Работа логопеда в детском доме
Цель логопедических занятий в детском доме - устранение и предупреждение нарушений устной и письменной речи воспитанников.
Занятия проводятся как индивидуально, так и по подгруппам. Количество детей на начало учебного года составляло 16 человек, на март 2014 года количество логопатов 14.
Логопедические занятия по исправлению произношения фонем и автоматизации звуков проводятся индивидуально. При исправлении недостатков произношения звуков выделяется этап первичной постановки правильной артикуляции звука. На этом этапе усваивается умение правильно воспроизводить нарушенный звук изолированно или в простейших слогах. На втором этапе происходит автоматизация звука в стойкий навык. Для того чтобы предотвратить однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука, подбирается интересный материал и занятия проводятся в виде игры. Упражнения, направленные на автоматизацию звуков, также способствуют совершенствованию работы артикуляционного аппарата (движений губ, языка, нижней челюсти), движений кисти и пальцев рук, развитию внимания и наблюдательности, памяти и мышления.
На логопедических занятиях для детей дошкольного и младшего школьного возраста большое внимание уделяется рисованию и аппликации, которая, кроме художественного вкуса, выполняет еще и коррекционные задачи: развитие мелких движений пальцев рук и подготовка руки к письму, улучшение зрительного внимания и памяти, развитие пространственной ориентации и мышления. В работе так же используются потешки и чистоговорки, закрепляющие произношение дефектных звуков. Проводим упражнения в звуковом анализе и синтезе, они подготавливают детей к обучению грамоте.
Для детей среднего школьного возраста проводятся подгрупповые занятия по коррекции устной и письменной речи, создание платформы для успешного усвоения и правильного применения детьми грамматических правил.
