Животновод

Животновод

Специальность: зоотехния.

Уровень образования, тип учебного заведения:

начальное профессиональное (мастер животноводства) — ПТУ (ПТЛ) агротехнического профиля либо обучение непо­средственно на рабочем месте;

среднее специальное (зоотехник) — животноводческий либо сельскохозяйственный (агротехнический, агропро­мышленный) колледж (техникум);

высшее (зооинженер) — сельскохозяйственный (агропро­мышленный) институт (академия, университет).

Качества и способности, необходимые для успешного освоения профессии: каких-то особых способностей не требуется, однако необходимо иметь крепкое здоровье, без особого напряжения выдерживать продолжительные физические нагрузки и любить животных, а также не быть склонным к аллергии на животных и растения.

Профилирующие предметы школьной программы и до­полнительного образования: биология, физкультура, ОБЖ, география, химия, физика, латынь.

Характер и содержание работы:

а) в фермерских хозяйствах, животноводческих комплексах и агропромышленных холдингах:

— осуществление ухода за животными

— уборка помещений, в которых содержатся животные

— возможен контроль выпаса животных

— в овце­водстве — стрижка животных;

б) в питомниках и животноводческих хозяйствах:

- отбор наилучших особей животных

- планирование спаривания, опробование научно рекомендованных рационов кормления

- участие в процессе выведения новых пород животных.

в) работа в НИИ сельскохозяйственного профиля:

— созда­ние новых пород сельскохозяйственных животных

— разра­ботка методов борьбы с паразитарными и инфекционными болезнями животных

— разработка технологий кормопроиз­водства и т. д.

Очевидные плюсы:

- стабильный характер работы

- высокая востребованность профессии в сельской местности

- жизнь на природе; возможность создать собственное образцовое животноводческое хозяйство

- тенденция роста зарплаты в этой отрасли.

«Подводные камни»:

- работа нервная, связана с экстре­мальными ситуациями

- рабочий день рваный, часто ненор­мированный труд при этом не всегда адекватно оплачива­ется

- зависимость результатов труда от погоды и эпидеми­ческой обстановки

- тяготы сельских будней, трудно найти интересную работу по специальности в городе

- риск зара­зиться от больных животных.

Возможные профессиональные заболевания: опорно-двигательного аппарата, аллергические, остеохондроз — вероятность невысокая.

Вилка зарплаты: в Москве (в основном в питомниках и зо­ологических садах) —, в крупных областных центрах —поиск работы в черте города за­труднен), в глубинке — 6000

Учебные заведения, где можно получить профессию:

Московская сельскохозяйственная академия. 9. Тел.: (4www. *****; Российский государственный аграрный заочный университет. Московская область, г. Балашиха-8, ул. Фучика, д. 1. Тел.: (4www. *****; Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологий им. . Москва, ул. Академика Скрябина, д. 23. Тел.: (4, . www. *****.

ЗООИНЖЕНЕР, ЗВЕРОВОД (ЗООТЕХНИК)

Специальность: зоотехния, биология.

Уровень образования, тип учебного заведения:

среднее специальное (зверовод, зоотехник) — звероводческий (зоотехнический, сельскохозяйственный, ветеринар­ный) техникум (колледж);

высшее (зооинженер) — зоотехнический факультет вете­ринарного или сельскохозяйственного института (универ­ситета, академии), биологический факультет университета.

Качества и способности, необходимые для успешного освоения профессии:

- требуются развитая наблюдатель­ность и аналитический склад ума, а также интерес к рабо­те с животными — изучению их повадок и реакций

- жела­тельно пониженное чувство брезгливости, хорошее здоро­вье, добрый нрав, терпеливость, умение держать себя в ру­ках во время контактов с беспокойными животными, про­являющими агрессивность.

Профилирующие предметы школьной программы и до­полнительного образования: биология (особенно зооло­гия), химия, география, английский язык, русский язык и литература, история, физкультура, занятия в зоологичес­ком кружке.

