Поздравление

ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

Никифорову Татьяну Николаевну

С победой в конкурсе лучших педагогических работников образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования и получении денежного поощрения Президента Чувашской Республики

Татьяна Николаевна имеет среднее специальное образование I квалификационную категорию, педагогический стаж работы – 21 год, награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» в 2009 году.

Татьяна Николаевна успешно ведет воспитание и обучение детей, грамотно и творчески подходит к организации любого вида деятельности. Особое внимание уделяет развитию у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения в социуме, используя при этом достижения современной педагогической науки, применяя на практике информационно-коммуникационные технологии. Татьяна Николаевна разработала и реализовала педагогический проект по ознакомлению дошкольников с правилами дорожного движения «Добрые дороги детства».

1. Позитивная динамика развития воспитанников за последние три года.

1.1 Педагогическая работа должна не только учитывать всю структуру и иерархию конкретного варианта развития ребенка – дошкольника, но и понимать каким путем шло это развитие, каковы причины наблюдаемого результата.

Мониторинг развития дает возможность проанализировать не только полноту структуры развивающихся общих способностей, но и выявить особенности сформированности их отдельных компонентов. Такая методическая организация позволяет определить наиболее проблемные моменты в развитии дошкольника и наметить педагогические воздействия с целью полного раскрытия потенциала каждого ребенка.

Основной принцип, которым руководствуется в своей педагогической деятельности - единство диагностики и развития. Все направления ее деятельности взаимосвязаны и решаются воедино.

Комплексное изучение ребенка позволяет уточнить индивидуальный маршрут развития, осуществление которого развивает ребенка.

Диагностическая работа воспитателя, исходя из задач, заложенных образовательной программой, осуществляется в следующих направлениях:

· Телесное (физическое) развитие ребенка-дошкольника;

· Когнитивное развитие ребенка-дошкольника;

· Социально-эмоциональное развитие ребенка-дошкольника.

Результаты диагностирования являются точкой отсчета для подбора оптимального содержания обучения и воспитания, средств и приемов адекватного педагогического воздействия на ребенка. Это позволяет контролировать как развитие детей, так и результаты своего педагогического труда.

Результаты диагностирования, полученные в ходе наблюдений за детьми во время занятий и в повседневной жизни, зафиксированы в специальных картах.

Показатели динамики развития детей выпускной группы «Б» за 2007 – 2009 уч. г.

В диагностировании принимало участие 22 ребенка.

	Высокий уровень	Средний уровень	Низкий уровень
Исходный уровень развития (сентябрь 2007)	- (0%)	16 (72%)	6 (28%)
Конечный уровень развития (май 2009)	5 (22%)	15 (68%)	2 (10%)

Исходный уровень % Конечный уровень %

Мониторинговые исследования готовности детей к школьному обучению выпускной группы «Б» в 2009 году показали высокий уровень физического, психомоторного, интеллектуального развития. На 4% выше, чем параллельные выпускные группы детского сада. Результатом работы педагога явилась качественная подготовка детей к обучению в школе. 75% детей выпускной группы «Б» в 2009 году поступило в лицеи и гимназии города.

1.2 Показатели здоровья и физического развития детей за последние 3 года.

В дошкольном учреждении созданы оптимальные условия для организации двигательной деятельности детей, разработана модель двигательной активности в течение дня. Имеется оснащенный современным оборудованием спортивный зал.

Для организации двигательной деятельности, укрепления и поддержания физического здоровья детей в группе имеется отдельно выделенная зона с традиционным и нетрадиционным оборудованием: массажные коврики, мячи, скакалки, игры на развитие глазомера, ловкости и т. д. Созданная таким образом предметно-пространственная среда в группе, достаточная двигательная активность, способствует укреплению физического развития детей.

Татьяна Николаевна принимала участие в разработке программы оздоровления детей дошкольного возраста «По тропинкам здоровья». Реализация задач программы, плана профилактически-оздоровительных мероприятий, позволила проследить положительную динамику ежегодно проводимых мониторинговых исследований групп здоровья детей, анализа заболеваемости детей в группе. По сравнению с 2007 учебным годом, в 2009 году уменьшилось количество пропущенных дней одним ребенком, уменьшилось общее количество заболеваемости детей в группе

Годы	Группы здоровья
I	II	III
2007	4	14	7
2008	6	9	7
2009	8	11	3

Анализ заболеваемости в группе на одного ребенка (в д/дн.) за 2007 – 2009 учебный год.

