ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ПСИХОЛОГИИ.
№ | ФИО | Населенный пункт, место учебы, класс |
|
|
|
Перед вами фрагмент текста введения к исследовательской работе по психологии.
Прочитайте его внимательно полностью, затем ответьте на вопросы и заполните отведенные для этого места по ходу текста.
№ | Подберите название данной исследовательской работе. |
1 |
|
Введение
В нашей жизни много агрессии как среди взрослых, так и среди подростков. Драки, убийства, теракты, войны.… Сколько невинных людей пострадало от жестоких и агрессивных. С каждым годом агрессия и жестокость среди подростков увеличивается.
Почему люди, которые только берут от природы, не желая сделать что-то для нее, не умеют созерцать и сопереживать природе, неуважительно относятся к ней, истребляют животных, срывают растения, занесенные в Красную книгу, вырубают леса для своих нужд и оставляют после отдыха на природе мусор, разлагающийся веками, неуважительно относятся к людям? И почему люди, которые сопереживают и помогают природе, заботятся о ней, охраняют и созерцают, относятся к другим людям так же, как и к природе с пониманием и сопереживанием, а так же всегда готовы помочь, спокойны и их жестокость и агрессивность невелика?
№ | Сформулируйте кратко актуальность темы данного исследования. |
2 | Актуальность данного исследования связана с
|
А есть ли связь между экологической культурой, агрессией и сопереживанием? Для начала поймем, что такое экологическая культура человека, агрессия и сопереживание.
Экологическая культура – это неотъемлемая часть общечеловеческой культуры, которая рассматривается, как система отношений, ценностей, норм и способов взаимодействия общества с окружающей природной средой. Она формируется в процессе жизни и деятельности поколений с помощью экологического образования и просвещения. Экологическая культура способствует здоровому образу жизни, духовному росту, экологической безопасности страны и каждого человека.
Различные авторы в своих исследованиях по-разному определяют агрессию и агрессивность: как врожденную реакцию человека для «защиты занимаемой территории» (Лоренд, Ардри); как стремление к господству (Моррисон); как реакцию личности на враждебную человеку окружающую действительность (Хорни). В житейском сознании агрессивность является синонимом «злонамеренной активности».
А что же такое сопереживание? Это принятие тех чувств, которые испытывает другой человек так, если бы они были нашими собственными; это умение поставить себя на место другого человека и способность к произвольной эмоциональной отзывчивости на переживание других людей. Сопереживание (или эмпатия) способствует сбалансированности межличностных отношений. Она делает поведение человека социально обусловленным. Развитая у человека эмпатия – ключевой фактор успеха в тех видах деятельности, которые требуют вживания в мир партнера по общению, прежде всего, при обучении и воспитании.
Предметом исследования являются личностные качества – сопереживание (эмпатия), агрессия, экологическая культура учащиеся класса 8 А и 8 Г МОУ «СОШ№7».
№ | Определите объект данного исследования. |
3 |
|
Цель исследования – установить наличие связи между сопереживанием, агрессией и экологической культурой школьников.
Задачи.
1. Продиагностировать уровень экологической культуры школьников.
2. Продиагностировать эмпатию школьников.
3. Продиагностировать уровень агрессии школьников.
4. Установить взаимосвязи между уровнем экологической культуры, сопереживанием и агрессией школьников.
5. Дать рекомендации педагогам и родителям.
№ | Сформулируйте гипотезу данного исследования. |
4 | Гипотеза:
|
№ | Какие методы предполагает использовать автор для осуществления этого исследования? |
5 |
|
№ | В чем может заключаться научная новизна данного исследования? |
6 |
|
№ | В чем может заключаться практическая значимость данного исследования? |
7 |
|
Дата заполнения _______________
