Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дом детства и юношества «Импульс»
Программа летнего профильного лагеря с дневным пребыванием для одаренных детей
«Муравьишка»
(для учащихся 1 -4 классов)
Александровск 2014
Пояснительная записка
Каникулы – это и время отдыха, и период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации, её осмысления, формирования новых умений и способностей, которые составляют основу характера, способностей общения и коммуникации, жизненного самоопределения и нравственной направленности личности.
Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год напряжённости, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие творческого потенциала.
Посещая лагерь дневного пребывания, ребенок не отрывается от семьи, находится под присмотром педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами, а вечером и в выходные дни он находится в кругу семьи. Разработка программы организации летней занятости детей в лагере дневного пребывания на 2014 год вызвана:
· повышением спроса родителей и детей на организованный отдых школьников;
· работой по укреплению здоровья учащихся и формированию у них потребности здорового образа жизни;
· необходимостью использования богатого творческого потенциала детей и педагогов в реализации целей и задач программы.
Программа лагеря дневного пребывания является комплексной и включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания, обучения, нацелена на поддержку одарённых детей. По продолжительности программа является краткосрочной и реализуется в течение одной лагерной смены, построена с учётом возрастных и индивидуальных способностей детей от 7 до 10 лет.
Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к самореализации и развитию творческого и интеллектуального потенциала.
Пребывание здесь для каждого ребенка – время развития ключевых компетентностей, получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.
Цель: создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровление детей в условиях лагеря, развитие интеллектуальных и творческих способностей.
Задачи:
· организация полноценного отдыха и оздоровления детей;
· организация режима дня в соответствии с возрастными особенностями;
· раскрытие интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся;
· создание благоприятной эмоциональной атмосферы в лагере;
· привлечение ребят к активному участию в мероприятиях в рамках программы;
· нравственное, гражданское, патриотическое воспитание детей.
Основные принципы работы лагеря:
· безопасность жизни и здоровья детей, защита их прав и личного достоинства;
· приоритет личностного развития и самореализация ребенка в сочетании с соблюдением социальных норм и правил учреждения;
· гуманный характер оздоровительно-образовательных программ;
· конфиденциальность в разрешении личных проблем и конфликтов детей;
· единоначалие в сочетании с детским и педагогическим самоуправлением;
· вариативность программ их реализации.
Сведения о профильном лагере «Муравьишка»
Сроки проведения профильного лагеря - 2 июня – 26 июня 2014г.
Место проведения профильного лагеря МБУДОД ДДЮ «Импульс»
Количество участников профильного лагеря 30 человек
Возраст участников 7 – 10 лет
Качественный состав участников профильного лагеря: учащиеся 1, 6, 7, 8, Гимназии.
Количество педагогов, работавших в профильном лагере: 6 человек
Обеспечивается двухразовое горячее питание.
Лагерь работает с понедельника по пятницу, в течение 18 дней.
В лагере создаются условия для обучения, отдыха и развлечений, планируется культурно-оздоровительная и экскурсионная деятельность. Работа в лагере организуется по направлениям, которые предполагают развитие исследовательских компетенций (поиск информации), развитие образного, логического мышления, а также коммуникативных компетенций (выступление перед публикой).
Содержание программы
Первый период
1. Определение состава педагогического персонала;
2. инструктивно-методическое совещание с педагогическим персоналом;
3. детальная проработка содержательной части детской деятельности в лагере;
4. организация участия в комплексе городских мероприятий по подготовке летней оздоровительной компании;
5. подбор литературы;
6. экспертиза материально-технической базы;
7. согласование основных положений программы с требованиями СЭС и возможностями школьных вспомогательных служб.
Второй период (организационный)
1. Адаптация детей к лагерю;
2. организационное оформление отрядов;
3. создание календаря интересных дел;
4. хозсборы.
Третий период (основной)
1. Тематические дни в лагере;
2. Интеллектуальные занятия (не более 40 минут в день)
3. Городские мероприятия.
