Календарно – тематическое планирование 7 В класс

Календарно – тематическое планирование 7 В класс:

№

тема раздела, урока (тип урока)

обязательные элементы содержания

требования к уровню подготовки учащихся

Домзадание.

Дата проведения

Корректировка даты

Раздел: Введение – 1 ч.

1

Что изучают в курсе географии материков и океанов. Устройство поверхности Земли.

Предмет изучения курса, структура, правила роботы с учебником и другими источниками информации; Методы исследования в географии. Взаимосвязь природы и человека. Материки. Острова. Части света.

Знать о структуре и содержании курса, о материках и частях света.

П1

Раздел 1: Как открывали мир (2 часа)

2

Как люди открывали и изучали землю. Путешественники и первооткрыватели.

Основные этапы накопления знаний о Земле. Ученые древности. Эпоха Великих географических открытий. Современный этап развития географии

Называть предмет изучения курса, его структуру, показывать материки, части света, океаны, острова Называть великих ученых и первооткрывателей, знать маршрут их экспедиций, результат. Делать выводы о значении Великих географических открытий.

П1

3

Современные географические исследования.

Виды географических исследований. Их характеристика и значение в изучении науки.

Знать что такое метод и виды методов географических исследований.

Док

Раздел 2: Географическая карта – величайшее творение человечества (2 часа)

4

Виды карт. Карты материков и океанов.

Роль карты. Виды карт: по охвату территории, по содержанию, по масштабу

Определять роль карт в науке и жизни людей, называть основные группы карт и их свойства, описывать карту по плану

П3

5

Решение задач с использованием карты. П/р№1 Определение по картам и глобусу расстояний между точками в градусах и километрах.

Решение задач на нахождение расстояний по градусной сетке и с помощью масштаба.

Уметь решать задачи.

Задачи

Раздел 3 Земля – уникальная планета. (12 ч.) Тема: Литосфера и рельеф Земли (3ч).

6

Происхождение материков и океанов. Сейсмические пояса Земли.

Происхождение Земли. Строение Земной коры. Карты строения земной коры. Сейсмические пояса.

Знать основную теорию происхождения Земли, понимать суть теории литосферных плит. Показывать их на карте. Уметь анализировать карту строения земной коры. Знать строение Земли, земной коры.

П4

7

Рельеф Земли

Понятие о внутренних и внешних силах, формирующих облик Земли. Области древней и новой складчатости, платформы. Вулканы и землетрясения.

Приводить примеры Внутренних и внешних сил. Понимать соответствие крупных единиц литосферы рельефу.

П5

8

Литосферные плиты. П/р №2 Определение по карте направлений передвижения литосферных плит.

Литосферные плиты. Вегенера. Закономерности размещения рельефа.

Знать названия литосферных плит, теорию Вегенера,

к/к

Тема: Атмосфера и климаты Земли (3 ч).

9

Роль атмосферы в жизни Земли. Распределение температуры воздуха, осадков, атмосферного давления на Земле.

Строение атмосферы. Экологические проблемы. Климатические карты. Распределение температуры воздуха по поверхности Земли. Изотермы. Изолинии.

Знать строение атмосферы, экологические проблемы. Уметь анализировать климатические карты, знать, как распределена температура по поверхности Земли.

П6

10

Роль воздушных течений в формировании климата.

Распределение поясов атмосферного давления. Восходящие, нисходящие движения воздуха. Постоянные ветры. Воздушные массы, их роль, причины неравномерного распределения осадков.

Объяснять понятия «восходящие», «нисходящие» потоки, причины возникновения областей повышенного/пониженного давления и т. д.

П7

11

Климатообразующие факторы и климатические пояса Земли.

Основные и переходные климатические пояса. Климатообразующие факторы.

Называть и показывать климатические пояса, иметь представление об основных и переходных климатических поясах

П8

Тема: Гидросфера (2 ч).

12

Воды Мирового океана, взаимодействие их с сушей.

