятся парами или 6-ти часовыми занятиями по 45 минут;

- теоретические занятия проводятся в оборудованных кабинетах (учебная мебель, доска, мультимедийная установка, таблицы);

- лабораторно - практические занятия проводятся по бригадам, в специально оборудованных кабинетах, оснащенных методически и материально для формирования общих и профессиональных компетенций согласно ФГОС СПО;

- в период проведения всех форм и видов занятий осуществляется текущий контроль знаний и умений студентов. Система контроля включает планирование, организацию и проведение контрольных мероприятий по всем разделам РУП. Текущий контроль является инструментом педагогического менеджмента и предусматривает систематическую проверку качества получаемых студентами знаний, умений, компетенций. Формами текущего контроля являются: самоконтроль, фронтальный, индивидуальный контроль, тестовый, решение ситуационных задач, демонстрация практических умений и другое. Результативность контроля определяется оценкой: 5 «отлично», 4 «хорошо», 3 «удовлетворительно», 2 «неудовлетворительно». При оценивании освоения профессионального модуля оценивается каждый МДК бальной оценкой. Профессиональный модуль, соответствующий виду профессиональной деятельности, считается освоенным, и студент готов к осуществлению этого вида деятельности, если сформированы все профессиональные компетенции в его структуре. Успешное прохождение студентом текущего контроля по всем видам учебной деятельности является основанием для допуска студента к промежуточной аттестации по дисциплине или профессиональному модулю

- согласно ФГОС СПО на курс обучения определено 100 консультативных часов. Консультации проводятся малыми группами или индивидуально по наиболее сложным вопросам дисциплины или МДК. Объем часов консультаций на дисциплину или МДК определяется в ЦМК;

- учебная практика студентов организуется согласно положению об учебной и производственной практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы СПО. Учебная практика реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП по специальности, для прохождения учебной практики предусмотрено деление группы на бригады, практика проводится в практических кабинетах и в ЛПУ, являющихся базами практического обучения.

Распределение учебной практики:

ПМ.01 – 2 недели

ПМ.02 – 6 недель

ПМ.03 – 1 неделя

ПМ.04 – 2 недели

Итого – 11 недель

- производственная практика включает в себя следующие этапы: практика по профилю специальности и преддипломная.

- практика по профилю специальности проводится в лечебных базах, направлена на формирование профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках модулей ОПОП по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности сестринское дело.

Распределение практики по профилю специальности:

ПМ.01 – 2 недели

ПМ.02 – 7 недель

ПМ.03 – 1 неделя

ПМ.04 – 2 недели

Итого – 12 недель

- преддипломная практика направлена на углубление студентом первоначального профессионального опыта, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а так же к выполнению выпускной квалификационной работы. Практика проводится на лечебных базах. Практика реализуется на 4 курсе продолжительностью 4 недели после прохождения всех профессиональных модулей и дисциплин перед выходом на государственную (итоговую) аттестацию.

- организация промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с положением. Формой ПА является зачет, дифференцированный зачет, экзамен, экзамен квалификационный. Зачет и дифференцированный зачет проводится по дисциплине, МДК за счет времени, отводимого на изучение дисциплины или МДК, на последнем занятии. Экзамен проводится по дисциплине или по МДК (части ПМ) сконцентрировано в рамках календарной сессионной недели. Экзамен квалификационный проводится по окончании изучения профессионального модуля в рамках сессионной недели. Всего промежуточная аттестация в виде экзаменов представлена в объеме 7 недель.

Распределение зачетов и дифф. зачетов отражено в РУП.

Распределение экзаменов.

1 курс: промежуточный экзамен: математика, русский язык, биология, химия

2 курс ПМ.04 экзамен квалификационный

экзамен промежуточный: анатомия и физиология человека и основы патологии (комплексный экзамен)

3 курс: ПМ.01 –экзамен квалификационный

4 курс: ПМ.02 – экзамен квалификационный

ПМ.03 – экзамен квалификационный

- государственная (итоговая) аттестация проводится в форме защиты выпускной квалификационной работы, порядок подготовки и проведения ГИА отражены в положении. Общая продолжительность ГИА 6 недель (4 недели подготовка, 2 недели защита квалификационной работы)

4.3 Общеобразовательный цикл

Общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы СПО формируется в соответствии с Разъяснениями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования.

Перечень специальностей СПО распределяется по профилям получаемого профессионального образования и утвержден приказом Минобрнауки России от28 сентября 2009 г № 000. Для группы специальностей 060000 Здравоохранение предусмотрен естественнонаучный профиль.

Общеобразовательный цикл состоит из базовых и профильных общеобразовательных дисциплин.

При формировании учебного плана общеобразовательного цикла особое внимание уделено следующим нормам нагрузки:

- максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы;

- максимальный объем обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся при очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю;

- общая продолжительность каникул составляет 11 недель в учебном году: из них 9 недель в летний период и 2 недели в зимний;

по дисциплине «Физическая культура» предусматривается еженедельно 3 часа обязательных аудиторных занятий, в соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. № 000.

Завершающим этапом промежуточной аттестации являются итоговые экзамены. Два письменных экзамена – русский язык и математика, являются обязательными, экзамен по биологии проводится для всех обучающихся с учетом профиля получаемого профессионального образования.