Всего	2007	2008	2009
В городе	В ДОУ	В группе	В городе	В ДОУ	В группе	В городе	В ДОУ	В группе
7,3	8	6,6	7,2	6,3	3,2	7,5	6,6	0,3

По итогам заболеваемости в дошкольном учреждении за последние 3 года группа Татьяны Николаевны представила положительный результат уровня заболеваемости детей по сравнению с другими группами детского сада.

2. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, конференции, семинары, «круглые столы», печатные работы, методические разработки и их использование другими педагогическими работниками и т. д.)

Татьяна Николаевна - педагог с большим опытом и творческим потенциалом. Она является членом комиссии по проведению смотров-конкурсов, организованных среди групп детского сада.

«Круглый стол» с родителями по теме «Становление личности ребенка-дошкольника посредством чувашской культуры».

Деловая игра с педагогами ДОУ «Партнерские взаимоотношения с родителями»;

широко делится своим опытом, участвует в работе творческих групп, проводит мастер-классы, разрабатывает вопросы к работе дискуссионного клуба. Критерием ее мастерства и профессиональной компетенции является проектная деятельность. Татьяна Николаевна разработала и реализовала педагогический проект «Добрые дороги детства», цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения в социуме. Данный проект адресован педагогам дошкольных образовательных учреждений, составлен с целью оказания помощи в реализации основных направлений Концепции дошкольного воспитания.

Осуществляя региональный компонент, Татьяна Николаевна использует в своей работе педагогическую технологию «Праздники на земле Улыпа», способствуя введению ребенка в родную культуру, приобщению его к основополагающим ценностям национального искусства. Данная технология соответствует приоритету дошкольного учреждения и активно используется педагогом в проведении праздников и развлечений, а также на занятиях по художественно-продуктивной деятельности.

прошла следующую переподготовку:

· 2005 год Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. Проблема. «Обеспечение равных стартовых возможностей получения общего образования». Свидетельство № 000

· 2007 год Чебоксары. Межрегиональная общественная организация содействия развитию образовательной программы «Школа 2100» прослушала курс лекций по программе «Школа 2100»

· 2009 год Чувашский республиканский институт образования. Проблема. «Формирование базиса личностной культуры дошкольников» Свидетельство № 000

· 2010 год Чебоксары. Семинар-тренинг «Театрализованная деятельность в детском коллективе»

· У воспитателя имеется план профессионального самообразования, который составляется на один учебный год, включает разделы: проблемы, по которой работает педагог, перечень мероприятий. В конце года проводится анализ проделанной работы, намечаются дальнейшие планы.

6. Участие в муниципальных, республиканских, в

· В 2006 году в составе хореографической группы детского сада Татьяна Николаевна заняла 2 место в городском смотре – конкурсе художественной самодеятельности, посвященному Году духовного просвещения в номинации «Лучшая хореографическая группа».

· Прошла курс повышения квалификации «Инновационные обучающие компьютерные программы на основе технологии «БОС – Здоровье» для системы дошкольного и общего образования», участвуя в эксперименте, успешно применяет данную технологию в своей работе.

Воспитанники Никифоровой Татьяны Николаевны являются активными участниками республиканских, городских, районных конкурсов:

· 2006 год диплом победителя в номинации «Лучшая агитбригада» в Республиканском конкурсе «Светофорик»

· 2009 год Дипломом победителя городского конкурса патриотической песни «Песни Победы» в номинации «Армейская песня». Воспитанники Татьяны Николаевны выступали 9 мая на Красной площади города.

За достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения награждена:

· Почетной грамотой управления образования администрации г. Чебоксары. Приказ № К-91 от 01.01.2001г.

· Почетной грамотой Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики. Приказ т 19.07.2007г.

· Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации за заслуги в области образования. Приказ Минобразования России № 000/К-Н от 01.01.2001г.