Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины – подготовка будущих руководителей образовательных организаций к профессиональной деятельности в области образования (п. 4.1. части IV ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 педагогическое образование (квалификация (степень) «магистр»), направленной на знакомство с научными подходами к управлению образовательными учреждениями, понимание их сущности, истории и современного состояния, осмысление генезиса данных подходов к управлению. Содействие средствами дисциплины овладению магистрами общекультурными и профессиональными компетенциями в области образования, социальной сферы и культуры для успешного решения профессиональных задач (п. 4.2. части IV ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 педагогическое образование (квалификация (степень) «магистр»).

Главные задачи дисциплины (см. п. 4.4. части IV ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 педагогическое образование (квалификация (степень) «магистр») –

обеспечить формирование готовности и способности будущих магистров к осуществлению профессиональной деятельности

1. в области педагогической деятельности: использование имеющихся возможностей образовательной среды и проектирование новых условий для обеспечения качества образования;

2. в области научно-исследовательской деятельности: использование имеющихся возможностей образовательной среды и проектирование новых условий для решения научно-исследовательских задач

3. в области управленческой деятельности: исследование, проектирование, организация и оценка реализации управленческого процесса с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям управляемой системы;

4. в области проектной деятельности: проектирование образовательных сред, обеспечивающих качество образовательного процесса;

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору (М.1.В.2.) цикла предметов общенаучной базовой части (М.1). Входные знания формируются в цикле общенаучной базовой подготовки при освоении дисциплин: «Современные проблемы науки и образования» (М.1 Б.1), «Методология и методы научного исследования» (М.1Б.2), «Организация научно-методического исследования» (М.1 В.1), «Управление инновационными проектами в образовательной организации» (М.1 ДВ.1), а также дисциплины профессионального цикла: «Инновационные процессы в образовании» (М.2 Б.1).

3. Требования к результатам освоения дисциплины (образовательные результаты)

3.1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (см. п. 5.1, п.5.2. части V ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 педагогическое образование (квалификация (степень) «магистр»)

3.1.1. Общекультурные (ОК):

ОК-1. Способен совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;

ОК-2. Готов использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач;

ОК-3. Способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного профиля своей профессиональной деятельности;

ОК-4. Способностью формировать ресурсно-информационные базы для решения профессиональных задач.

3.1.2. Профессиональные (ПК):

ОПК-2. Способен осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру.

ПК-5. Способностью анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач;

ПК-6. Готовностью использовать индивидуальные креативные способности для оригинального решения исследовательских задач;

ПК-7. Готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки;

ПК-9. Готовностью к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области;

ПК-10. Готовностью изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро - и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа;

ПК-11. Готовностью исследовать, проектировать, организовывать и оценивать реализацию управленческого процесса с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы;

3.2. В результате изучения дисциплины студент должен (см. п. 6.2. части VI ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 педагогическое образование (квалификация (степень) «магистр»):

3.2.1. Знать:

- современные парадигмы в предметной области науки;

- современные ориентиры развития образования;

- теоретические основы организации научно-исследовательской деятельности.

3.2.2. Уметь:

- анализировать тенденции современной науки, определять перспективные направления научных исследований;

- использовать экспериментальные и теоретические методы исследования в профессиональной деятельности;

- адаптировать современные достижения науки и наукоемких технологий к образовательному процессу.

3.2.3. Владеть:

- современными методами научного исследования в предметной сфере;

- способами осмысления и критического анализа научной информации;

- навыками совершенствования и развития своего научного потенциала.

4.Структура и содержание дисциплины. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы 72 часа