МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3»
г. Нижнекамск РТ
Классный час на тему:
«Похититель рассудка»
( К чему может привести употребление алкоголя.)
Учитель начальных классов
Классный час – игра
«Похититель рассудка»
(К чему может привести употребление алкоголя.)
Цели: 1)Сформировать представление о вредном влиянии алкоголя на организм человека.
2)Выработать у учащихся отрицательное отношение к попытке попробовать алкоголь.
3) Воспитывать чувство ответственности за свои поступки, воспитывать силу воли, умение отстаивать свои интересы.
Оборудование: пословицы, плакаты, карточки со словами, магнитная доска, семена, вода, спирт-для опыта, мяч для игры.
Ход классного часа
I- Приветствие
-Доброе утро всем. Начинаем наше занятие с улыбки. Повернитесь к друг другу и улыбнитесь
Для начала проведем игру «Да-Нет»
(учитель произносит утверждение, дети если согласны поднимают большой палец вверх, если - нет вниз)
- «Я люблю играть в футбол».
-«Мне иногда бывает одиноко».
-«Я имею много друзей».
-«Курить-это плохо».
-«Наркомания – это смерть для человека».
-Спасибо, мы хорошо поиграем, обменяемся мнениями.
II - Изучение темы.
Учитель.
- Мы уже беседовали с вами о вреде курения и наркомании.
Сегодня мы поговорим об алкоголе и его влиянии на организм.
-А не рано ли нам говорить об алкоголизме? Почему? (ответы детей)
Причины употребления алкоголя
Учитель
- Почему же люди употребляют алкоголь?
Чтение стихотворения Английского поэта Роберта Берна в переводе .
«Для пьянства есть такие поводы:
Поминки, праздник, встреча, проводы,
Кристины, свадьбы и развод,
Мороз, охота, Новый год,
Печаль, раскаянье, веселье,
Успех, награда, новый чин,
И просто праздник - без причин»
-Среди людей бытует мнение, что алкоголь возбуждает, взбадривает, улучшает настроение, снимает стресс. Но со временем решение проблем таким образом становится чуть ли не основным смыслом жизни.
(на доске обсуждаются и прикрепляются слова)
Причины употребления алкоголя | Последствия употребления алкоголя |
1.Показатель взрослости, подражания (у подростков) | 1.Рождаются больные дети. |
2. За компанию. | 2. Распадаются семьи. |
3. Необходимость расслабится. | 3. Потеря рабочего места. |
4.Снять эмоциональное напряжение. | 4. Раннее старение, болезни, смерть. |
5. Привычка - болезнь. | 5.Рост убийств, грабежей, пожаров. |
6. ДТП |
- В следствии пьянства, рождаются больные дети, 60% слабоумных детей с психически-умственными отклонениями рождаются от алкоголиков.
Из-за пьянства распадаются семьи.
Каждый пьющий в месяц тратит в месяц почти всю свою зарплату. В домах у таких людей не может быть ценных вещей: цветных телевизоров, компьютеров и т. д.
III- Влияние алкоголя на человека.
1.Учитель
- Как же влияет алкоголь на живой организм?
Проделаем опыт.
1.Опыт
Если семена растения положить в чистую воду, то вскоре они прорастут. Однако, если в стакан воды налить чайную ложку спирта и замочить в этом растворе семена того же растения, то ростки будут слабыми, неспособными к жизни. Если добавить еще две ложки спирта. То и вовсе погибнут.
Учитель
- Какой вывод можно сделать?
Дети
-Спирт ослабляет рост семян и убивает в них жизнеспособность.
2. Влияние алкоголя на ребенка, зародыша.
Учитель
-Действие алкоголя влияет и на организм ребенка в утробе матери, приводит к недоразвитию плода и отдельных органов (уродства), смертности новорожденных. Алкоголь может попасть родившемуся ребенку и с молоком матери, вызывая нервные расстройства. Умственную отсталость, заболевания печени и сердца. Поэтому женщина, готовящаяся стать матерью, ни в коем случае не должна употреблять алкоголь.
IV-Формы отказа
1.
Учитель
-Часто подростки собираясь группами, не зная чем заняться, решают проблему времяпровождения занять курением, играми в карты, распитием алкоголя.
В таких компаниях на детей, которые ни разу не пробовали спиртное и курение начинают оказывать давление в виде угрозы. Нажима.
- Как же отказать в таких случаях? Я предлагаю некоторые формы отказа:
1) Нет! (Объяснение причины)
2) Нет! (Предложение чего-то другого)
3) Нет! Не буду! Не хочу!
4) Уйти в сторону.
5) Сделать вид, что не слышал.
- Но обязательно в таких ситуациях нужно проявить характер, силу воли.
2. Разыгрывание ситуаций.
Учитель
-Давайте поучимся применять формы отказа в конкретных жизненных ситуациях:
1) «Вы пришли на день рождение к другу. Родители оставили детей одних.
Ваш друг, чтобы было веселее предлагает вам выпить по рюмочке вина. Ваши действия?»
2) «Ваш знакомый предлагает вам выпить со словами: «Ты что не мужик, или ты маменькин сынок? Ваши действия?»
V-Итог
Учитель
-Какие выводы для себя вы сделали?
-Стоит ли пить водку?
-Если вы все учли, все уяснили, то сделайте одно усилие и решитесь никогда не прикасаться к сигарете и рюмке!
-А чтобы жизнь ваша была радостной, вы были здоровы и счастливы, что нужно делать?
Дети
-Заниматься спортом, читать книги, посещать кружки и секции, любить людей и просто улыбаться друг другу.
Исполнение песни «Про хорошее настроение»
Д/з
Нарисовать плакаты «Я против пьянства»