Характер и содержание работы:

а) в звероводческих хозяйствах, специализирующихся в ос­новном на разведении пушных зверей (лис, соболей, пес­цов), а также в таких сферах, как овцеводство, коневодст­во, разведение крупного рогатого скота в заповедниках и заказниках по поддержанию генофон­да обитающих в них животных, занесенных в Красную книгу

б)в промышленной сфере звероводы и зоотехники в зави­симости от уровня, профиля образования и занимаемой должности осуществляют уход за животными, кормление, отбор для спаривания в целях улучшения породы и усиле­ния в ней тех или иных качеств, отбор потомства, уход за новорожденными

в) работа в НИИ животноводческого профиля — выведение новых пород сельскохозяйственных животных, разработка методов селекции и т. д.

Очевидные плюсы:

- возможность постоянного общения с животными

- стабильная и постоянно растущая зарплата.

«Подводные камни»:

- работа физически весьма нелегкая, много рутины,

- всегда есть вероятность оказать­ся травмированным каким-нибудь агрессивным животным

- результат работы по селекционному отбору и выращива­нию племенного потомства не всегда предсказуем, имеется риск не окупить затраты

- есть вероятность зара­зиться от животных опасной инфекцией

- особые трудности возникают у работников, страдающих аллергией на шерсть, пух и выделения животных.

Возможные профессиональные заболевания: аллерги­ческие — вероятность невысокая.

Вилка зарплаты: в Москве —, в крупных областных центрах —, в глубинке — б 000

Учебные заведения, где можно получить профессию:

ЗООИНЖЕНЕР

Описание:

- специалист по рациональному содержанию с/х животных.
Спрос на рынке труда:

-стабилен в регионах с развитым сельскохозяйственным производством. Обязанности:

- обеспечение рационального содержания с/х животных;

- ведение племенной работы;

- отбор животных для стандартизации стада;

- организация воспроизводства и искусственного осемене­ния;

- участие в создании кормовой базы. Должен знать:

- зоологию;
- анатомию;

- физиологию с/х животных;

- генетику;
- зоогигиену;

- ветакушерство;

- экономику отрасли и предприятия;

- вопросы охраны труда и окружающей среды.

Профессионально важные качества:

- любовь к животным;

- быстрота реакции;
- аккуратность;

- чувство ответственности;

- организаторские способности;

- наблюдательность.

Квалификационные требования: - высшее профильное образование.

КРОЛИКОВОД

Описание:

♦ выращивание и разведение кроликов;

♦ умение разбираться в химическом составе кормов, их пи­тательной ценности;

♦ работа требует физических усилий — подвезти корма на подвесной железной дороге, напоить животных, вычистить клетки, продезинфицировать их;

♦ то, как животные поедают розданный корм, о многом го­ворит работнику: и о качестве корма, и о состоянии отдельных животных, например, о начинающемся заболевании и т. д.;

♦ следит за окролом, чтобы не допустить гибели молодня­ка. Иногда необходимо пересаживать крольчат от многоплод­ных самок к низкоплодным, следует выявлять и таких самок, которые могут затаптывать и загрызать своих крольчат. Все это обязывает кроликовода быть наблюдательным и заботли­вым, бережно относиться к животным;

♦ поскольку кролики очень быстро растут (к 4-6-месячно­му возрасту достигают веса 4-5 килограммов), это требует за­боты и внимания, добросовестного отношения к делу;

♦ умение оказать первую ветеринарную помощь;

♦ работа производится в специально оборудованных поме­щениях и на свежем воздухе;

♦ работать, в основном, приходится стоя.

Профессионально важные качества:

♦ профессия требует наблюдательности, умения понимать жизненные потребности животных, контролировать измене­ния в их состоянии (такие изменения могут оказаться необра­тимыми, вести к снижению привеса, появлению нежизнеспо­собного потомства);

♦ нужны биологическая подготовка, интерес к вопросам зоо­логии, зоотехники.

Родственные профессии:

♦ мастер-зверовод;

♦ зоотехник;

♦ зооинженер по кролиководству.

Квалификационные требования:

♦ профессию кроликовода приобретают непосредственно в хозяйствах и в некоторых сельских ПТУ. Повысить уровень образования можно в техникумах, сельскохозяйственных ин­ститутах и академиях.