Роль океана в жизни Земли. Происхождение вод океана. Свойства вод океана. Льды в океане. Водные массы. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей: морские воздушные массы, морской климат. Схема поверхностных течений.

Самостоятельно добывать знания, строить рассказ-объяснение, называть и показывать течения, объяснять роль океана в жизни Земли, свойства вод, образование течений, различия свойств водных масс океана. Описывать взаимодействие океана с атмосферой и сушей, знать понятия «муссон», «морские воздушные массы»

П9,10

13

Воды суши.

Роль пресных вод в жизни Земли. Влияние пресных вод на жизнь людей. Виды вод суши, происхождение, питание и режим.

Знать основные понятия: устье, исток, направление течения, половодье, паводок, режим, питание, бассейн, водораздел, виды и происхождение озер, ледников, болот, подземных вод.

П12

Тема: Биосфера (1 ч).

14

Гипотезы возникновения жизни на Земле.

Происхождение жизни на планете. Теории происхождения человека.

Знать теорию Дарвина, названия древних человекообразных, их местонахождение.

док

Тема: Географическая оболочка (2 ч).

15

Строение и свойства гео. оболочки, круговорот веществ и энергии.

Строение и состав географической оболочки, круговорот веществ и энергии. Роль живых организмов в формировании природы. Природные комплексы. Разнообразие природных комплексов. Антропогенные природные комплексы

Называть свойства географической оболочки, Описывать схему строения природного комплекса, знать определение географической оболочки, природного комплекса, антропогенного комплекса

П13

16

Природные комплексы и природные зоны.

Природная зона, зональность. Закономерности размещения природных зон на Земле.

объяснять причины зональности, признаки широтной зональности и высотной поясности.

П14, 15

Тема: Земля – планета людей (1 ч).

17

Численность и размещение населения планеты, основные этносы и религии мира. П/р№3 Обозначение на контурно карте ареалов высокой плотности населения, направлений миграций людей в прошлом и современные перемещения.

Расселение человека по материкам. Главные области расселения. Основные виды хозяйственной деятельности человека, их влияние на природные комплексы. Разнообразие стран мира.

Называть и показывать пути расселения человека, основные районы повышенной плотности населения Земли, основные виды хозяйственной деятельности, знать крупнейшие страны и их столицы.

П16

18

Повторение изученного материала.

работа с картами и учебником.

анализировать данные, полученные из карт атласа и учебника, делать выводы.

п13-16 повт

Раздел 4: Океаны и материки(50 ч). Тема: Океаны (2 ч)

19

Тихий океан. Индийский океан

Тихий океан, Индийский океан: географическое положение, из истории исследования океанов, особенности природы, виды хозяйственной деятельности в каждом из океанов

Определение по картам географического положения океанов, их глубины, крупнейших поверхностных течений. Характеристика по картам и тексту учебника особенностей природы океанов. Сравнение океанов. Выявление характера хозяйственного использования океанов и его влияния на сохранение их природы.

П 17, 18

20

Атлантический океан. Северный Ледовитый океан

Атлантический океан, Северный Ледовитый океан: географическое положение, из истории исследования океанов, особенности природы, виды хозяйственной деятельности в каждом из океанов.

Определение по картам географического положения океанов, их глубины, крупнейших поверхностных течений. Характеристика по картам и тексту учебника особенностей природы. Сравнение океанов

П 19, 20

Тема: Южные материки (1 ч)

21

Общие особенности природы южных материков

Особенности географического положения южных материков. Общие черты рельефа и климата. Внутренние воды. Общие особенности расположения природных зон. Почвенная карта

Сравнение географического положения южных материков. Выявление общих особенностей в компонентах природы. Сравнение материков по выраженности в их природе широтной зональности и высотной поясности

П 21, 22

Тема: Африка (10 ч)

22

Географическое положение Африки. Исследования Африки. П/р№4. Обучение определению географического положения материка.

