Технологическая карта урока

Этап урока

Деятельность

Прогнозируемый результат

Формы работы

Оборудование

учителя

учащихся

1.Целеполагание и мотивация

Определение целей урока и плана его проведения

Осознание целей

Психологическая настроенность, представление цели урока и настрой на их достижение

Беседа

2.Актуализация знаний: практическая работа (выполнение виртуального эксперимента)

Знакомит с интерактивной моделью, консультирует и контролирует выполнение работы

Выполняют работу по инструкции, заполняют рабочие листы, обрабатывают и оформляют результаты работы, анализируют полученные результаты

Общеучебные компетенции (сотрудничество при выполнении общего задания; умения воспринимать, перерабатывать и предъявлять информацию в различных формах;

оценивание результата своей деятельности.)

Фронтальный опрос, работа в малых группах

Учебные ПК, интерактивная модель «Второй постулат Бора»

3."Погру­жение" учащихся в их незнание

Создаёт условия, обеспе­чивающие образователь­ную напряжённость на уроке посредством постановки проблемных вопросов

Слушают учителя, вы­сказывают предположе­ния

Обнаружение учениками своей некомпетентности в новой теме

беседа

4.Изучение нового материала

Вводит понятие индуцированного излучения, объясняет работу лазера

делают соответствующие записи в тетраде

Восприятие, осмысление и первичное запоминание изучаемого материала

Индивидуаль-

ная

Модель «Лазер, двухуровневая модель» мультимедийного проекционное оборудование

5.Объяснение домашнего задания

Организует инструктаж по выполнению д/з

Записывают д/з в дневник

Понимание учащимися цели, содержания и способов выполнения д/з

Фронтальная, индивидуаль-

ная

Раздаточный материал

6.Подведение итогов урока. Рефлексия

Обеспечивает рефлек­сивный анализ дея­тельности учащихся. Даёт оценку деятель­ности отдельных уча­щихся и классного коллектива в целом.

Оценивают эффектив­ность своей деятель­ности на уроке, ана­лизируют полученные творческие результаты, их практическую и мировоззренческую цен­ность, анализируют воз­никшие на уроке трудности и способы их преодоления…

Осмысление учащимися резуль­татов своей работы на уроке, оценивание себя как субъектов деятельности

Индивидуаль-

ная, фронтальная

Раздаточный материал