План внеурочной деятельности на уч. год

План внеурочной деятельности на уч. год

Пояснительная записка

План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации , определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся на ступени начального общего образования.

Задачи внеурочной деятельности: обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе; оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть возрастные и индивидуальные особенности обучающегося. При организации внеурочной деятельности учитываются следующие принципы: учет возрастных особенностей, сочетание индивидуальных и коллективных форм работы, связь теории с практикой, доступность и наглядность, включение в активную жизненную позицию.

Выбор программ внеурочной деятельности производится на основании анкетирования обучающихся с целью выявления особенностей характера, направленности интересов и склонностей младших школьников; анкетирования, направленного на выявление образовательных запросов обучающихся и их родителей.

Внеурочная деятельность организуется за счет часов дополнительного образования, и в соответствии с требованиями Стандарта осуществляется по следующим направлениям развития личности:

· духовно-нравственное (программа «Юный краевед»);

· социальное (школа юного журналиста «Служу Отечеству пером»);

· общеинтеллектуальное (программы «Умники и умницы», шахматный кружок «Белая ладья»);

· общекультурное (программы «Художественное творчество», «До-ми-соль-ка»);

· спортивно-оздоровительное (программа «Подвижные игры»)

Формы внеурочной деятельности:

· экскурсии;

· кружки;

· секции;

· круглые столы;

· конференции;

· диспуты;

· олимпиады;

· соревнования;

· поисковые и научные исследования и т. д.

Занятия могут проводиться не только учителями общеобразовательных учреждений, но и педагогами учреждений дополнительного образования.

Часть часов программы «Юный краевед» и программы «Подвижные игры» реализуется в каникулярное время (в отрядах по месту жительства, в летних оздоровительных площадках).

Направление деятельности	Название программы	I	II	III	Всего
Спортивно-оздоровительное	«Подвижные игры»	2			2
Духовно-нравственное	«Юный краевед»	1			1
Социальное	Школа юного журналиста «Служу Отечеству пером»	1	1		2
Общеинтеллектуальное	«Умники и умницы»	2	2	2	6
Шахматный кружок «Белая ладья»		2	2	4
Общекультурное	«Художественное творчество»	2	2	2	6
«До-ми-соль-ка»	1	1	1	3
Итого		9	8	7	24

Учет занятости учащихся внеурочной деятельностью осуществляется педагогом в журнале по внеурочной деятельности. Результаты освоения программ учащимися отражаются в карте индивидуального развития ребенка (приложение к плану воспитательной работы) и в портфолио ученика.

3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта

Кадровые условия реализации программы.

Кадровое обеспечение ООП НОО соответствует требованиям к подготовке педагогов, способных к инновационной профессиональной деятельности, обладающих высоким уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному процессу образования. Педагогические сотрудники учреждения имеют базовое образование и систематически занимаются научно-методической деятельностью, повышением квалификации, самообразованием. В педагогическом коллективе школы есть все необходимые специалисты: учителя-предметники, психолог, воспитатели ГПД, библиотекарь, старший вожатый.

Состав и квалификация педагогических кадров начальной школы:.

№	Специалисты	Функции	Количество специалистов в начальной школе/ квалификация/ образование
1.	Учитель начальных классов	Организация условий для успешного продвижения ребенка в рамках образовательного процесса	1. (I кв. категория, высшее образование) 2. . (соответствие, высшее обр.) 3. (1 кв. категория, высшее) 4. (1 кв. категория, высшее)
2.	Административный персонал	Обеспечивает для специалистов ОУ условия для эффективной работы, осуществляет контроль и текущую организационную работу	– директор школы (1 кв. категория, высшее образование) - зам. директора по УВР (I кв. категория, высшее образование)
3.	Информационно-технологический персонал	Обеспечивает функционирование информационной структуры (включая ремонт техники, выдачу книг в библиотеке, системное администрирование, организацию выставок, поддержание сайта школы и пр.)	– библиотекарь – учитель нач. кл. (соответствие, высшее обр.)

Курсовая подготовка педагогических кадров:

ФИО педагога	Класс	Название курсов
	1	«ФГОС НОО : актуальные проблемы введения»
	2	«Психологическое обеспечение реализации ФГОС на этапе вхождения ребенка в школьную жизнь»
	3	«ФГОС НОО : актуальные проблемы введения»
	4	«Оценивание предметных и метапредметных образовательных результатов в соответствии ФГОС НОО»
	зам. дир. по УВР	«Организационно-методические условия внедрения ФГОС в НОО» «Философские основы перехода общеобразовательного учреждения на стандарты второго поколения»