Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая программа «Спортивное ориентирование» является адаптированной. Основана на Программе «Спортивное ориентирование» для объединений дополнительного образования детей, авторов , (2001 г.).

Программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

· Федеральный Закон РФ «Об образовании РФ» (с изменениями и дополнениями) от 01.01.2001г

· Примерные требования к программам дополнительного образования детей (Приложение к письму Департамента молодёжной политики, воспитания и социальной защиты детей Министерства образования и науки РХ (от 01.01.2001г. )

· Сан ПиН (2.4– 03)

· Устав МБОУ ДОД «Станция юных туристов»

· Образовательная программа МБОУ ДОД «Станция юных туристов»

· Положение по разработке рабочих программ МБОУ ДОД «Станция юных туристов»

Программа предназначена для образовательной деятельности туристско-краеведческой направленности в объединениях «Спортивное ориентирование».

Срок реализации программы 1 год.

Возраст обучающихся: 10-14 лет.

Цели:

- Формирование знаний, умений и навыков в спортивном ориентировании.

Задачи:

- создавать условия для обеспечения обучающихся основными знаниями по спортивному ориентированию, краеведению;

- обучать правилам участия в соревнованиях, полевых сборах;

- формировать умения и навыки охраны окружающей среды во время соревнований, сборов, слётов;

- развивать самостоятельность обучающихся в применении общефизической и специальной подготовки ориентировщика.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Спортивное ориентирование – вид деятельности, в котором участники самостоятельно, при помощи карты и компаса, проходят заданное число контрольных пунктов (КП), расположенных на местности.

Ориентирование в форме спортивных соревнований имеет продолжительные традиции и большее признание во всех возрастных категориях детей. Широкая доступность, захватывающая борьба на трассе, красота природы, с которой так близко соприкасаются спортсмены на дистанции, - все это способствует популярности спортивного ориентирования.

Занятия ориентированием содействует умственному и физическому развитию, укреплению здоровья, помогают познавать и понимать природу. Умение ориентироваться – это навык, который необходим человеку на протяжении всей его жизни. При занятиях ориентированием вырабатываются такие необходимые человеку качества, как самостоятельность, решительность, целеустремленность, настойчивость в достижении цели, умение владеть собой, быстрая реакция, эффективное мышление в условиях физических нагрузок.

Количественный состав обучающихся в группах: 15 человек.

Занятия проводятся: 2 раза в неделю по 2 часа (по 45 мин., с перерывом 10 мин.).

Учебно-тематический план рассчитан:

Всего: 144 часа, в том числе теоретических - 56 часов, практических - 88 часов.

Календарно-тематический план имеет расчет часов и наименование тем на каждое занятие.

Содержание разработано в соответствии с типовой программой. Добавлен материал по организации и проведению полевых сборов (на основе материалов автора , вице-президента Федерации спортивного ориентирования), что обосновано востребованностью обучающимися данного вида деятельности. Содержание программы разработано с учетом местных, региональных условий и особенностей. Содержание включает реконструкцию военно-исторических событий, которая проводится в условиях военно-полевых сборов.

Освоив данную программу, обучающиеся приобретут основные знания о своем крае, его историко-культурных достопримечательностях, туристско-краеведческих традициях, технике и тактике туризма, ориентирования на местности. Умения и навыки ведения краеведческих наблюдений, оказания первой медицинской помощи, инструкторской деятельности в своем творческом объединении и навыки судейской практики. Также, приобретут умения и навыки самостоятельного принятия решений, четкого выполнения требований инструкций, правил. Приобретут опыт в подготовке и проведении туристских походов, сборов, соревнований.

В образовательной деятельности используются:

методы:

· практический;

· игровой.

формы занятий:

· встреча с интересными людьми и специалистами;

· конкурс;

· игра;

· игра-эстафета;

· поход;

· обсуждение сообщений;

· викторина;

· топографическое путешествие.

Основные формы контроля: проведение тест-заданий, викторин, опроса – бесед по темам занятий, наблюдений за правильностью выполнения практических заданий; выполнение практических заданий в контрольное время.