Четвёртый период (заключительный)
1. Подведение итогов;
2. концерт-закрытие.
Ожидаемые результаты.
1. Раскрытие и развитие творческого, интеллектуального потенциала детей.
2. Укрепление психических и физических сил ребёнка.
3. Овладение детьми разнообразными методами и формами общения.
4. Освоение навыков адаптации в социуме.
5. Оздоровление детей: снижение простудных заболеваний.
6. Приобретение детьми новых знаний.
7. Использование полученных знаний и навыков в практической деятельности.
Примерный план-сетка.
Девиз каждого дня скрыт в пословицах русского народа.
1 день Свежий воздух и вода – наши лучшие друзья. 1. Концерт-открытие «Калейдоскоп развлечений» 2. Путешествие по роднику Дружбы | 2 день Здоровому – всё здорово. 1. Интеллек. занятие 2. Шоу-программа «Жить здорово» | 3день Закаляйся, если хочешь быть здоров. 1. Интеллек. занятие 2. Конкурс рисунков «Береги здоровье смолоду» | 4 день Поживи на свете, погляди чудес. 1. Интеллек. занятие 2. Край наш кинематографический Культпоход в кино |
5 день Не хлебом единым жив человек. 1. Интеллек. занятие 2. Город Мастеров (оригами) | 6 день У нашего молодца нет играм конца. 1. Интеллек. занятие 2.Олимпийские игры «Крепыши – 2014» | 7 день Любимая весть, как скажут, что пора есть. 1. Интеллек. занятие 2. Экскурсия на хлебозавод | 8 день В здоровом теле – здоровый дух. 1. Интеллек. занятие 2. Игра по станциям «Безопасность» |
9 день Где кто родиться, там и пригодится. 1. Интеллек. занятие 2. Виртуальная экскурсия по Александровску 3. Конкурс рисунков «Моя родина» | 10 день Всякая душа празднику рада. 1. Интеллек. занятие 2. Ералаш-концерт | 11 день На Бога надейся, а сам не плошай. 1. Интеллек. занятие 2. Игра «Скорая помощь» | 12 день Думай сам, планируй сам по плечу и по часам 1. Эконом. игра 2. Экскурсия в зоопарк |
13 день За красотой в музей. 1. Интеллек. занятие 2.Экскурсия в музей | 14 день Хрен да редька, лук да капуста лихого не пропустят. Туристический слёт «Кальцит» | 15 день Прошлое поминаем, грядущее чаем. 1. Интеллек. занятие 2.Музыкальная гостиная «Песни военных лет» | 16 день На родимой стороне всяк цветок знаком. 1. Интеллек. занятие 2. День писем 3. Поход в кино |
17 день Движение – это жизнь. 1. Интеллек. занятие 2.Спортивный праздник «Быстрее, выше, сильнее» | 18 день Здоровье не купишь, его разум дарит. Концерт-закрытие |
Образовательная деятельность
В условиях летного отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда. Отсюда основные задачи образовательной деятельности:
· Расширение знаний детей;
· Удовлетворение потребности ребенка в реализации своих знаний и умений.
Основные формы работы:
· Игры, конкурсы
· Логические задачи
· Решение шарад, головоломок, анаграмм и т. д.
Режим работы лагеря
9 Прием детей.
9 Завтрак.
10-00 – 11-40. Интеллектуальные занятия по расписанию.
11-40 – 12-00. Динамическая перемена
12.00 – 13.00. Познавательные и игровые программы, экскурсии.
13-00 – 13-40. Обед
13-40 - 15-00. Игры на свежем воздухе
15.00 – Уход детей домой
Учебно-методическое обеспечение
1. Афанасьев делать с детьми в загородном лагере, М. 1998
2. Директор школы журнал 2004год
3. Загородный летний лагерь. /Сост. ёва, – М.: ВАКО, 2006
4. Титов , лето! Волгоград, Учитель, 2001
5. Шмаков -шутки, игры-минутки. М., 1993.
