Урок в 6 классе по теме «Лист. Внешнее строение листа»
учитель биологии
Цель: - познакомить учащихся с листом, как важной частью побега;
- изучить внешнее строение листа, жилкование и расположение на стебле;
- воспитание бережного отношения к растительному миру.
Оборудование: комнатные растения, гербарные экземпляры растений; таблицы.
Ход урока
1. Организационный момент.
Повторение изученного материала.
Мы продолжаем с Вами знакомство с органами растений. Прежде чем перейти к новой теме, ответьте на вопросы:
- назовите органы растений? (корень, стебель, лист, цветок, плод);
- с каким органом растений мы с вами знакомы? (корень);
- что такое почка? (зачаточный побег);
- какие бывают почки? (вегетативные и генеративные);
- что развивается из вегетативной почки? (стебель с листьями).
2. Изучение нового материала.
Итак, на предыдущих уроках мы с вами познакомились с одним из органов растений - корнем. Сегодня на уроке познакомимся еще с одним органом – лист.
Начнем с маленькой экскурсии в наш сказочный лес.
Леший: Давайте отправимся с вами в лес. Только не за грибами, не за ягодами, не за цветами, а за … чудесами. Посмотрите, птица улетела от врага и спряталась в листве: а вот бабочка притворилась листком. Ой, ребята, посмотрите какие интересные растения! А листья все такие разные! А почему это они разные, не похожи друг на друга, и растут вроде бы в одном лесу?
Входит хозяйка леса.
Хозяйка леса: Когда ты идешь по тропинке лесной,
Вопросы тебя обгоняют гурьбой.
Одно «почему»
Меж деревьями мчится,
Летит по пятам
За неведомой птицей.
Другое –
Пчелою забралось в цветок,
А третье – лягушкою
Скок в ручеек.
«Что» мышкой шныряет
Под листьями в норах,
«Кто» ищет в кустах
Притаившийся шорох,
Сидит «отчего»
На зеленом листке,
«Куда»
Полетело верхом на жуке,
«Зачем» вслед за ящеркой
Взлетело на пень…
Вопрос за вопросом,
Итак – целый день.
Леший: (берет хозяйку леса под руку)
Пойдем-ка, дружок,
По тропинке вдвоем
Ответы искать
Под зеленым шатром.
Хозяйка леса: Посмотри, какие листья, а этот какой интересный.
Ой, а это что?
А как ты думаешь, Леший, какое значение имеют листья в жизни растений?
Леший: Я думаю… (чешет затылок).
Учитель: Чтобы ответить на этот вопрос, давайте познакомимся со строением листа и жизненными процессами, которые в нем протекают.
Общее знакомство с листьями.
Сначала сравните листья алоэ (мясистые, толстые) с листьями кактуса (шиповидные). Вспомните почти кружевные листья моркови и крупные листья капусты, завивающие в кочан. Даже листья обычных деревьев: дуба, березы, клена - не похожи друг на друга.
Встречаются листья – гиганты и совсем карлики. Например, в Московском ботаническом саду цветет ежегодно тропическое водное растение – виктория – диаметр этого листа равен 2 м. А у сорного растения мокрица листья меньше детского ногтя.
Внешнее строение листьев разных растений сильно отличается друг от друга, но между ними много и общего. Теперь давайте познакомимся с внешним строением листа.
Внешнее строение листа (работа с рисунком, таблицей).
Основные части листа: листовая пластинка, основание листа, черешок, жилка.
Учитель: Большинство листьев растений имеют зеленую окраску и состоят из листовой пластинки, черешка, но встречаются листья, которые не имеют черешка, такие листья называются бесчерешковые (дети рисунки выполняют в тетради). По форме листья тоже бывают разные. Бывают листья
округлые и цельные у сирени, зубчатые у березы, вишни; рассеченные у моркови, укропа.
По своей форме листья разных растений не похожи друг на друга. Но даже самые разнообразные листья можно объединить в 2 группы: простые и сложные (рисунки на доске).
Место прикрепления листьев называется узлом.
Жилкование листьев.
- Кто из вас не видел весной необычных, состоящих из одних жилок прошлогодние листья? Сочная зеленая мякоть сгнила за зиму, а более прочные сохранились. Это сосуды, по которым происходит движение Н2О, органичных и минеральных веществ. Это жилкование листьев. Жилкование листьев бывает сетчатое, параллельное и дуговое. (Рисунки на доске и в тетради)
3. Закрепление.
Ребята, у вас на партах лежит гербарий листьев. Рассмотрите предложенные вам растения и опишите их по плану:
а) простой или сложный лист;
б) тип жилкования и занесите в таблицу.
Название растений | Простой или сложный | Жилкование |
Тополь простой сетчатое
Рябина сложный сетчатое
Пшеница простой параллельное
Земляника сложный сетчатое
Леший: ребята, давайте с вами поиграем:
Игра «Найди лишнего»
1. Земляника 1. Каштан 1.Береза 1. Яблоня
2.Шиповник 2. Клен 2.Пшеница 2.Груша
3.Тополь 3.Горох 3.Рожь 3. Пшеница
Леший: Молодцы, ребята! Хорошо вы сегодня на уроке поработали. Все справились с заданием. Узнали много интересного. Теперь я много узнал тайн леса. Спасибо Вам!
