Рабочая программа дисциплины

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени

Институт химии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

профессор

___________________________

"__" __________________2013 г.

Рабочая программа дисциплины

«Нормирование и контроль качества

окружающей среды»

Направление подготовки

280700 – техносферная безопасность

Профиль подготовки

Промышленная безопасность технологических процессов и производств

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Саратов,

2013

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Нормирование и контроль качества окружающей среды» является формирование у студентов компетенций, связанных с освоением методов анализа взаимодействия человека и его деятельности со средой обитания, параметров нормирования качества объектов окружающей среды и их контроля для последующего применения полученных знаний и навыков при организации управления безопасностью в техносфере и охраной окружающей среды на производстве.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Нормирование и контроль качества окружающей среды» относится к вариативной части профессионального цикла ООП. Для успешного усвоения дисциплины студент должен иметь знания по общей и неорганической, органической, физической химии, экологии, ноксологии, а именно:

- основные понятия, законы и модели химических систем, реакционную способность веществ;

- свойства основных видов химических веществ и классов химических объектов;

- основные понятия, законы и модели физической химии;

- факторы, определяющие устойчивость биосферы;

- основы взаимодействия живых организмов с окружающей средой;

- естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере.

Дисциплина является основой для последующего изучения вариативных дисциплин «Территориальная специфика антропогенного воздействия на окружающую среду», «Опасные производства Саратовской области», «Радиационная и химическая защита», «Инженерная защита окружающей среды».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Нормирование и контроль качества окружающей среды» формируются следующие компетенции:

компетенции гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) (ОК-3);

владение культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);

способность использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (OK-11);

способность к абстрактному и критическому мышлению, исследованию окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов, способность к принятию нестандартных решений и разрешению проблемных ситуаций (ОК-12);

способность применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных (ОК-16);

способность ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9);

способность использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду (ПК-14);

способность проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации (ПК-15).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

- систему нормативов качества окружающей среды и нормативов воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду;

- нормативно-правовые акты охраны окружающей среды,

- принципы организации системы контроля качества среды обитания на производстве,

- основы методов контроля качества среды обитания.

• Уметь:

- анализировать информацию об экологической ситуации на предприятии,

- рассчитывать нормативы воздействий хозяйственной деятельности на окружающую среду,

- оценивать качество среды обитания и принимать соответствующие управленческие решения,

- оценивать степень воздействия предприятия на окружающую среду.

• Владеть:

- методами пробоотбора объектов окружающей среды;

- навыками химического анализа объектов окружающей среды;

- информационными технологиями обработки результатов контроля качества среды обитания.

4. Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов (54 лекционных, 108 лабораторных, 90 самостоятельной работы), форма отчетности – экзамен в 6 семестре).

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неде-ля семе-стра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа	Всего часов
1	Введение	6	1	3	6	5	14	Устный отчет
2	Организация системы нормирования качества окружающей среды в РФ.	6	2	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале. Деловая игра.
3	Нормативы химических и биологических показателей состояния окружающей среды.	6	3	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале.
4	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале.
4	Нормативы физических показателей состояния окружающей среды	6	5	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале.
6	3	6	5	14	Коллоквиум
5	Нормативы воздействий хозяйственной деятельности на окружающую среду.	6	7	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале. Деловая игра.
6	Научные основы экологического мониторинга.	6	8	3	6	5	14	Устный отчет.
7	Пробоотбор и пробоподготовка объектов окружающей среды	6	9	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале.
10	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале.
8	Методы разделения и концентрирования в анализе ООС	6	11	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале. Коллоквиум.
9	Хроматографические методы в анализе объектов окружающей среды	6	12	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале.
10	Спектроскопичес - кие методы анализа объектов окружающей среды	6	13	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале.
14	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале.
11	Электрохимичес-кие методы анализа объектов окружающей среды	6	15	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале.
16	3	6	5	14	Коллоквиум
12	Информационные технологии в контроле качества объектов окружающей среды	6	17	3	6	5	14	Письменный отчет в журнале.
18	3	6	5	14	Защита рефератов
	Итоговая аттестация	6					36	Экзамен
	Итого			54	108	90	288

Содержание учебной дисциплины

Лекции

Введение. Взаимодействие человека и его деятельности со средой обитания. Возрастание антропогенного воздействия на природу. Природные и антропогенные факторы, определяющие устойчивость биосферы. Социоприродная экосистема как объект экологического контроля. Прогнозы «Римского клуба». Конференция в Рио-де-Жанейро и повестки на XXI век. Роль нормирования и контроля качества окружающей среды в обеспечении устойчивого развития общества.