4.4. Формирование вариативной части ОПОП

Вариативная часть ОПОП по специальности Сестринское дело согласно ФГОС представлена в объеме 26 недель, что составляет 1404 часов максимальной учебной нагрузки, 936 часов аудиторной нагрузки, из них 408 часов лабораторно-практических занятий. Вариативная часть в рабочем учебном плане распределена полностью следующем образом:

Цикл дисциплин	Макс. ч.	Всего ч.	Лекций ч.	ЛПЗ ч.
ОГСЭ. 00 (введены дисциплины)
Эффективное поведение на рынке труда	40	32	22	10
Введение в специальность	104	80	80	0
Русский язык и культура речи	74	56	56	0
Основы религоведения	54	44	44	0
ЕН.00 (добавлены часы)
Математика	6	4	4	0
ОП.00 (добавлены часы)
Гигиена и экология человека	48	32	20	12
Основы латинского языка с медицинской терминологий	36	24	2	22
Анатомия и физиология человека	150	100	44	56
ОП.00(введены дисциплины)
Основы предпринимательства	54	36	20	16
Методика исследовательской работы	62	42	42	0
ПМ.00(добавлены часы)
	776	478	186	292
ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий		42	10	32
ПМ.02 Участие в лечебно-диагностических и реабилитационных процессах		396	176	220
ПМ.03 Оказание доврачебной помощи при неотложных и экстремальных состояниях		40		40
Итого вариативная часть	1404	936	528	408

Дисциплина	Обоснование
Эффективное поведение на рынке труда	Региональный компонент
Введение в специальность	Региональный компонент
Русский язык и культура речи	При изучении дисциплины студент должен уметь: пользоваться различными словарями русского языка; работать с текстом; грамотно оформлять деловые бумаги. Знать правописание и лексическое значение общеупотребительных медицинских терминов.
Основы религоведения	Дисциплина предполагает изучение религиозной специфики России, представляя студентам возможность ознакомиться с историей и этикой конфессий.
Математика	Решение прикладных задачи в области профессиональной деятельности. пол
Гигиена и экология человека	Часы увеличены на изучение вопросов экологии, защиты окружающей среды, гигиены труда медицинского работника в ЛПУ.
Основы латинского языка с медицинской терминологий	Данное количество времени отведено на изучение клинической терминологии, т. к. знание медицинских терминов необходимо при изучении профессиональных модулей.
Анатомия и физиология человека	Анатомия является базовой дисциплиной для освоения других общепрофессиональных дисциплин и модулей, поэтому она требует более углубленного изучения.
Основы предпринимательства	Региональный компонент
Методика исследовательской работы	Дисциплина используется при реализации профессионального образования в части профессиональных компетенций: собрать и обработать информацию по теме работы; применить теоретические и практические знания по избранной специальности для решения конкретных задач; самостоятельно анализировать результаты исследований; оформить результаты следования согласно требованиям, научно доложить о проделанной работе.
ПМ.01 Проведение профилактических мероприятий	В связи с ростом заболеваний в практическом здравоохранении приоритетным направлением становится профилактика. ЛПУ нуждаются в медицинских кадрах, владеющих основными мероприятиями по профилактике заболеваний и готовых к обучению больных и родственников.
ПМ.02 Участие в лечебно-диагностических и реабилитационных процессах	Современный выпускник должен овладеть особенностями лечебно-диагностического процесса при разнообразных нозологиях. В результате освоения модуля студенты будут иметь практический опыт в осуществлении ухода за пациентами при различных заболеваниях и состояниях, что является необходимым условием успешного трудоустройства в разных подразделениях ЛПУ и связано с требованиями работодателя.
ПМ.03 Оказание доврачебной помощи при неотложных и экстремальных состояниях	Часы увеличены на изучение вопросов основ реаниматологии

4.5 Порядок аттестации обучающихся

Промежуточная аттестация является основной формой контроля учебной работы студентов. Промежуточная аттестация проводится с целью установления соответствия уровня и качества подготовки студентов Федеральному государственному образовательному стандарту в части требований к уровню подготовки по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям. Промежуточная аттестация проводится:

- по дисциплинам теоретического обучения - по окончании периода обучения (семестра) и в завершающей его стадии;

- по практикам – по завершению практики.

Основными формами промежуточной аттестации являются:

· экзамен (квалификационный) по итогам освоения всех элементов профессионального модуля (МДК и все виды практики);

· комплексный экзамен по двум или нескольким учебным дисциплинам или междисциплинарным курсам в рамках одного профессионального модуля;

· экзамен по отдельной учебной дисциплине или междисциплинарному курсу;

· дифференцированный зачет;

· зачет.

В соответствии с ФГОС СПО по специальности выполнение курсовой работы рассматривается как вид самостоятельной учебной работы по профессиональным модулям профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на их изучение. Студенту предоставляется право выбора темы. Возможно выполнение одной темы группой студентов. Написание курсовой работы осуществляется под руководством преподавателя – руководителя работы. Курсовая работа защищается после завершения производственной практики по модулю до сдачи экзамена квалификационного по модулю. Защита происходит перед комиссией в составе преподавателя – руководителя работы и представителя работодателя – основного руководителя производственной практики в ЛПУ.

Согласно ФГОС СПО по специальности, формой проведения государственной (итоговой) аттестации является защита выпускной квалификационной работы (дипломной работы). Тематика дипломных работ соответствует содержанию профессиональных модулей. Требования к содержанию, объему и структуре квалификационной работы отражены в положении о выпускной квалификационной работе студента. Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии.