Личностно-ориентированный план
Тема | Необходимо знать (теоретический уровень) | ЗАДАНИЯ | Дополнитель- ное задание | ОЦЕНКА | ||
Урок №1 |
| Уровень1 | Уровень2 | Уровень3 |
| |
Роль имен прилагательных в речи | Знать: прилагательное, как часть речи, слова –синонимы, слова –антонимы.
Уметь: определять «прямое и переносное значение» имен прилагательных, описывать предмет с помощью прилагательных, подбирать прилагательные-синонимы и антонимы для точного выражения мысли. | Карточка №1 (по вариантам) Составь и запиши пары синонимов в первый столбик, пары антонимов во второй столбик. Вставь пропущенные буквы. Взаимо- проверка по контрольному листу. Взаимооценка. | Карточка №2 Выпиши только те словосочетания, в которых имя прилагательное употребляется в переносном значении, Составь и запиши с одним из них предложение. Проверка учителем. | Карточка № 3 Задание: Дополни текст прилагательными. Определи, в каком значении употреблено прилагательное). Проверка учителем. Помощь. | Карточка. Прочитай стихотворение. Подбери и запиши прилагательные к словам. | Теор. уровень- 1 уровень- 2 уровень- 3 уровень- Дополнитель-ное задание- Итоговая оценка- |
Мое настроение |
|
|
|
|
|
|
Домашнее задание | Стр. 71, упр. 215 | Стр. 71, упр.215 | Стр. 72, упр. 216 |
-радость - спокойствие - тревога - неуверенность
- удовлетворение - Ура! Я молодец! - свой вариант