Географическое положение, исследования Африки русскими и зарубежными путешественниками.

Называть имена исследователей континента и результаты их работы, определять ФГП материка, показывать крайние точки, элементы береговой линии, знать протяженность материка с севера на юг и с запада на восток, влияние ФГП на особенности природы

П24

23

Рельеф и полезные ископаемые Африки.

Особенности рельефа. Полезные ископаемые.

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка. Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых.

П25

24

Климат и внутренние воды Африки. П/р№5. Описание и оценивание климата отдельных районов Африки по климатограмме и карте.

Климатические пояса Африки. Их особенности. Основные речные системы: Нил, Конго, Нигер, Замбези. Озёра Африки: Танганьика, Виктория, Чад. Значение рек и озёр в жизни населения.

Называть и показывать территории с определенным типом климата, характерные типы погод, определять температуру и количество осадков по карте, объяснять причины формирования типов климата на континенте. Знать: основные речные системы, озёра материка. Уметь: показывать внутренние воды на карте.

П26

25

Природные зоны Африки.

Проявление широтной зональности на материке. Основные черты природы зон

Характеристика природных зон материка; объяснение соотношения тепла и влаги в каждой из зон. Выявление изменений природы зон под влиянием хозяйственной деятельности людей

П27

26

Влияние человека на природу, заповедники и нац. парки Африки. П/р№6. Определение причин разнообразия природных зон материка.

Влияние человека на природу Африки. Стихийные бедствия. Оценка современной ситуации, прогноз на будущее, пути решения проблем

Климат. Внутренние воды Природные зоны Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки Проявление широтной зональности на материке. Основные черты природы зон Называть и показывать национальные парки и заповедники, объяснять изменения природы под влиянием деятельности человека, искать пути для решения экологических проблем.

П28, 29

27

Население Африки.

Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Африки. Определение географических различий в плотности населения, распространении рас, народов и религий. Адаптация человека к условиям окружающей среды (одежда, жилище, питание).

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту. Уметь: определять по карте географическое положение страны и ёе столицы. Характеристика изменения численности населения во времени и факторов, влияющих на этот показатель. Анализ карты плотности населения. Определение по карте атласа наиболее крупных этносов, по статистическим показателям — соотношения городского и сельского населения. Анализ политической карты: выявление больших и малых стран, историко-культурных регионов Африки Страны Северной Африки. Алжир

П30

28

Страны Северной Африки. Алжир

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Алжира

Оценка географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы, природных богатств, этнического и религиозного состава населения и его хозяйственной деятельности. Анализ карты хозяйственной деятельности населения. Характеристика одной из стран региона (по выбору)

П31

29

Страны Западной и Центральной Африки. Нигерия П/р№7 Сравнительная характеристика стран Африки.

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Нигерии.

Оценка географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы, природных богатств, этнического состава населения и его хозяйственной деятельности. Подготовка и обсуждение презентации об одной из стран региона

П32

30

Страны Восточной Африки. Эфиопия

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Эфиопии

Оценка географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы и природных богатств региона. Характеристика одной из стран региона. Подготовка и обсуждение презентации о заповедниках и национальных парках, о странах, о памятниках природного и культурного наследия региона

П33,

31

Страны Южной Африки. Южно-Африканская Республика

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Южно-Африканской Республики.

Оценка географического положения региона и стран, расположенных в его пределах. Выявление особенностей природы, природных богатств и этнического состава населения и основные виды его хозяйственной деятельности. Характеристика одной из стран региона. Анализ экологической карты

П 34

Тема: Австралия (4 ч)

32

Географическое положение Автралии. История открытия. Рельеф и полезные ископаемые П/р№:8. Сравнение географического положения Австралии и Африки

Своеобразие географического положения материка. История открытия и исследования. Особенности рельефа. Размещение месторождений полезных ископаемых

Знать: ФГП Австралии, имена исследователей и результаты их работы; Уметь: определить ГП Австралии, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток; Объяснение причин выровненного рельефа материка. Установление закономерностей размещения месторождений полезных ископаемых на материке. Сравнение географического положения и рельефа Австралии и Африки

П35

33

Климат и внутренние воды Австралии.

