Педагогическое образование и педагогическая деятельность: теория и инновационная практика

ОБЩЕРОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ:
ТЕОРИЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА

8 апреля 2014 года

П Р О Г Р А М М А

Конференцию проводят

Приморский краевой институт развития образования

Дальневосточный федеральный государственный университет

Региональное отделение общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание»

При поддержке

Департамента образования и науки администрации Приморского края

Приморский край,

г. Владивосток

2014 г.

О Конференции

Цели, ценности, содержание педагогического образования и профессионального роста; условия становления и развития современных педагогических компетенций; механизмы оценки эффективности педагогических систем и профессиональной успешности педагога в условиях внедрения ФГОС общего, профессионального образования, стандартов профессиональной деятельности педагога станут предметом научных дискуссий, обобщения теории и инновационной педагогической практики на Конференции.

Цели Конференции:

· анализ научных проблем становления и развития профессионально значимых качеств и компетенций педагога;

· обобщение российского, регионального опыта развития педагогического образования, инновационных стратегий и практик в педагогической деятельности.

Основная тематика работы Конференции:

· цивилизационные вызовы педагогическому образованию и педагогической деятельности;

· методологические основы современных образовательных стандартов и профессиональных стандартов педагогической деятельности;

· содержание и смыслы современных педагогических компетенций;

· среда, технологии, формы профессионального развития педагога;

· сопровождение профессионального становления педагога на разных этапах карьерного роста: профориентационная работа в области педагогического образования; подготовка педагогических кадров; повышение квалификации и переподготовка; самообразование и методическая работа; научная и инновационная деятельность в области педагогики и образования;

· подходы к оценке эффективности педагогических систем и профессиональной успешности педагога.

К участию в работе Конференции приглашаются ученые, специалисты в области педагогического образования и инновационной педагогической деятельности: докторанты, аспиранты, магистранты, педагоги, руководители и сотрудники органов управления образованием и все интересующиеся современными проблемами педагогического образования и стратегиями развития инновационной педагогической практики.

Форма проведения: очное и дистанционное участие.

В рамках конференции планируется размещение и обсуждение докладов

и видеовыступлений на сайте конференции (https://sites.google.com/site/pedagogset),

возможность обмена сообщениями в социальных сетях

с помощью персональных мобильных устройств,

подключённых к сети Интернет.

Место проведения:

ул. Станюковича, г. Владивосток, ПК ИРО

Карта маршрута следования:

ж/д вокзал г. Владивостока – , ПК ИРО

8 апреля 2014 г.