Часть I. Нормирование качества окружающей среды.

Организация системы нормирования качества окружающей среды в РФ. Понятия «качество окружающей среды», «благоприятная окружающая среда» согласно Федеральному закону РФ «Об охране окружающей среды» (2002 г.). Отражение вопросов охраны окружающей среды в Конституции РФ. Основные принципы охраны окружающей среды. Система природоохранных нормативов в РФ: нормативы качества окружающей среды по химическим, физическим, биологическим показателям; нормативы воздействий хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду; нормативы допустимого изъятия компонентов природной среды в соответствии с природоохранными требованиями.

Нормативы качества окружающей среды. Классификация нормативов по типу показателей (химических, физических, биологических).

Нормативы химических показателей состояния окружающей среды. Предельно допустимые концентрации (ПДК) химических веществ. Показатели, лежащие в основе при разработке ПДК: летальная доза (ЛД), летальная концентрация (ЛК), ЛД50 и ЛК50, классы опасности веществ. Виды ПДК. Нормативные документы, регламентирующие условия труда и качество среды обитания: санитарные нормы и правила (СанПиН), гигиенические нормативы (ГН).

Нормирование загрязняющих веществ в воздухе. ПДК в воздухе рабочей зоны ПДКр. з. и ПДК в атмосферном воздухе населенного пункта ПДКа. в. ПДК максимально разовая и ПДК среднесуточная. Некоторые нормативы содержания химических веществ в воздухе.

Нормирование загрязняющих веществ в водных объектах. Типы водопользования: хозяйственно-питьевое, культурно-бытовое, водоемы рыбохозяйственного назначения. ПДК в природных водах. Методологические принципы, применяемые при разработке ПДК: общесанитарный признак вредности, органолептический признак вредности, токсикологический признак вредности. Лимитирующий признак вредности (ЛПВ). Нормирование качества питьевой воды. Основные показатели качества природных вод: органолептические показатели (прозрачность, мутность, запах, цветность, пенистость, вкус и привкус), водородный показатель, общая минерализация, жесткость, окисляемость, химическое потребление кислорода (ХПК), биохимическое потребление кислорода (БПК), общий органический углерод, растворенный органический углерод, общий азот, содержание нефтепродуктов, ПАВ, других химических соединений.

Нормирование загрязняющих веществ в почве. Разработка ПДК химических веществ в почвенном слое. Допустимая остаточная концентрация в пищевых, кормовых растениях и в продуктах питания. Некоторые нормативы содержания химических веществ в почве: пестициды, тяжелые металлы, углеводороды. Лимитирующие показатели: общесанитарный, транслокационный, воздушный, водный. Временно допустимые концентрации химических веществ в почве (ВДК).

Нормативы биологических показателей состояния окружающей среды. ПДК микроорганизмов-продуцентов, бактериальных препаратов и их компонентов в объектах окружающей среды.

Нормативы физических показателей состояния окружающей среды. Нормирование радиационного воздействия. Основные источники радиации: природные и антропогенные. Нормативы концентрации радона в воздухе жилых помещений. Индивидуальная предельно допустимая доза радиации (ИПДД). Радиационный уровень: нормальный, допустимый, повышенный. Источники излучения и обусловленные ими эффективные эквивалентные дозы. Нормы радиационной безопасности НРБ-96. Категории облучения лиц: А и Б. Нормативы радиационного воздействия: основные дозовые пределы, допустимые уровни, контрольные уровни.

Нормирование акустического и вибрационного воздействия. Шум. Предельно допустимый уровень (ПДУ) шума. Методы нормирования шума: по предельному спектру и по интегральному показателю. Предельно допустимые уровни звукового давления, уровни звука, эквивалентные и максимальные уровни звука. ПДУ инфразвука и ультразвука. Вибрация как фактор среды обитания. Предельно допустимый уровень вибрации. Транспортная, транспортно-технологическая и технологическая вибрации.

Нормирование неионизирующих излучений. Электромагнитное излучение: низкочастотный диапазон, СВЧ и КВЧ-диапазоны. Предельно допустимые уровни электромагнитного поля. Электромагнитные излучения, создаваемые системами сотовой связи. Электромагнитная безопасность при применении компьютеров.