Факторы, определяющие особенности климата материка. Климатические пояса и области. Внутренние воды Австралии: реки (Муррей, Дарлинг), озёра (Эйр). Особенности, значение.

Объяснение причин сухости климата на большей территории, бедности поверхностными водами. Анализ климатограмм. Составление описания одной из рек материка

П36

34

Природные зоны Австралии и своеобразие органического мира.

Проявление широтной зональности в размещении природных зон. Своеобразие органического мира Эндемики.

Объяснение причин эндемичности органического мира, особенностей размещения природных зон в сравнении с Африкой

П37

35

Австралийский Союз обуч №9. Обоснование причин современного распространения населения Австралии на основе зависимости хозяйственной деятельности от природных условий

Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Австралии. Определение географических различий в плотности населения, распространении рас, народов и религий. Особенности ГП. Основные черты природы и характеристика населения. Особенности открытия и освоения территории.

Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту.

П38

Тема: Океания (1 ч)

36

Природа, население и страны Океании.

Географическое положение. Из истории открытия и исследования. Особенности природы. Население и страны. Памятники природного и культурного наследия

Оценка географического положения Океании, крупных островов и архипелагов. Установление связи между природой островов и их происхождением. Объяснение причин своеобразия, уникальности природы Океании. Составление описания одного из островов. Обозначение на карте наиболее значимых стран Океании

П39

Тема: Южная Америка (7ч).

37

Географическое положение. Из истории открытия и исследования Южной Америки.

Географическое положение материка. История открытия и исследования материка

Сравнение географического положения Южной Америки, Африки и Австралии. Формирование выводов о природе материка на основе оценки его географического положения Знать ФГП Южной Америки, имена исследователей континента и результаты их работы. Уметь: определить ФГП материка, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток. Оценивать влияние ГП на особенности природы материка.

П40

38

Рельеф и полезные ископаемые Южной Америки. П/р№:10. Определение черт сходства и различий в ГП Африки и Южной Америки.

Особенности рельефа. Полезные ископаемые. История формирования основных форм рельефа материка. Закономерности размещения равнин и складчатых поясов, месторождений полезных ископаемых

Объяснение причин контрастов в строении рельефа Южной Америки. Выявление закономерностей в размещении крупных форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. Сравнение рельефа Южной Америки и Африки, формирование вывода по результатам сравнения Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка. Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых

П41

39

Климат и внутренние воды Южной Америки. обуч П/р№№11. Сравнительное описание крупных речных систем Южной Америки и Африки.

Особенности климата материка, климатообразующие факторы, климатические пояса Главные речные системы и бассейны Южной Америки. Влияние климата на режим рек. Водные ресурсы материка.

Объяснение причин преобладания влажных типов климата, богатства материка поверхностными водами. Сравнение климата и внутренних вод Южной Америки и Африки. Оценка климата и внутренних вод материка для жизни населения Знать: особенности климата материка; Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, Характеристика стран материка: ГП, природа, население, хозяйственная деятельность.

П42, 43

40

Природные зоны Южной Америки.

Своеобразие органического мира материка. Высотная поясность в Андах. Изменение природы материка под влиянием деятельности человека. Охрана природы Взаимосвязи компонентов природы и хозяйственной деятельности человека в разных природных зонах и районах материка.

Выявление зависимости размещения природных зон от климата. Определение своеобразия каждой из природных зон материка. Сравнение природных зон Южной Америки и Африки. Умение приводить примеры изменения природы материка человеком Знать: особенности природных зон материка. Уметь: объяснять своеобразие природы материка, характеризовать природу отдельных частей материка.

П44

41

Население Южной Америки.