9.00–10.00	Регистрация участников Конференции	ул. Станюковича, д. 28, 1 этаж (гардероб – ауд. 407)
10.00–12.00	Пленарное заседание	актовый зал Ведущая , кандидат педагогических наук, доцент, ректор ПК ИРО (г. Владивосток)
Региональный институт развития образования: попытка научного обоснования
Профессиональное развитие педагога в зеркале ФГОС общего образования	, кандидат педагогических наук, доцент, заместитель директора Института стратегических исследований Российской академии образования (г. Москва)
Модель культурного развития как основа учебно-профессиональной и педагогической деятельности в образовании студентов и педагогов	, кандидат педагогических наук, генеральный директор Открытого института «Развивающее образование» (г. Москва)
Сетевое содружество в педагогическом образовании	А., доктор педагогических наук, профессор Российского государственного педагогического университета им (г. Санкт-Петербург)
	Научно-методическое сопровождение ФГОС как условие модернизации системы дополнительного профессионального образования	, кандидат филологических наук, первый заместитель директора Института развития образования и повышения квалификации (Республика Саха (Якутия))
	Создание условий для профессионального развития педагога в региональной системе образования: опыт Камчатского края	, кандидат педагогических наук, доцент, проректор по учебно-методической работе Камчатского института повышения квалификации педагогических кадров (г. Петропавловск-Камчатский)
12.00–13.00	Перерыв
13.00–15.00	Работа секций
	Секция «Цивилизационные вызовы педагогическому образованию и педагогической деятельности»	ауд. № 000 Ведущий , кандидат педагогических наук, доцент, проректор ПК ИРО (г. Владивосток)
	Реформа отечественного образования: не подведённые итоги	, кандидат философских наук, доцент кафедры социально-гуманитарного образования ПК ИРО (г. Владивосток)
	К вопросу о субъектности как одной из ведущих характеристик современного педагога	, кандидат социологических наук, доцент, зав. кафедрой социально-гуманитарного образования ПК ИРО, доцент ДВФУ (г. Владивосток)
	Культурологическая составляющая в профессиональной деятельности учителя естественно-научного цикла	, кандидат культурологических наук, зав. кафедрой естественно-математического образования ПК ИРО (г. Владивосток)
	Инновационная деятельность педагога как вызов системе образования
	В поисках индивидуализации в современной школе (из опыта работы экспериментальных площадок Приморского края)	, доцент кафедры образовательной инноватики ПК ИРО (г. Владивосток)
	Педагогическая рефлексия в структуре психологического здоровья педагога	, педагог-психолог муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя образовательная школа № 72» (г. Хабаровск)
	Неформальное образование как условие организации профессионального развития педагога	, кандидат педагогических наук, проректор ПК ИРО (г. Владивосток)
	Школа как обучающаяся организация	, доцент кафедры образовательной инноватики ПК ИРО (г. Владивосток)
	Профессионально-педагогическая ориентация школьников: взгляд со стороны	, доцент кафедры управления развитием образовательных систем ПК ИРО (г. Владивосток)
	Секция «Содержание и смыслы современных педагогических компетенций»	ауд. № 000 Ведущая , кандидат педагогических наук, проректор ПК ИРО
	Компетентность в разрешении проблем как индикатор готовности педагога к инновационной профессиональной деятельности	, кандидат педагогических наук, зав. кафедрой педагогики и психологии ПК ИРО (г. Владивосток)
	Проблема развития компетенций педагога в аспекте практик самоменеджмента	, кандидат педагогических наук, доцент Школы педагогики ДВФУ (г. Владивосток)
	Психологическая готовность педагога к профессиональной деятельности в условиях внедрения инноваций	, ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии ПК ИРО (г. Владивосток)
	Требования к психолого-педагогической готовности педагога общеобразовательной школы к работе с детьми с ОВЗ	, доцент кафедры педагогики и психологии ПК ИРО; И., методист кафедры педагогики и психологии ПК ИРО (г. Владивосток)
	ИТ-компетенции педагога на современном этапе становления информационной образовательной среды	, ст. преподаватель кафедры информационных систем и технологий ПК ИРО (г. Владивосток)
	ИКТ компетентности педагогов ДОУ	, доцент кафедры информационных систем и технологий ПК ИРО (г. Владивосток)
	Профессиональная подготовка учителя в области использования дистанционных технологий	, кандидат педагогических наук, доцент Школы педагогики ДВФУ (г. Уссурийск)
	Развитие профессиональной компетентности методических работников Приморского края в системе дополнительного профессионального образования: опыт, проблемы и перспективы
	Секция «Методологические основы современных образовательных стандартов»	ауд. № 000 Ведущая , зав. кафедрой воспитания и дополнительного образования ПК ИРО (г. Владивосток)
	К вопросу об оценивании учебных достижений учащихся	, кандидат педагогических наук, доцент ДВФУ (г. Владивосток)
	Проблемы оценивания качества образования современной школы	, департамент образования и науки администрации Приморского края (г. Владивосток)
	Формирование новых профессиональных компетенций специалистов физической культуры и спорта в условиях изменения отечественной системы образования	, преподаватель кафедры воспитания и дополнительного образования ПК ИРО (г. Владивосток)
	Актуальные проблемы преподавания предметов образовательной области «Искусство» в условиях реализации ФГОС ОО	, доцент кафедры воспитания и дополнительного образования ПК ИРО (г. Владивосток)
	Актуальные проблемы реализации воспитательной компоненты новых образовательных стандартов в современном образовательном учреждении
	Проблемы выбора учебно-методических комплексов для начальной ступени образования в условиях реализации ФГОС	, ст. преподаватель кафедры дошкольного и начального образования ПК ИРО (г. Владивосток)
	Проблемы введения ФГОС дошкольного образования	, ст. преподаватель кафедры дошкольного и начального образования ПК ИРО (г. Владивосток)
	Психолого-педагогические основы формирования коммуникативных УУД на разных ступенях образования	, ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии ПК ИРО (г. Владивосток)
	Интернет-технологии как инструмент надпредметного обучения	, ст. преподаватель кафедры информационных систем и технологий ПК ИРО (г. Владивосток)
	Лингострановедческий клуб гимназистов (ЛИКГ) «Содружество» – новая форма объединения школьников в условиях ФГОС	, учитель английского языка муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия № 2», руководитель клуба «Содружество» (г. Владивосток)
	Секция «Среда, технологии, формы профессионального развития педагога»	ауд. № 000 Ведущая , проректор ПК ИРО (г. Владивосток)
	Индивидуализация повышения квалификации педагогов в условиях непрерывного профессионального образования
	Дистанционная поддержка программ повышения квалификации	, доцент кафедры дошкольного и начального образования ПК ИРО (г. Владивосток)
	Руководство профессионально-личностным развитием в условиях системных изменений в сфере образования	И., методист кафедры управления развитием образовательных систем ПК ИРО (г. Владивосток)
	Самообразование как одна из форм непрерывного повышения квалификации педагога	Н., ст. преподаватель кафедры управления развитием образовательных систем ПК ИРО (г. Владивосток)
	Деятельностный подход в организации курсов повышения квалификации в ГОАУ ДПО ПК ИРО	, кандидат биологических наук, доцент кафедры естественно-математического образования ПК ИРО (г. Владивосток)
	Международная образовательная стажировка как инновационная форма повышения квалификации педагогов (из опыта деятельности Регионального центра по работе с одарёнными детьми и талантливой молодёжью)	, кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ПК ИРО (г. Владивосток)
	Использование новых технологий и гаджетов в рамках инновационной деятельности в образовании	, кандидат физико-математических наук, доцент кафедры информационных систем и технологий ПК ИРО (г. Владивосток)
	ИКТ как условие реализации ФГОС	, доцент кафедры информационных систем и технологий ПК ИРО (г. Владивосток)
15.15–15.30	Презентация журнала «Учитель Приморья», № 9. Вручение сертификатов сетевым площадкам ПК ИРО	актовый зал Проводит
15.30–16.30	Общая дискуссия «Горизонты развития системы непрерывного педагогического образования»	актовый зал Ведущий