По окончании программы обучающиеся должны:

знать:

· основы топографии: топографическая карта, масштаб и его виды, способы изображения земной поверхности;

· условия проведения соревнований, спортивных турниров;

· правила техники безопасности;

· контрольные нормативы по спортивному ориентированию;

· действия участников соревнований;

· основы судейской практики;

· правила организации и проведения полевых сборов;

· основное туристское, пейнтбольное снаряжение и правила его эксплуатации;

· основы безопасности при проведении занятий и туристско-краеведческих мероприятий;

· основы истории края, города;

· местонахождение экскурсионных объектов;

· основы гигиены и первой доврачебной помощи;

уметь:

· читать и расшифровывать основные топографические знаки;

· читать топографическую и спортивную карту;

· осуществлять простейшую глазомерную съемку участка местности;

· участвовать в маркировке и оборудовании простейших маршрутов;

· выполнять правила соревнований, контрольные нормативы по спортивному ориентированию;

· работать с протоколами соревнований;

· составлять список личного и группового снаряжения в зависимости от сезона;

· осуществлять простейший ремонт туристского и пейнтбольного снаряжения;

· оказывать доврачебную помощь пострадавшему;

· пользоваться групповой медицинской аптечкой;

· выполнять комплекс упражнений общей и специальной физической подготовки;

· выполнять природоохранные мероприятия.

Форма подведения итогов реализации программы: соревнование, полевые сборы.

Учебно–тематический план

№ п/п

тем занятий

Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

Теория

Практика

1.

Введение. История спортивного ориентирования.

18

11

7

1.1.

Обзор состояния и перспектив развития спортивного ориентирования в России и за рубежом

6

4

2

1.2.

Техника безопасности

4

2

2

1.3.

Гигиена спортсмена

2

2

-

1.4.

Снаряжение ориентировщика

6

3

3

2.

Медико-санитарная подготовка, врачебный контроль

10

3

7

2.1.

Врачебный контроль и самоконтроль

2

-

2

2.2.

Медицинская аптечка

2

1

1

2.3.

Спортивные травмы и их предупреждение

2

2

-

2.4.

Оказание первой доврачебной помощи

4

-

4

3

Подготовка ориентировщика

36

10

26

3.1.

Общая физическая подготовка

10

2

8

3.2.

Специальная физическая подготовка

8

2

6

3.3.

Техническая подготовка

8

2

6

3.4.

Тактическая подготовка

6

2

4

3.5.

Психологическая и морально-волевая подготовка

4

2

2

4.

Основы туристской подготовки (топографическая подготовка)

8

4

4

4.1.

Основы топографии.

4

2

2

4.2.

Топографические карты

4

2

2

5.

Краеведение, патриотический туризм

24

16

8

5.1.

История родного края

2

2

-

5.2.

Символика Хакасии

2

2

-

5.3.

Ландшафт, климат. Растительный, животный мир.

4

2

2

5.4.

Памятные исторические места

4

4

-

5.5

Реконструкция военно-исторических событий

4

-

4

5.6.

Современные памятники истории и культуры родного края

4

4

-

5.7.

Охрана природы, памятников истории и культуры родного края.

4

2

2

6.

Общая физическая подготовка

10

-

10

6.1.

Спортивные и подвижные игры

4

-

4

6.2.

Туризм. Туристская полоса препятствий

6

-

6

7.

Организация и проведение соревнований, военно-полевых сборов

28

12

16

7.1.

Правила проведения соревнований по спортивному ориентированию.

4

2

2

7.2

Контрольные нормативы теоретических и практических умений и навыков по спортивному ориентированию.

4

-

4

7.3

Военно-полевые сборы с использованием пейнтбольного оружия

4

2

2

7.4.

Правила проведения военно-полевых сборов.

4

4

-

7.5.

Тактические маневры с использованием пейнтбольного оружия

4

-

4

7.6.

Судейская практика

4

2

2

7.7.

Основы безопасности при проведении соревнований и военно-полевых сборов

4

2

2

8.

Специальная физическая подготовка

10

-

10

8.1.

Беговая подготовка ориентировщика

4

-

4

8.2.

Развитие специальных качеств ориентировщика

6

-

6

Итого:

144

56

88


Содержание программы.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3