Численность и размещение населения. Историко-географические этапы заселения Южной Америки. Определение географических различий в плотности населения, распространении рас, народов и религий. Ольмеки, инки, ацтеки.

Анализ карт и статистических показателей; описание плотности населения, особенностей его размещения на материке. Группировка стран материка по различным признакам Знать: численность, плотность, особенности размещения населения, современную политическую карту Южной Америки.

П45

42

Страны востока материка: Бразилия и Аргентина.

Характеристика стран материка: ГП, природа, население, хозяйственная деятельность.

Уметь: давать краткую характеристику наиболее крупных и типичных для регионов материка стран, определять по карте географическое положение страны и ёе столицу.

П46

43

Страны Анд. Перу П/р№12. Описание страны (по выбору учащихся) по типовому плану.

Характеристика стран материка: ГП, природа, население, хозяйственная деятельность.

Уметь: давать краткую характеристику наиболее крупных и типичных для регионов материка стран, определять по карте географическое положение страны и ёе столицу.

П47

Тема: Антарктида (1 ч)

44

Географическое положение. Открытие и исследование Антарктиды

Особенности ГП Антарктиды. Особенности открытия и освоения территории Антарктиды.

Географическое положение. Антарктика. Открытие и первые исследования. Современные исследования Антарктиды. Ледниковый покров. Подледный рельеф. Климат. Органический мир. Значение современных исследований Антарктики. Знать ФГП Антарктиды, имена исследователей и результаты их работы. Уметь: определять ФГП материка, оценивать влияние ФГП на особенности природы материка.

П48, 49

Тема: Северные материки (1 ч)

45

Общие особенности природы северных материков

Географическое положение. Общие черты рельефа. Древнее оледенение. Общие черты климата и природных зон

Сравнение материков. Выявление общих особенностей в географическом положении и компонентах природы северных материков

П 50

Тема: Северная Америка (7 ч)

46

Географическое положение Северной Америки. Исследования Северной Америки.

Особенности ФГП Северной Америки. Основные черты природы. Особенности открытия и освоения территории. Деление Северной Америки на природные, природно-хозяйственные и историко-культурные регионы.

Знать ФГП Северной Америки, имена исследователей континента и результаты их работы. Уметь: определить ФГП материка, крайних точек, протяжённость с севера на юг и с запада на восток. Оценивать влияние ФГП на особенности природы материка.

П51

47

Рельеф и полезные ископаемые Северной Америки.

Особенности рельефа. Полезные ископаемые

Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка. Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых

П52

48

Климат и внутренние воды Северной Америки. П/р№13. Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе.

Особенности климата материка, климатообразующие факторы, климатические пояса. Главные речные системы и бассейны Северной Америки. Влияние климата на режим рек. Водные ресурсы материка.

Знать: особенности климата Северной Америки. Уметь: показывать климатические пояса и характеризовать типичные для них погоды, Знать речные системы, озера Северной Америке, уметь показывать на карте

П53

49

Природные зоны. Население

Природные зоны. Изменение природы под влиянием деятельности человека. Население

Объяснение причин особого размещения природных зон. Составление описания отдельных зон. Формирование определения понятий «тундра», «тайга», «степь». Оценка степени изменения природы материка. Выявление по карте расположения заповедников и национальных парков Знать: особенности природных зон материка, границы природных зон и представителей флоры и фауны.

П55

50

Канада

Географическое положение, природа, население, хозяйство, заповедники и национальные парки Канады

Описание и оценка географического положения Канады. Составление характеристики ее природы и природных богатств. Выявление особенностей состава и размещения населения, основных видов его хозяйственной деятельности. Оценка степени изменения природы страны

П56, 57

51

США.

Географическое положение, природа, население, хозяйство, памятники природного и культурного наследия США

Оценка географического положения страны для жизни населения и развития хозяйства. Доказательство разнообразия и богатства природы страны. Анализ карты хозяйственной деятельности населения: определение размещения отраслей хозяйства и крупных городов. Анализ экологической карты: оценка степени изменения природы страны Уметь: давать краткую характеристику США, определять по карте географическое положение страны и ее столицу.