ОХОТНИК

Описание:

♦ отстрел промысловых животных;

♦ создание условий для постоянного возобновления и при­
умножения природных богатств;

♦ работают в охотничьих хозяйствах и заповедниках;

♦ работа на свежем воздухе, в трудных подчас условиях.

Обязанности:

♦ работа по акклиматизации и размножению новых ви­дов животных и птиц, обеспечению им необходимых усло­вий жизни;

♦ в период промыслового сезона добывает и сдает на госу­дарственные приемные пункты шкурки диких пушных зверей, тушки водоплавающей и боровой дичи или туши крупных ди­ких животных;

♦ в периоды появления потомства зверей и птиц следит за тем, чтобы вблизи гнездовий не было лишнего шума — отстре­ливает, например, расплодившихся волков;

♦ зимой подкармливает копытных животных, расклады­вая в определенных местах сено, соль, корм;

♦ борется с браконьерством, хищническим отношением к природе.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста:

♦ твердость;

♦ самоотверженность;

♦ смелость;

♦ хорошее физическое развитие;
♦ находчивость;

♦ решительность.

Профессионально важные качества:

♦ хорошее владение охотничьим огнестрельным оружием, меткая стрельба;

♦ умение ориентироваться по следам;

♦ знание примет пребывания зверей належке, кормлении и водопое;

ПЧЕЛОВОД

Специальность: пчеловодство, зоотехния.

Уровень образования, тип учебного заведения:

начальное профессиональное — ПТУ (ПТЛ) сельскохозяй­ственного профиля, обучающие данной специальности, а также курсы пчеловодства;

среднее специальное (техник) — сельскохозяйственный (агротехнический, агропромышленный) колледж (техни­кум), в котором имеется отделение пчеловодства;

высшее (зооинженер) — сельскохозяйственный (агротех­нический, агропромышленный) университет (институт, академия) с наличием пчеловодческого факультета (отде­ления, кафедры).

Качества и способности, необходимые для успешного освоения профессии:

– каких-то особых способностей не требуется, однако желательно уметь выдерживать большие физические нагрузки

– любить насекомых, особенно пчел

– необходимо не быть склонным к аллергии на пчел и про­дукты пчеловодства.

Профилирующие предметы школьной программы и до­полнительного образования: биология, химия, физика, русский язык и литература, латынь, физкультура, ОБЖ.

Характер и содержание работы:

а) в пчеловодческих комплексах с пчелиными семейства­ми:

– проведение диагностики заболеваний пчелиных се­мей, а также профилактики заболеваний

– борьба с насеко­мыми, являющимися агрессорами для пчел

– организация подкормки и зимовки пчел, разделение семейств, обработ­ка ульев, выемка меда по окончании медосбора;

б) на пасеках:

– «качка» меда из сот, участие в переработ­ке пчелопродуктов;

в) в НИИ пчеловодства:

– разработка новых методов повы­шения продуктивности пчел, устойчивости их к заболева­ниям

– выведение новых породных типов пчел

– Разработка и усовершенствование нормативно-технической докумен­тации на продукты пчеловодства и т. д.

Очевидные плюсы профессии:

– благородное дело произ­водителя сырья для лекарственных препаратов

– уважение со стороны разных людей; жизнь на природе

– возмож­ность круглый год кушать мед и угощать им своих знако­мых

– возможность открыть собственную пасеку и лечебно-оздоровительный комплекс апитерапии, сделать научную карьеру.

«Подводные камни»:

– работа достаточно напряженная, с риском для здоровья и плохо предсказуемым результатом

– рабочий день часто ненормированный, труд при этом не всегда адекватно оплачивается; высока вероятность ра­боты на селе

– слишком узкая специализация профессии, не оставляющая пчеловоду никакого выбора, кроме пчело­водства.

Возможные профессиональные заболевания: аллерги­ческие.

