Приложение
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Утверждаю
_________________
_________2010 года
ДОПОЛНЕНИЕ
К РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
по дисциплине
ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
для студентов специальности
050708.65 «Педагогика и методика начального образования»
с применением рейтинговой системы оценивания студентов
Автор:
Тюмень 2010
Рейтинговая оценка успеваемости студентов
Итоговая оценка (до 100 баллов) складывается из оценки следующих видов работы.
I контрольная неделя (30 баллов)
1. Регулярность посещения лекционных занятий по темам № 1– 2: 0-2.
2. Работа на семинарах № 1 – 3: 0 – 4.
3. Отчет (тестирование) по разделу «Мифология в детском чтении»: 0-6.
4. Конспекты критических источников по заданной теме: 0-1.
5. Домашнее задание (проверка знания текста): 0-2.
6. Творческая письменная работа (стилизация): 0-4.
7. Письменная методологическая работа: 0-4.
II контрольная неделя (30 баллов)
1. Регулярность посещения лекционных занятий по темам № 6 – 8: 0-2.
2. Работа на семинарах № 4 – 6: 0 – 4.
3. Отчет (тестирование) по разделу «Устное народное творчество в детском чтении» – 0-8.
4. Ведение читательского дневника: 0-2.
5. Письменная научно-критическая работа (рецензия): 0-4.
6. Конспекты критических источников по заданной теме – 0-2.
7. Домашнее задание (проверка знания текста): 0-2.
III контрольная неделя (40 баллов)
1. Регулярность посещения лекционных занятий по темам № 18 – 20: 0-2.
2. Работа на семинарах № 7 – 8: 0 – 4.
3. Отчет по разделу «Детский фольклор»: 0-4.
4. Письменная методологическая работа: 0-6.
5. Домашнее задание (проверка знания текста) – 0-3.
6. Конспекты критических источников по заданной теме – 0-2.
7. Отчет по прочитанным текстам – 0-5.
8. Чтение наизусть: 0-4.
9. Итоговое тестирование: 0 – 10.
6 СЕМЕСТР
I контрольная неделя (30 баллов)
1. Регулярность посещения лекционных занятий по темам № 9 – 18: 0-1.
2. Работа на семинарах № 9 – 12: 0 – 4.
3. Отчет (тестирование) по разделу «Детская литература XVII – 1/2 XIX в.»: 0-6.
4. Конспекты критических источников по заданной теме: 0-2.
5. Домашнее задание (проверка знания текста): 0-2.
6. Подготовка системы вопросов и заданий по прозаическому тексту: 0-4.
7. Ведение читательского дневника: 0-2.
II контрольная неделя (30 баллов)
1. Регулярность посещения лекционных занятий по темам № 19 – 26: 0-1.
2. Работа на семинарах № 14 – 16: 0 – 4.
3. Отчет (тестирование) по разделу «Детская литература 2/2 XIX – 1/2 ХХ вв.» – 0-8.
4. Ведение читательского дневника: 0-2.
5. Составление хрестоматии: 0-4.
6. Конспекты критических источников по заданной теме – 0-2.
7. Домашнее задание (проверка знания текста): 0-2.
III контрольная неделя (40 баллов)
1. Регулярность посещения лекционных занятий по темам № 28 – 32: 0-1.
2. Работа на семинаре № 17: 0 – 4.
3. Отчет по разделу «Детская литература 2/2 ХХ – начала XXI вв.»: 0-2.
4. Реферирование критических работ творчества писа
5. Составление аннотации книги и обзора периодического издания для детей: 0-4.
6. Домашнее задание (проверка знания текста) – 0-1.
7. Конспекты критических источников по заданной теме – 0-1.
8. Отчет по прочитанным текстам – 0-5.
9. Чтение наизусть: 0-4.
10. Выступление с презентацией на итоговом семинаре: 0-6.
11. Итоговое тестирование: 0-6.
Шкала оценивания
До 60 – неудовлетворительно (незачет)
61–75 – удовлетворительно (зачет)
76–90 – хорошо (зачет)
91–100 – отлично (зачет)
Дополнение к рабочей программе по дисциплине «Детская литература» с применением рейтинговой системы оценивания успеваемости студентов обсуждено на заседании кафедры «___»__________2010 года, протокол №____. На основании Положения о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов ТюмГУ
Завкафедрой
