государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ГБОУ ВПО ТюмГМА Минздрава России
КАФЕДРА ФИЗВОСПИТАНИЯ, ЛФК И ВК
ПРОГРАММА
ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В ОРДИНАТУРУ
ПО ПРЕДМЕТУ «ЛФК И СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА»
Тюмень – 2014
Тема 1. Задачи, организация и методика комплексного врачебного обследования физкультурников и спортсменов. Методы исследования и оценки физического развития, особенностей телосложения и состояния опорно-двигательного аппарата.
1. Укажите описательные признаки физического развития спортсмена и физкультурника:
А) Осанка.
Б) Мускулатура.
В) Форма ног.
Г) Амплитуда движений в суставе.
Д) Жироотложение.
Е) Позиция сердца.
Ж) Форма грудной клетки.
2. Укажите среднюю величину кистевой силы у здоровой 18-тилетней девушки:
А) 78 – 80 кг
Б) 60 – 70 кг
В) 45 – 50 кг
Г) 20 – 30 кг
Д) 16 – 22 кг
Е) 9 – 12 кг
3. Укажите наиболее благоприятную форму стопы:
А) Полая.
Б) Уплощенная.
В) Плоская.
Г) Нормальная.
4. Укажите противопоказания для определения становой силы:
А) Беременность.
Б) Остеохондроз позвоночника.
В) Избыточная масса тела.
Г) Слабое физическое развитие.
Д) Сколиоз I степени.
Е) Отсутствие 1 – 2 пальцев на руке.
5. Меняется ли масса тела после тренировки:
А) Да.
Б) Нет.
6. Укажите, какой индекс характеризует соответствие массы тела и роста стоя:
А) Весо-ростовой (Кетле).
Б) Жизненный показатель.
В) Индекс Брока.
Г) Индекс Эрисмана.
7. Укажите, какой индекс применяют для оценки крепости телосложения:
А) Брока.
Б) Пинье.
В) Эрисмана.
8. Укажите правильные оценки формы ног:
А) Удовлетворительные.
Б) О-образные.
В) Х-образные.
Г) Плохие.
Д) Слабые.
Е) Нормальные.
9. Укажите правильные оценки физического развития:
А) Хорошее.
Б) Среднее.
В) Пониженное.
Г) Повышенное.
Д) Слабое.
Е) Умеренное.
10. Укажите, какой метод позволяет сравнивать между собой антропометрические показатели одного и того же обследуемого:
А) Метод индексов.
Б) Метод стандартов.
11. Укажите средний рост для 20-тилетнего мужчины:
А) 155 – 165 см
Б) 165 – 175 см
В) 175 – 185 см
Г) 170 – 180 см
Ситуационные задачи.
1. Студент I курса университета имеет правосторонний сколиоз грудного отдела позвоночника I степени. На момент осмотра жалоб нет. Ваши рекомендации относительно профилактики дальнейшего искривления.
2. Студент I курса академии (18 лет, рост 180 см) регулярно занимается волейболом. На момент осмотра жалоб нет. При обследовании силы мышц спины установлено, что становая сила равна 75 кг. Ваши предположения и рекомендации.
3. Студент II курса медицинской академии имеет I спортивный разряд по дзюдо. Регулярно тренируется. Для подготовки к соревнованиям решил снизить имеющийся вес. Через месяц стал жаловаться на слабость, утомляемость, головокружение. Ваше мнение в подобной ситуации.
4. Студентка II курса медицинской академии, 18 лет. Мастер спорта по гимнастике. Жалуется на затруднение при выполнении упражнений силового характера (выход в стойку на кистях, ''угол''), повышенную потливость при выполнении упражнений, плохой сон, раздражительность. Все это возникло после перерыва в тренировках, связанных с летними каникулами. Ваша тактика обследования. Рекомендации.
5. Студентка I курса лечебного факультета медицинской академии при исследовании антропометрии имеет следующие показатели: рост стоя – 157 см, масса тела – 79 кг, окружность грудной клетки в фазе выдоха – 108 см, становая динамометрия – 45 кг, динамометрия правой кисти – 14 кг. Можно ли по индексу Пинье судить о ее физическом развитии. За счет чего она имеет ''высокий'' показатель? Ваш вывод и рекомендации.
6. Студент I курса медицинской академии имеет I разряд по легкой атлетике при росте 158 см, массе тела – 74 кг, ЖЕЛ – 2400 мл. Окружность грудной клетки – 102 см. Можно ли по индексу Эрисмана судить о хорошем развитии грудной клетки? За счет чего получился ''высокий'' показатель? Ваши рекомендации.
7. Ученик 7 класса школы занимается тяжелой атлетикой. В настоящее время возраст 14 лет. Жалобы на остановку роста (148 см). Оцените его рост, определите должную цифру для его возраста по физиологическим константам.
8. У 17-тилетней студентки медицинской академии при антропометрии рост стоя – 160 см, типичная для этого роста масса тела (+ 0,4 σ), окружность грудной клетки в паузе (+ 2 σ), динамометрия справа (+ 1 σ), становая (+ 1 σ). Начертите антропометрический профиль и сделайте заключение по физическому развитию.
Тема 2. Методы исследования функционального состояния
сердечно-сосудистой, дыхательной, нервной и нервно-мышечной систем.
Задача № 1.
Какие факторы оказывают определяющее влияние на величину АД?
А) –
Б) –
В) –
Г) –
Задача № 2.
Как правильно измерить АД?
Задача № 3.
Что такое наполнение и напряжение пульса?