П58

52

Средняя Америка. Мексика обуч П/р№ 14 Сравнительная характеристика стран Северной Америки.

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Мексики.

Выделение общих черт материальной и духовной культуры населения Латинской Америки. Выявление основных отраслей хозяйства страны. Составление по картам атласа и тексту учебника описания Мексики и еще одной из стран Средней Америки Уметь: давать краткую характеристику Мексики, определять по карте географическое положение страны и ее столицу.

к/к «С. Америка»

Тема: Евразия (16 ч).

53

Географическое положение. Исследования Центральной Азии

Особенности географического положения. Очертания берегов. Исследования Центральной Азии

Сравнение географического положения Евразии и Северной Америки. Формирование предварительных выводов о природе материка на основе оценки его географического положения. Оценка вклада русских исследователей в изучение Центральной Азии

П59

54

Особенности рельефа, его развитие

Особенности рельефа Евразии, его развитие. Области землетрясений и вулканов. Основные формы рельефа. Полезные ископаемые

Объяснение причин контрастов в строении рельефа материка. Выявление закономерностей в размещении равнин, горных складчатых областей и месторождений полезных ископаемых. Описание по карте крупных форм рельефа. Моделирование на контурной карте форм рельефа и месторождений полезных ископаемых. Оценка богатства материка минеральными ресурсами Знать: особенности рельефа, зависимость форм рельефа от тектонического строения материка. Уметь: называть и показывать на карте крупные формы рельефа, месторождения полезных ископаемых

П60, 61

55

Климат. Внутренние воды П/р№: 15. Сравнение климата Евразии с климатом Северной Америки; определение типов климата Евразии по климатограммам

Факторы, формирующие климат материка. Климатические пояса. Влияние климата на хозяйственную деятельность населения. Внутренние воды, их распределение. Реки. Территории внутреннего стока. Озера. Современное оледенение. Многолетняя мерзлота

Объяснение влияния климатообразующих факторов на климат материка. Описание климата поясов и областей. Сравнение климата Северной Америки и Евразии. Анализ климатограмм. Оценка климата Евразии для жизни и хозяйственной деятельности населения. Моделирование на контурной карте размещения внутренних вод материка. Описание реки по плану. Установление связи между режимом рек и климатом, сравнение рек Евразии

П62, 63

56

Природные зоны. Народы и страны Евразии. обуч П/р№16. Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке.

Расположение природных зон. Высотные пояса в Гималаях и Альпах. Народы Евразии. Страны.

Объяснение связи между компонентами природы и особенностями расположения природных зон на материке. Составление характеристики природных зон. Сравнение природных зон Северной Америки и Евразии. Оценка степени изменения природных зон человеком Знать: особенности природных зон Евразии. Уметь: объяснять своеобразие природы Евразии, характеризовать природу отдельных частей материка.

П64, 65

57

Страны Северной Европы

Общая характеристика региона. Природа. Население. Хозяйство. Комплексная характеристика стран региона.

Формулирование определения понятия «фьорд». Анализ численности населения региона и его размещения. Анализ политической карты, группировка стран по различным признакам. Составление описания стран, их сравнение

П66, 67

58

Страны Западной Европы. Великобритания

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство, объекты всемирного наследия Великобритании

Объяснение влияния географического положения на хозяйственную деятельность населения. Составление по картам и тексту учебника комплексной характеристики страны. Определение особенностей материальной и духовной культуры населения страны, его вклад в развитие мировой цивилизации

П68

59

Франция. Германия обуч П/р№17 Сравнительная характеристика Великобритании, Франции и Германии

Географическое положение, природа, население, хозяйство, памятники природного и культурного наследия Франции и Германии.