Нормативы воздействий хозяйственной деятельности на окружающую среду. Нормативы предельно допустимых выбросов. Разработка ПДВ. Нормативы предельно допустимых сбросов. Нормативы образования и лимиты размещения отходов. Классы токсичности отходов. Нормативы, определяющие порядок зонирования различных региональных образований. Предельно допустимые нормы антропогенной нагрузки на окружающую среду. Нормативы допустимого изъятия компонентов природной среды.

Часть II. Экологический мониторинг и методы контроля качества окружающей среды.

Научные основы экологического мониторинга. Методы и средства его проведения. Классификация видов и направлений деятельности систем мониторинга. Фоновый мониторинг природных экосистем. Глобальный, национальный и региональный мониторинг: современное состояние и перспективы развития. Основы биологического мониторинга. Биологические методы контроля и диагностика состояния окружающей среды. Методы и средства экологического мониторинга различных природных экосистем. Использование результатов мониторинга и его перспективы.

Методы аналитического контроля в системе мониторинга. Основные стадии химического анализа объектов окружающей среды: пробоотбор, пробоподготовка, регистрация аналитического сигнала, обработка результатов анализа. Качественный и количественный анализ. Методы химического анализа. Метрологические характеристики анализа: правильность, прецизионность. Погрешности анализа.

Отбор проб объектов окружающей среды.

Основные понятие о пробоотборе: проба, представительность пробы, виды проб. Генеральная, промежуточные и лабораторная пробы.

Отбор проб воздуха. Отбор проб в контейнеры, концентрирующие патроны. Аспираторы. Особенности пробоотбора воздуха в рабочей зоне на предприятии. Погрешности при пробоотборе воздуха.

Общие принципы отбора проб вод. Отбор проб воды и атмосферных осадков. Приборы и приспособления для отбора проб. Посуда для отбора проб, ее очистка. Отбор и консервирование проб для определения микроэлементов, органических веществ.

Отбор проб почв. Отбор проб донных отложений. Отбор проб растительного материала.

Подготовка проб объектов окружающей среды. Сухое озоление для определения неорганических веществ. Источники погрешности при озолении. Кислотное разложение. Используемые кислоты и их смеси. Интенсификация способа кислотной минерализации проб. Пробоподготовка в автоклавах и микроволновых печах. Фотохимический способ пробоподготовки: источники излучения, светофильтры, реакционные сосуды, применение УФ-излучения в пробоподготовке. Ультразвук в пробоподготовке.

Методы разделения и концентрирования в анализе объектов окружающей среды. Общее представление о разделении и концентрировании. Основные характеристики. Значение методов и области их применения.

Жидкость-жидкостная экстракция. Общая характеристика метода. Параметры экстракции. Экстрагенты, требования к ним. Виды экстракции. Реакционная и нереакционная эстракции. Особенности экстракции органических и неорганических соединений. Экстракция микроэлементов. Экстракционные системы: хелаты, комплексные кислоты, ионные ассоциаты, макроциклы. Экстракция ионными жидкостями. Сверхкритическая флюидная экстракция: используемые флюиды, ячейки, особенности экстраукции из твердой матрицы и водного раствора.

Сорбционные методы концентрирования. Классификация по технике исполнения: колоночная хроматография, способ сорбционного фильтра, твердофазная экстракция. Удерживающая и неудерживающая твердофазная экстракция. Виды сорбентов. Активные угли и другие углеродсодержащие сорбенты. Химически модифицированные кремнеземы. Механизмы сорбции.

Испарение и родственные методы: выпаривание, газовая экстракция, статический и динамический парофазный анализ. Криогенное концентрирование. Мембранные методы.

Методы пробоподготовки и концентрирования в анализе природных и сточных вод, почв, воздуха.

Хроматографические методы анализа объектов окружающей среды. Основные положения хроматографии. Классификация хроматографических методов анализа. Методы количественного анализа в хроматографии: метод абсолютной калибровки, метод внутренней нормализации, метод внутреннего стандарта. Хроматограмма и ее характеристики.

Газовая хроматография (ГХ). Достоинства и ограничения метода. Детекторы в газовой хроматографии. Газо-адсорбционная хроматография. Неорганические и полимерные адсорбенты. Газо-жидкостная хроматографии. Применяемые неподвижные фазы. Капиллярная газовая хроматография. Реакционная газовая хроматография. Хромато-масс спектрометрия ГХ-МС. Анализ воздуха, вод и почв методом ГХ. Определение пестицидов методом ГХ.