Вилка зарплаты: в Москве —, в крупных областных центрах —, в глубинке — 8 000

ПТИЦЕВОД

Описание:

♦ на птицефабриках и птицеводческих фермах при помощи средств механизации или вручную осуществляет кормление и уход за птицей;

♦ приготавливает и раздает корма, регулирует подачу воды в поилки, убирает производственные помещения и рабочие места;

♦ выполняет мероприятия по повышению продуктивности птицы;

♦ производит сортировку и выбраковку птицы, сбор, упа­ковку и сдачу яиц;

♦ регулирует воздухообмен, температуру и влажность воз­духа в помещении, участвует в проведении профилактических и лечебных мероприятий.

ПЧЕЛОВОД

Описание:

♦ выведение, уход за пчелами.
Обязанности:

♦ должен быть наблюдательным, внимательным, чтобы вер­но, точно оценивать состояние дел каждой пчелиной семьи;

♦ круглый год ухаживая за пчелами, пчеловод создает но­вые семьи пчел, проводит племенную работу, выводит и заме­няет маток, откачивает и перерабатывает восковое сырье, ре­монтирует ульи и пчеловодный инвентарь, изготавливает рам­ки для новых сот, перевозит пчел на медосбор и опыление сельскохозяйственных культур, создает для них кормовые запасы на зимний период, подготавливает пчелопасеку к зи­мовке, осуществляет санитарно-гигиенические и ветеринар­ные мероприятия;

♦ в работе с пчелами пчеловод до тонкостей изучает биоло­гию, жизнь этого насекомого и его семьи, болезни и вредите­лей, приемы защиты пасеки от них, вопросы разведения и со­держания насекомых;

♦ работа требует осторожности и ловкости движений;

♦ работают на пасеках;

♦ в зимних условиях они иногда работают в оранжереях.

Квалификационные требования:

♦ пчеловодов готовят сельские ПТУ;

продолжить образование можно на зоотехнических и ве­теринарных факультетах сельскохозяйственных вузов.

РЫБОВОД

Специальность: водные биоресурсы и аквакультура, ихтио­логия и рыбоводство. Уровеньобразования, тип учебного заведения:

начальное профессиональное (рыбовод) — ПТУ (ПТЛ), обу­чающие данной специальности, а также специальные курсы;

среднее специальное (техник-рыбовод) — сельскохозяйст­венный (агротехнический, агропромышленный) колледж (техникум), в котором имеется отделение рыбоводства, ры­боводческий (рыбного хозяйства) колледж (техникум);

высшее (ихтиолог-рыбовод, специалист рыбного хозяйст­ва) — сельскохозяйственный (агротехнический, агропро­мышленный) университет (институт, академия) с наличием рыбоводческого факультета, а также институты рыбной промышленности.

Качества и способности, необходимые для успешного освоения профессии:

– каких-то особых способностей не требуется, однако желательно уметь выдерживать большие физические и психологические нагрузки, а также не быть склонным к аллергии на растения и рыбную чешую.

Профилирующие предметы школьной программы и до­полнительного образования: биология, физкультура, ОБЖ, химия, физика, русский язык и литература, латынь, иностранные языки.

Характер и содержание работы:

а) на рыбоводческих комплексах с искусственными или ес­тественными водоемами для рыборазведения:

– отлов и отбор рыбных особей, а также закупка молоди для раз­ведения рыбного стада

– подготовка водоема к запуску ры­бы, осуществление запуска, подготовка корма, закладка корма в водоем, контрольный отлов рыбы

– промышленный отлов крупных партий рыбы, заготовка прудовой и озер­ной рыбы впрок (соление, копчение, вяление, консервиро­вание) либо организация и проведение продажи партии свежей рыбы на предприятия рыбоперерабатывающего профиля

б) в НИИ рыбоводства и рыбного хозяйства:

– разработка технологий выращивания рыбы

– подготовка нормативных документов по рыбохозяйственному использованию водо­емов и т. д

Очевидные плюсы:

– уважение со стороны любителей све­жей рыбы

– возможность круглый год кушать свежепойманную рыбку

– возможность работать самостоятельно, открыть собственную акваферму или сделать научную карьеру

– сравнительно высокий заработок.