Задача № 4.
Как реагирует сердечно-сосудистая система на физическую нагрузку?
Задача № 5.
Как правильно выполнить 20 приседаний?
Тема 3. Тесты, применяемые для определения физической работоспособности. Оценка результатов врачебного обследования физкультурников и спортсменов.
1.Функциональные пробы позволяют оценить все перечисленное, кроме:
А) Состояния здоровья.
Б) Уровня функциональных возможностей.
В) Резервных возможностей.
Г) Психоэмоционального состояния и физического развития.
2.PWC170 означает:
А) Работу при нагрузке на велоэргометре.
Б) Работу при нагрузке на ступеньку.
В) Работу, выполненную за 170 сек.
Г) Мощность нагрузки при ЧСС – 170 в мин.
Д) Мощность нагрузки на велоэргометре.
3.К необходимым показателям для расчета максимального потребления кислорода (л / мин) непрямым методом после велоэргометрии относятся:
А) ЧСС до нагрузки.
Б) Максимальная ЧСС и максимальная мощность
велоэргометрической нагрузки в КГМ/мин.
В) Мощность I нагрузки в КГМ/мин.
Г) Мощность II нагрузки в КГМ/мин.
4.Мощность I нагрузки при степэргометрии зависит от:
А) -
Б) -
В) -
Г) -
5.Показателем, характеризующим максимальную производительность
кардиореспираторной системы, является:
А) Весоростовой показатель.
Б) Жизненная емкость легких.
В) Ударный объем сердца.
Г) МПК.
Д) Конечное систолическое давление.
6. Уровень функционального состояния исследуемого при индексе Руфье-Диксона равном 7-ми оценивается:
А) Низкий.
Б) Высокий.
В) Удовлетворительный.
Г) Средний.
7. Для определения физической работоспособности спортсменов рекомендован ВОЗ:
А) – тест Купера.
Б) – ортостатическая проба.
В) – субмаксимальный тест PWC170.
Г) – проба Мартинэ.
Д) – гарвардский степ-тест.
8. МПК характеризует:
А) Максимальную работоспособность.
Б) Предельную аэробную работоспособность.
В) Максимальную производительность системы транспорта О2.
Г) Физиологические резервы организма.
Д) Уровень здоровья.
9. Средние показатели PWC170 у женщин 20 – 29 лет составляют:
А) 550 – 750 КГМ/мин.
Б) 550 – 400 КГМ/мин.
В) 400 – 300 КГМ/мин.
Г) 300 – 200 КГМ/мин.
10. Средние показатели физической работоспособности для мужчин 20 – 29 лет, составляют:
А) 850 – 1150 КГМ/мин.
Б) 850 – 750 КГМ/мин.
В) 750 – 600 КГМ/мин.
Г) 550 – 400 КГМ/мин.
11. Возрастной показатель PWC, соответствующий оптимальной работе сердечно – сосудистой системы в 20 – 29 лет, составляют:
А) 190
Б) 180
В) 170
Г) 160
12. Возрастной показатель PWC, соответствующий оптимальной работе сердечно – сосудистой системы в 30 – 39 лет, составляет:
А) 200
Б) 181
В) 172
Г) 161
13. Возрастной показатель PWC, соответствующий оптимальной работе сердечно – сосудистой системы в 40 – 49 лет, составляет:
А) 190
Б) 182
В) 160
Г) 152
14. Возрастной показатель PWC, соответствующий оптимальной работе сердечно-сосудистой системы в 50 – 59 лет, составляет:
А) 182
Б) 170
В) 152
Г) 143
Тема 4. Общие основы лечебной физкультуры.
Вариант 1
1. Какие способы регулирования общей физической нагрузки применимы во время занятий ЛФК?
А) Использование гимнастических предметов, снарядов.
Б) Подбор ФУ
В) Изменение продолжительности процедуры ЛГ
Г) Изменения числа занимающихся.
2. Какие части процедуры ЛГ обязательны?
А) переходная
Б) основная
В) заключительная
Г) нагрузочная
Д) вводная
Вариант 2
1. Что из перечисленного ниже относится к средствам ЛФК?
А) режим дня
Б) физические упражнения
В) настольные игры
Г) массаж
1. Показания к назначению ЛФК в комплексной терапии определяются:
А) возможным влиянием средств ЛФК на течение патологического процесса
Б) повышением тонуса мышц
В) психотерапевтическим действием на больного
Г) увеличением подвижности сустава
Вариант 3
1. При каких состояниях противопоказано назначение ЛФК?
А) приступ бронхиальной астмы
Б) коллапс
В) состояние после операции на органах брюшной полости
Г) недостаточность органа
2. Что из перечисленного ниже врач ЛФК должен учитывать при оформлении назначения ЛГ в ф. № 42?
А) исходное положение
Б) подбор ФУ
В) темп выполнения упражнений
Г) включение ДУ
Д) характер специальных упражнений, то есть направленных на решение конкретных задач.
Вариант 4
1. Чем можно объяснить лечебное действие ФУ?
А) биохимическими процессами, обеспечивающими мышечное сокращение
Б) изменение мышечного тонуса
В) физиологическими процессами, обеспечивающими мышечное сокращение
Г) формирующейся адаптацией к мышечной работе
2. Какие действия методиста ЛФК обязательны при назначении ЛФК?
А) оценка действия средств ЛФК на функцию травмированной конечности
Б) выбор доступных средств ЛФК
В) определение дозировки общей физической нагрузки
Г) подготовка места занятия.