Жидкостная хроматография. Высокоэффективная жидкостная хроматография (ВЭЖХ). Применяемые подвижные и неподвижные фазы. Механизмы удерживания в ВЭЖХ. Молекулярная адсорбционная хроматография. Нормально-фазовый и обращено-фазовый варианты ВЭЖХ. Детекторы в ВЭЖХ. Анализ воздуха, вод и почв методом ВЭЖХ. Ионная хроматография: определение катионов и анионов. Тонкослойная хроматография: сорбенты, качественный и количественный анализ объектов окружающей среды.

Капиллярный электрофорез. Капиллярная электрокинетическая хроматография.

Спектроскопические методы анализа объектов окружающей среды. Взаимодействие электромагнитного излучения с веществом. Классификация спектроскопических методов анализа. Спектры атомов и молекул.

Молекулярная спектроскопия. Фотометрия в видимой и УФ-областях (спектрофотометрия). Закон Бугера-Ламберта-Бера. Приборное обеспечение фотометрии и спектрофотометрии. Фотометрические реагенты. Применение спектрофотометрии в анализе объектов окружающей среды.

Колебательная спектроскопия. ИК-спектроскопия и КР-спектроскопия. Люминесцентная спектроскопия: явление люминесценции, ее основные законы, приборное обеспечение, применение в анализе объектов окружающей среды.

Лидары в дистанционном анализе объектов окружающей среды.

Атомная спектроскопия (АС). Атомно-абсорбционная спектроскопия. Источники излучения и источники атомизации. Электротермическая атомизация. Атомизация в пламени. Атомно-флуоресцентная спектроскопия. Атомно-эмиссионная спектроскопия. Источники атомизации и возбуждения. Процессы, протекающие в пламени. Определение металлов в почве методами АС. Масс-спектрометрия: основные принципы, методы ионизации, масс-анализаторы, библиотеки масс-спектров. Сравнительный анализ возможностей спектроскопических методов в контроле качества объектов окружающей среды по химическим показателям.

Электрохимические методы анализа объектов окружающей среды. Общая характеристика и место электрохимических методов в контроле окружающей среды. Электрохимическая ячейка. Электродный потенциал. Факторы, влияющие на электродный потенциал. Уравнение Нернста. Равновесные и неравновесные процессы на электродах. Поляризация. Индикаторные электроды и электроды сравнения.

Вольтамперометрические методы анализа. Используемые индикаторные электроды. Полярография. Полярограмма и ее характеристики. Уравнение полярографической волны. Уравнение Ильковича.

Потенциометрия. Прямая потенциометрия и потенциометрическое титрование. Электронообменные и ионообменные электроды в потенциометрии. Типы реакций, используемых в потенциометрии. Характеристики ион-селективных электродов.

Кулономтрия и электрогравиметрия: общая характеристика и место в контроле окружающей среды.

Информационные технологии в управлении качеством среды обитания. Использование информационных технологий в моделировании загрязнений окружающей среды. Возможности программ MathCad.

Пути использования ЭВМ в контроле качества окружающей среды: сбор, хранение, обработка и отображение результатов анализа, планирование и оптимизация эксперимента, управление аналитическими приборами, создание интегрированных устройств анализатор - ЭВМ.

Компьютерные методы первичной обработки результатов: построение градуировочных зависимостей и их обработка, регрессионный анализ, статистическая обработка результатов эксперимента.

Компьютерные методы в различных методах анализа. Анализ многокомпонентных спектров. Компьютерные методы в хроматографии. Алгоритмы и программы для обработки хроматограмм. Использование баз данных для идентификации химических соединений. Базы данных, используемые в различных методах анализа Информационно-аналитические системы по молекулярной спектроскопии Компьютерный качественный анализ смесей по характеристикам удерживания. Базы данных хромато-масс-спектрометров.