Сравнение географического положения Франции и Германии, их природных ресурсов, состава населения и его размещения, хозяйства. Установление причин сходства и различия стран. Подготовка и обсуждение презентации о стране

П69, 70

60

Страны Восточной Европы

Польша, Чехия, Словакия, Венгрия: общая характеристика региона, население и хозяйство. Румыния и страны Балканского полуострова: природа, население и хозяйство

Выявление влияния географического положения стран на развитие их хозяйства. Установление связи между природными ресурсами и развитием отраслей хозяйства стран. Определение особенностей материальной и духовной культуры населения каждой из стран. Оценка вклада населения стран в развитие мировой цивилизации

П 71

61

Страны Восточной Европы (продолжение)

Страны Балтии, Белоруссия, Украина, Молдавия: географическое положение, природа, население, хозяйство стран

Оценка географического положения стран. Составление описания страны, ее краткой комплексной характеристики

П71 повт.

62

Страны Южной Европы. Италия

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Италии. Памятники всемирного наследия региона

Работа с картой: обозначение наиболее важных географических объектов региона и Италии. Объяснение особенностей природы и природных богатств Италии, ее населения и видов хозяйственной деятельности. Оценка вклада населения страны в развитие мировой цивилизации

П72

63

Страны Юго-Западной Азии П/р№18 Характеристика группировок стран Азии по различным признакам

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Армении, Грузии, Азербайджана.

Объяснение историко-культурных особенностей стран региона. Оценка их географического положения. Выявление своеобразия природы стран, главных природных богатств и особенностей их размещения. Характеристика этнического и религиозного состава населения стран. Работа с картой: определение видов хозяйственной деятельности населения. Подготовка и обсуждение презентации об одной из стран региона

П 73

64

Страны Центральной Азии Страны Восточной Азии. Китай. П/р№19 Составление описания географического положения одной изстран Азии.

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Казахстана, Узбекистана, Киргизии, Таджикистана, Туркмении, Монголии, Китая.

Объяснение влияния географического положения стран региона на своеобразие их природы. Определение основных природных богатств стран и связанных с ними видов хозяйственной деятельности. Выявление особенностей размещения населения, географического положения крупных городов. Составление по картам комплексной характеристики стран. Подготовка и обсуждение презентации об одной из стран региона

П 74 75

65

Япония

Географическое положение, природа, население, хозяйство, памятники всемирного наследия Японии

Оценка географического положения Японии. Определение своеобразия природы и природных богатств. Объяснение роли моря в жизни населения. Характеристика населения, основных видов его хозяйственной деятельности. Подготовка и обсуждение презентации о Японии

П 76

66

Страны Южной Юго-Восточной Азии. Индия и Индонезия.

Общая характеристика региона. Географическое положение, природа, население, хозяйство Индии и Индонезии.

Объяснение историко-культурных особенностей региона. Оценка географического положения Индии и Индонезии. Выявление своеобразия природы отдельных частей страны. Установление главных природных богатств и их размещения. Характеристика этнического и религиозного состава населения. Работа с картой: определение основных видов хозяйственной деятельности. Подготовка и обсуждение презентаций.

П 77 78

Раздел 5 Географическая оболочка — наш дом (2 ч)

67

Закономерности географической оболочки

Закономерности географической оболочки: целостность, ритмичность, зональность

Характеристика основных свойств географической оболочки. Умение приводить примеры закономерностей, присущих различным компонентам природы

П79

68

Взаимодействие природы и общества П/р№20. Составление простейшего плана местности, на котором изучаются природные комплекс

Значение природных богатств. Влияние природы на условия жизни людей. Воздействие человека на природу. Необходимость международного сотрудничества в использовании природы и ее охране.

Характеристика основных видов природных богатств, объяснение их использования человеком в различных видах хозяйственной деятельности. Умение приводить примеры влияния природы на жизнь людей. Оценка состояния природы территорий материков, их крупных регионов, отдельных стран. Доказательство необходимости охраны природы

П80