Основные понятия. Развитие животных и растений в различные периоды существования Земли. Постепенное усложнение организации и приспособление к условиям среды живых организмов в процессе эволюции. Происхождение человека. Движущие силы антропогенеза. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека. Человеческие расы, их единство. Критика расизма и «социального дарвинизма».
Раздел 5. Взаимоотношения организма и среды -19 часов
Биосфера — живая оболочка планеты. Структура биосферы: литосфера, гидросфера, атмосфера. Компоненты биосферы: живое вещество, видовой состав, разнообразие и вклад в биомассу; биокосное и косное вещество биосферы (). Круговорот веществ в природе.
История формирования сообществ живых организмов. Геологическая история материков; изоляция, климатические условия. Биогеография. Основные биомы суши и Мирового океана. Биогеографические области.
Естественные сообщества живых организмов. Биогеоценозы. Компоненты биогеоценозов: продуценты, консументы, редуценты. Биоценозы: видовое разнообразие, плотность популяций, биомасса.
Абиотические факторы среды. Роль температуры, освещенности, влажности и других факторов в жизнедеятельности сообществ. Интенсивность действия фактора среды; ограничивающий фактор. Взаимодействие факторов среды, пределы выносливости. Биотические факторы среды. Цепи и сети питания. Экологическая пирамида: чисел, биомассы, энергии. Смена биоценозов. Причины смены биоценозов; формирование новых сообществ.
Формы взаимоотношений между организмами. Позитивные отношения — симбиоз: мутуализм, кооперация, комменсализм. Антибиотические отношения: хищничество, паразитизм, конкуренция. Нейтральные отношения — нейтрализм.
Демонстрация примеров симбиоза представителей различных царств живой природы.
Основные понятия. Биосфера. Биомасса Земли. Биологическая продуктивность. Живое вещество и его функции. Биологический круговорот веществ в природе. Экология. Внешняя среда. Экологические факторы. Абиотические, биотические и антропогенные факторы. Экологические системы: биогеоценоз, биоценоз, агроценоз. Продуценты, консументы, редуценты. Саморегуляция, смена биоценозов и восстановление биоценозов.
Лабораторная работа № 4 «Составление схем круговорота веществ».
Раздел 6. Биосфера и человек – 13 часа
Антропогенные факторы воздействия на биоценозы (роль человека в природе). Проблемы рационального природопользования, охраны природы: защита от загрязнений, сохранение эталонов и памятников природы, обеспечение природными ресурсами населения планеты.
Меры по образованию экологических комплексов, экологическое образование.
Использование человеком в хозяйственной деятельности принципов организации растений и животных. Формы живого в природе и их промышленные аналоги (строительные сооружения, машины, механизмы, приборы и т. д.).
Основные понятия. Воздействие человека на биосферу. Охрана природы; биологический и социальный смысл сохранения видового разнообразия биоценозов. Рациональное природопользование; неисчерпаемые и исчерпаемые ресурсы. Заповедники, заказники, парки. Красная книга. Бионика.
Резерв (повторение, подготовка к ЕГЭ) – 4 часа
Учебно-тематическое планирование программного материала по биологии 11 клч.
Номер урока | Дата | Раздел, тема урока | Кол-во часов | Контрольные, лабораторные (практические) работы |
Учение об эволюции органического мира. История представлений о развитии жизни на земле. | 17 |
| ||
1 | Античные и средневековые представления о сущности и развитии жизни. | 1 | ||
2 | Система органической природы К. Линнея | 1 | ||
3 | Эволюционная теория . | 1 | ||
4 | Предпосылки возникновения теории Ч. Дарвина. | 1 | ||
5 | Экспедиционный материал Ч. Дарвина. | 1 | ||
6 | Эволюционная теория Ч. Дарвина. | 1 | ||
7 | Дарвина об искусственном отборе. | 1 |
| |
8 | Дарвина о естественном отборе. | 1 | ||
9 | Современные представления о механизмах и закономерностях эволюции. Микроэволюция. | 1 | ||
10 | Вид, его критерии и структура. Лабораторная работа № 1 «Изучение морфологических особенностей растений различных видов ЕАО» | 1 | Лабораторная работа № 1 «Изучение морфологических особенностей растений различных видов ЕАО» | |
11 | Эволюционная роль мутаций. | 1 | ||
12 | Генетическая стабильность популяций. | 1 | ||
13 | Генетические процессы в популяциях. | 1 | ||
14 | Формы естественного отбора. | 1 | ||
15 | Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора. Лабораторная работа № 2 «Приспособленность к среде». | 1 | Лабораторная работа № 2 «Приспособленность к среде». | |