4.2. Темы самостоятельной работы и лабораторных работ

№ п/п	Неделя семестра	Темы самостоятельной работы студентов и практического занятия	Вид контроля	Лабораторные работы
	1	2	3	4
1.	1-7	Система нормативов качества окружающей среды	Оформление работ. Деловые игры и конференция.	Работа № 1. Расчет ПДВ химических загрязнителей на предприятии (6 часов) Работа № 2. Определение класса токсичности отхода (6 часов) Работа № 3.Составление паспорта отхода (6 часов) Работа № 4. Определение освещенности учебной лаборатории (6 часов). Работа № 5. Анализ экологического состояния университетского городка по биологически показателям (6 часов)
2.	8-10	Пробоотбор и пробоподготовка объектов окружающей среды.	Устный отчет. Оформление работ.	Работа № 6. Пробоотбор воды из р. Волги. Определение прозрачности, мутности, рН, запаха (6 часов) Работа № 7. Пробоотбор почвы и ее подготовка к анализу (6 часов) Работа № 8. Определение сухого и прокаленного остатка в природной воде.
3.	11-18		Устный отчет. Оформление работ. Контрольная работа. Коллоквиум. Рефераты.	Работа № 9 Идентификация некоторых катионов и анионов в сточных водах (6 часов). Работа № 10. Комплексонометрическое определение жесткости воды. (4 часа). Работа № 11. Титриметрическое определение карбонат - и гидрокарбонат ионов в воде (4 часа) Работа № 12. Спектрофотометрическое определение нитратов в природных водах (6 часов). Работа № 13. Определение натрия и калия методом пламенной фотометрии (4 часа). Работа № 14. Определение рН и ионов кальция методом ионометрии (4 часа). Работа № 15. Определение пестицидов методом ВЭЖХ. Работа № 16. Идентификация органических соединений по масс-спектрометрическим базам данным ГХ-МС

5. Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие образовательные технологии:

- интерактивные лекции с элементами междисциплинарного и дистанционного обучения.

- практические занятия c использованием инновационных методов обучения - неимитационные методы: групповые дискуссии, поисковые работы; иммитационные методы: проведение деловых игр и опережающей самостоятельной работы.

№ п/п	Тема занятия	Интерактивные методы обучения	Коли-чество часов
1	Расчет ПДВ химических веществ на предприятии	Разбор конкретных ситуаций	6
2	Составление паспорта отходов	Разбор конкретных ситуаций	6
3	Определение класса токсичности отхода	Поисковая работы	6
4	Выбор методики анализа при решении задач контроля качества окружающей среды	Кейс-задача	2
5	Конференция «Современная система нормирования качества окружающей среды в РФ: проблемы и тенденции развития. Сравнение с системами других стран».	Деловая игра	6
6	Принятие управленческих решений в области контроля качества среды обитания	Деловая игра	4
7	Организация системы контроля качества среды обитания на производстве	Деловая игра	4
8	Управление отходами: опыт развитых стран и его значение для России	Деловая игра	4
9	Анализ образца воды, отобранного студентом	Поисковые работы	12
10	Анализ экологического состояния университетского городка по биологически показателям	Поисковые работы	6
Всего:	56

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

- работа с конспектом лекции;

- чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы) и работа над учебным материалом;

- работа со словарями и справочниками;

- ознакомление с законами, нормативными документами;

- использование источников Интернета;

- подготовка рефератов, докладов;

- решение задач и упражнений по образцу;

- подготовка к ролевым и деловым играм, конференциям.

Форма итогового контроля – экзамен (билеты в приложении 1)

Примерные темы рефератов:

1. Стандарты серии ИСО 14000.

2. Федеральный закон «Об охране окружающей среды».

3. Оценка воздействия предприятия на окружающую среду.

4. Организация системы контроля качества окружающей среды в РФ.

5. Организация природоохранной деятельности в Саратовской области.

6. Нормативы качества окружающей среды.

7. Нормативы воздействия предприятия на окружающую среду.

8. Классификация отходов и методы утилизации.

9. Важнейшие международные конференции в области охраны окружающей среды.

10. Роль международного сотрудничества в охране окружающей среды.

11. Платежи за природопользование.

12. Платежи за загрязнение окружающей среды.

13. Физические параметры качества окружающей среды.

14. Биологические параметры качества окружающей среды.

15. Определение основных показателей качества вод.

16. Определение основных показателей качества воздуха.

17. Определение основных показателей качества почвы.

18. Определение микроэлементов в водах.

19. Определение нефтепродуктов в объектах ОС.

20. Определение пестицидов в объектах ОС.

21. Определение тяжелых металлов в объектах ОС.

22. Определение полициклических ароматических соединений в объектах ОС.

23. Определение диоксинов в объектах ОС.

24. Экспертные системы в контроле качества ОС.

Студенту предоставляется право самостоятельно выбрать тему реферата по примерному перечню, приведенному ранее, или предложить преподавателю свою тему с обоснованием целесообразности ее исследования, разработка которой не противоречит содержанию и требованиям учебной дисциплины. Тема и содержание реферата должны отражать основные направления и разделы учебной дисциплины.