«Подводные камни»:

– работа физически тяжелая, изматы­вающая, с экстремальными ситуациями

– рабочий день рва­ный, часто ненормированный, труд при этом не всегда адекватно оплачивается

– высокая вероятность работы в сельской местности

– переживания по поводу конечного результата выращивания рыбного стада, который не всегда предсказуем

– необходимость охранять акваферму от люби­телей поживиться чужой рыбой.

Возможные профессиональные заболевания: опорно-двигательного аппарата, аллергические — вероятность не­высокая.

Вилка зарплаты: в Москве —только в НИИ), в крупных областных центрах ——40 000 (либо в НИИ, либо за городом), в глубинке России:

Учебные заведения, где можно получить профессию:

РЫБОЛОВ

Специальности: рыболовство, промышленное рыболовст­во, техническая эксплуатация судов и судового оборудова­ния, гидрография и навигационное обеспечение судоход­ства, судовождение.

Уровень образования, тип учебного заведения:

начальное профессиональное (рыбак прибрежного лова, боцман, механик маломерного судна, судоводитель мало­мерного судна и т. д.) — ПТУ (ПТЛ), готовящие специалистов рыбного промысла и обслуживания рыболовецких судов;

среднее специальное (техник) — мореходные училища ли­бо колледжи (техникумы), готовящие кадры для рыболо­вецких судов;

высшее (морской инженер) — высшие мореходные учили­ща, институты (университеты) рыбной промышленности, морская академия;

возможно обучение профессии непосредственно на рыбо­ловецком судне, в команду которого вам удастся попасть.

Качества и способности, необходимые для успешного освоения профессии:

– каких-то особых способностей не требуется, однако нужно уметь выдерживать большие фи­зические и психологические нагрузки, не страдать морской болезнью, любить реку, море и обитателей водной стихии, а также не быть склонным к аллергии на морские растения и рыбную чешую

– предъявляются повышенные требования к самодисциплине и чисто мужским качествам

– для овладения профессиями технического профиля необходимо иметь интерес к мореходной и навигационной технике и практический склад ума.

Профилирующие предметы школьной программы и до­полнительного образования: физкультура, физика, ОБЖ, география, биология, химия, русский язык и литература, для технических специальностей — математика, техноло­гия и черчение.

Характер и содержание работы:

а) на рыболовецком судне во время промыслового рейда:

– участие в рыбном трале и переборке выловленной рыбы;

– для технических специалистов — работы по обслужива­нию судовых приборов и двигателей

– для специалистов су­довождения — расчет курса и ведение судна, обеспечение безопасности движения

– для капитанов — общее руковод­ство работой команды

– для остальных работников — учас­тие в общесудовых работах вплоть до уборки палубы и по­мещений;

б) на судне и в порту:

— профилактические работы и ремонт оборудования;

в) в НИИ рыбного хозяйства и рыбной промышленности:

- разработка технологий выращивания рыбы

- исследование и оценка промышленных запасов рыбы прибрежных водбассейнов

- разработка безотходных технологий перера­ботки уловов и т. д.

Очевидные плюсы:

– благородное дело кормильца соотече­ственников

– уважение со стороны любителей свежей ры­бы

– возможность кушать недавно пойманную рыбку

– срав­нительно высокий заработок; возможность частых морских путешествий с заходом в порты разных стран.

«Подводные камни»:

– работа физически тяжелая, изматы­вающая, связанная с риском, с экстремальными ситуация­ми

– рабочий день рваный, часто ненормированный, труд при этом не всегда адекватно оплачивается

– частые выхо­ды в открытое море на месяц и дольше, необходимость на­долго расставаться с семьей

– длительное пребывание на борту не очень комфортного судна вдали от берегов

– пере­живания по поводу конечного результата рыбного трала, который часто непредсказуем.

Возможные профессиональные заболевания: дыхатель­ных путей, дерматологические, аллергические, опорно-двигательного аппарата, остеохондроз.

Вилка зарплаты: в Москве —только в НИИ), в крупных приморских центрах или городах, рас­положенных на берегу промысловых рек и озер, —, в глубинке — 7 000обычно малое речное рыболовство).