16 | Видообразование как результат микроэволюции. | 1 | ||
17 | Административная контрольная работа по теме «Эволюция органического мира». | 1 | Административная к/р по теме «Эволюция органического мира». | |
Макроэволюция. Биологические последствия приобретенных приспособлений. | 5 | |||
18 | Арогенез (ароморфоз). | 1 | ||
19 | Аллогенез (идиоадаптация). Лабораторная работа № 3 «Ароморфозы и идиоадаптации у растений». | 1 | Лабораторная работа № 3 «Ароморфозы и идиоадаптации у растений». | |
20 | Катагенез (регресс, дегенерация). | 1 | ||
21 | Закономерности эволюционного процесса. | 1 | ||
22 | Правила эволюции. | 1 | ||
Развитие жизни на земле. | 5 | |||
23 | Развитие жизни в архейской эре. | 1 | ||
24 | Развитие жизни в протерозойской и палеозойской эрах. | 1 | ||
25 | Развитие жизни в мезозойской эре. | 1 | ||
26 | Развитие жизни в кайнозойской эре. | 1 | ||
27 | Контрольная работа по теме «Развитие жизни на Земле» | 1 | Контрольная работа по теме «Развитие жизни на Земле» | |
Происхождение человека. | 5 |
| ||
28 | Положение человека в системе животного мира. | 1 | ||
29 | Эволюция приматов. | 1 |
| |
30 | Стадии эволюции человека. | 1 | ||
31 | Современный этап эволюции человека. | 1 | ||
32 | Зачет по теме «Происхождение человека». | 1 | Зачет по теме «Происхождение человека». | |
Взаимоотношения организма и среды | 19 |
| ||
33 | Косное вещество биосферы. | 1 | ||
34 | Живые организмы. | 1 | ||
35 | Круговорот веществ в природе. Лабораторная работа № 4 «Составление схем круговорота веществ». | 1 | Лабораторная работа № 4 «Составление схем круговорота веществ». | |
36 | История формирования сообществ живых организмов. | 1 | ||
37 | Неарктическая область. | 1 | ||
38 | Палеарктическая область. | 1 | ||
39 | Восточная область. | 1 | ||
40 | Неотропическая область. | 1 | ||
41 | Эфиопская область. | 1 | ||
42 | Австралийская область. | 1 | ||
43 | Естественные сообщества. Биогеоценозы. | 1 | ||
44 | Абиотические факторы среды. | 1 | ||
45 | Ограничивающий фактор. | 1 | ||
46 | Биотические факторы среды. | 1 | ||
47 | Смена биогеоценозов. | 1 | ||
48 | Позитивные отношения – симбиоз. | 1 | ||
49 | Антибиотические отношения. | 1 | ||
50 | Нейтрализм. | 1 | ||
51 | Зачет по теме «Взаимоотношения организма и среды». | 1 | Зачет по теме «Взаимоотношения организма и среды». | |
Биосфера и человек | 13 |
| ||
52 | Воздействия человека на природу. | 1 | ||
53 | Неисчерпаемые ресурсы. | 1 | ||
54 | Исчерпаемые ресурсы. | 1 | ||
55 | Загрязнения воздуха. | 1 | ||
56 | Загрязнения пресных вод. | 1 | ||
57 | Загрязнения Мирового Океана. | 1 | ||
58 | Антропогенные изменения почвы. | 1 | ||
59 | Воздействие человека на природу. | 1 | ||
60 | Радиоактивное загрязнение биосферы. | 1 | ||
61 | Охрана природы. | 1 | ||
62 | Особо охраняемые природные территории ЕАО. | 1 | ||
63 | Красная книга ЕАО. | 1 | ||
64 | Охрана природы и перспективы рационального природопользования. | 1 | ||
| Резерв (повторение) | 4 | ||
65 | Основы экологии. | 1 | ||
66 | Учение о биосфере. | 1 | ||
67 | Эволюция органического мира. | 1 | ||
68 | Тестирование по материалам ЕГЭ. | 1 | Тестирование по материалам ЕГЭ. |
Итого: 68 часов
Учебно-методическое обеспечение предмета
Литература для обучающихся:
1. Общая биология. 11 класс/ , , . Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2010, 2011гг.;
2. Фросин к единому государственному экзамену. Растения. Грибы. Лишайники /, . – М.: Дрофа, 2008;
3. Фросин к единому государственному экзамену. Биология. Животные /, . – М.: Дрофа, 2008;
4. Фросин к единому государственному экзамену. Общая биология. /, . – М.: Дрофа, 2008;
5. Фросин к единому государственному экзамену. Человек /, . – М.: Дрофа, 2008;
6. Агафонова растений, грибов, лишайников. 10-11 кл.: учебное пособие /, . - М.: Дрофа, 2008;
7. Электронный учебник «Биология, 11класс. Основы общей биологии».
Литература для учителя:
1. Общая биология. 11 класс/ , , . Учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2010, 2011гг.;
2. Биология. 11 класс: поурочные планы по учебнику , , /авт.-сост. . – Волгоград: Учитель, 2007. – 271 с.;
3. Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ 2012. Биология / автор-составитель , .- М.: АСТ: Астрель, 2012, 191с.;
4. Электронный учебник «Биология, 11класс. Основы общей биологии»;
5. Комплект таблиц по общей биологии.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