Для охвата всей тематики учебного курса можно ограничивать число студентов по отдельным темам (например, на одну тему – не более трех студентов). Возможно выполнение комплексных тем группой студентов (2-5 чел.). В этом случае каждый студент исследует отдельный аспект проблемы.

Написание реферата должно способствовать углубленному усвоению лекционного курса и приобретению навыков в области решения исследовательских задач и ситуаций в природоохранной деятельности предприятия.

Студенту необходимо продемонстрировать умение собирать из разнообразных литературных источников содержательную научную и статистическую информацию. Студент совместно с руководителем уточняет круг вопросов, подлежащих изучению, составляет план и структуру работы, сроки выполнения ее этапов, определяет перечень необходимой литературы и других материалов. В процессе работы студент учится самостоятельно обрабатывать полученные материалы, правильно структурно располагать их, анализировать, вырабатывать собственные рекомендации, делать грамотные выводы, оформлять работу в соответствии со стандартными требованиями.

Структура реферата должна способствовать раскрытию избранной темы и отдельных ее вопросов. Все части работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязи. Содержание работы следует иллюстрировать рисунками, схемами, таблицами, диаграммами, графиками, фотографиями и т. д. Графическому материалу по тексту необходимо давать исчерпывающие пояснения.

В содержание реферата обязательно входит:

– краткая аннотация (до 0,5 страницы),

– введение, где указываются актуальность, цель, задачи и методологическая база их решения, объект, предмет и методы исследования,

– основная часть, в которой подробно описываются изучаемые вопросы с обязательным указанием источников научной информации, приводятся обработанная информация в удобном для восприятия виде с расчетами, таблицами, графиками и рисунками,

– заключение,

– список использованных источников, содержащий не менее 10 наименований по стандартным правилам

– приложение, которое оформляется при необходимости помещения дополнительного, вспомогательного демонстрационного материала, который загромождает текст, с целью более полного раскрытия содержания темы научного исследования.

Общий объем работы должен составлять примерно 10–15 машинописных страниц, формат листа – А-4 (210 × 297), набранных 14 шрифтом «Times New Roman» через один интервал с полями сверху и снизу по 25 мм, справа 15 мм и слева 30 мм, выравнивание текста осуществляется по краям.

По реферату представляется доклад перед преподавателем и другими студентами группы. При этом студентам необходимо грамотно показать знания терминологии, теоретических положений и практических методов экологического менеджмента.

При проведении экзамена учитываются уровни самостоятельности, творческой активности и оригинальности при выполнении студентом работы в плановые сроки.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Экологическое право России: учебник / , , . - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 20с.

2. Аналитическая химия: учебник : в 2 кн. / . - 6-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2007.

3. Экологический мониторинг: учеб.-метод. пособие / [и др.]; под ред. . - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Акад. Проект ; Киров: Константа, 20с.

б) дополнительная литература:

1. Экологический мониторинг природных вод. Пробоотбор: учеб.-метод. пособие / , , . Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2006.

2. Экологический мониторинг почв. Пробоотбор: учеб.-метод. пособие / , , ; Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 20с.

3. Биологический контроль окружающей среды. Биоиндикация и биотестирование: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. , . - 3-е изд., стер. - М.: Изд. центр "Академия", 20с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы

http://www.mnr.gov.ru/ - сайт Министерства природных ресурсов и экологии РФ

http://89.188.96.242/ - сайт Федеральной службы по надзору в сфере природопользования

http://www. *****/part/?pid=762 - Нормативные документы по вопросам технического регулирования

www.greenparty.ru/law_00.php - Закон Российской Федерации “Об охране окружающей среды” от 10 января 2002 г. 3.

http://www. *****/ - Научно-практический журнал «Экология производства»

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Мультимедийный проектор

Брошюры с законами, законодательными актами

Фотоэлектроколориметры

Иономеры

Пламенный фотометр

Хроматограф ВЭЖХ «Стайер» (Аквилон, Россия)

Газовый хромато-масс-спектрометр TermoFinigan (США)

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и примерной ООП ВПО по направлению подготовки «Техносферная безопасность».

Автор

Зав. кафедрой, д. х.н., доцент

Программа одобрена на заседании кафедры аналитической химии и химической экологии

от 26 июня 2013 года, протокол

Зав. кафедрой аналитической

химии и химической экологии, д. х.н.

Директор Института химии

д. х.н., профессор