Образовательная программа

ТОМСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

модуля курса

«Методика использования интерактивных компьютерных технологий и современного интерактивного оборудования в деятельности учителя-предметника»

Автор, составитель программы (, ст. преподаватель Ресурсно-методического центра ТОИПКРО)

г. Томск

20___г.

«УТВЕРЖДЕНО»:

уч. методический совет ТОИПКРО

Протокол № ____________________

«____» ___________________20___ г.

_____________/_________________/

ответственный секретарь

Рассмотрено

на заседании структурного подразделения ТОИПКРО

_________________________________________________

(название)

Протокол № ____________

«____» ____________2011_ г.

Руководитель _____________/______________________/

Пояснительная записка

Программа курса «Методика использования интерактивных компьютерных технологий и современного интерактивного оборудования в деятельности учителя-предметника» отвечает образовательным запросам преподавателей и ориентирована на деятельностный операционный подход при освоении аудиовизуальных и интерактивных информационно-коммуникационных технологий с применением современного интерактивного оборудования. Среди технических новинок, приходящих сегодня в школы Томской области, особое место занимают интерактивные доски – комплекс оборудования (интерактивная доска, проектор, компьютер, программное обеспечение, интерактивная система опросов, документ-камера, цифровые камера, фотоаппарат, микроскоп, и др.), позволяющий педагогу сделать процесс обучения ярким, наглядным, динамичным. Для работы с интерактивной доской, безусловно, педагог должен владеть основными ИКТ-компетенциями. Интерактивная доска - ценный инструмент для обучения всего класса по любому предметному направлению. Это визуальный ресурс, который помогает учителю излагать новый материал очень живо и увлекательно. Использование интерактивной доски позволяет представить информацию с помощью различных мультимедийных ресурсов (в библиотеке ресурсов интерактивной доски имеется широкий дидактический материал). Работа с интерактивной доской может упростить и помочь разобраться в любой проблеме. Интерактивные методики привлекают к активному участию в занятиях всех обучающихся детей. Способ подачи учебного материала позволяет увеличить процент его усвояемости учениками, а процесс обучения сделать интересным и творческим, что обеспечивает устойчивую мотивацию учащихся к получению знаний.

Данная программа способствует активному освоению основных понятий и принципов обучения школьников в современных условиях, (например, с использованием интерактивной доски) что, в свою очередь, помогает более полному выражению у учителя своего творческого потенциала и реализации собственной идеи в преподаваемой области знаний.

Данная программа модуля продолжительностью 16 часов рассчитана на повышение квалификации учителя любого предметного направления общеобразовательных учреждений различного профиля, в том числе учителя начальной школы, педагога дополнительного образования, воспитателя детского учреждения. Программа носит практико-ориентированный характер. Основным средством работы преподавателя являются цифровые презентации, документы, раскрывающие содержание программы. Для слушателей предлагаются примеры экранных презентаций, модель оформления урока с применением интерактивных информационно-коммуникационных технологий и интерактивного оборудования (интерактивная доска, интерактивный видеопроектор, системы интерактивного голосования), материалы, подготовленные с помощью презентационных технологий, отдельные упражнения и задания, выступающие дидактической и методической основой повышения квалификации.

Программа реализуется в очно-заочном режимах и включает такие структурные элементы, как открытие, инвариантный модуль, дидактический модуль, обучающие этапы с выполнением практических заданий, выполнение зачетной итоговой работы слушателя и рефлексию хода курса, закрытие.

Занятия в очной форме проводятся в двух режимах: изучение теории и выполнение практических заданий. Следует отметить, что изучение теоретического материала проводиться в режиме проблемного обучения с использованием дискуссионных методов, ситуационных задач, обсуждения проблемных вопросов.

Во время обучения по данной программе, учитель-предметник получит методические и дидактические рекомендации, а также цифровые интерактивные образовательные ресурсы, позволяющие раскрыть свое педагогическое мастерство на современном интерактивном оборудовании с использованием соответствующего программного обеспечения.

Учитывая государственную политику в области образования, направленную на широкое внедрение инноваций, использование новых информационных и педагогических технологий, использование интерактивной доски становится неотъемлемой частью современного образовательного процесса.

Цель модуля курса

Повышение компетенции учителей в области максимально эффективного использования новых информационных, коммуникационных и интерактивных технологий, в создании и развитии универсальной образовательной сферы, стимулирование становления новой культуры педагогического мышления

Для достижения поставленной цели в модуле курса решаются следующие задачи

1.Формирование у слушателей представлений о существующих и перспективных информационных технологиях, используемых в образовании.

2. Ознакомление с правилами эксплуатации при работе с компьютером и цифровым интерактивным оборудовании.

3.Обучение учителей работе с программным обеспечением интерактивной доски, с программами создания экранных презентаций, с базовым материалом для преподавателя (галерея изображений), активными интерактивными элементами на основе Flash-технологий.

4.Вовлечение учителей-предметников в процесс разработки и реализации их авторских уроков с использованием цифрового интерактивного оборудования, применяя презентационные технологии и интерактивные информационно-коммуникационные технологии на любом этапе урока.

5.Освоение слушателями, в режиме решения творческих образовательных задач, практических навыков работы с аппаратным и программным комплексом интерактивных устройств и технологий

По завершении изучения модуля курса слушатель должен:

знать:

· основные направления и тенденции развития интерактивных технологий;

· методы, методики и технологии проведения обучения с широким использованием новых интерактивных информационных и коммуникационных технологий;

· критерии выбора и основные характеристики интерактивных технических средств, используемых в учебном процессе;

· методические рекомендации по созданию экранных презентаций средствами программного обеспечения интерактивной доски любого типа;

· специфику создания экранной презентации средствами программного обеспечения интерактивной доски любой конфигурации и типа.

уметь:

· выбирать эффективные методические приемы, технические и информационные средства для достижения цели учебного курса и решения его задач;

· ориентироваться в основных технических характеристиках новейших интерактивных средств

· разрабатывать и создавать различные модели экранных презентаций средствами программного обеспечения интерактивной доски;

· оформлять модель урока с использованием презентационных технологий;

· включать дополнительные инструменты интерактивной доски в разработку и ведение урока с использованием интерактивного цифрового оборудования.

иметь навыки:

· комплексного подхода к решению задач использования интерактивных технологий в процессе преподавания;

· самостоятельной работы с программными и аппаратными средствами для реализации различных видов учебных занятий и образовательных, педагогических технологий.

Категория слушателей

1. Учителя всех предметных направлений старшего, среднего и младшего звена общеобразовательных учреждений различного профиля,

2. Административные работники общеобразовательных учреждений, работающие с интерактивным цифровым оборудованием.

3. Педагоги образовательных учреждений дополнительного образования детей

4. Воспитатели детских учреждений.

Продолжительность обучения: 16 часов, в том числе:

· 6 часов лекций в аудитории, оснащенной видеокомпьютерной, проекционной техникой и интерактивными устройствами;

· 10 часов практических занятий в компьютерном классе с установленным на каждый компьютер программным обеспечением интерактивной доски (например, SMART Notebook10);

Форма обучения: очная

Режим занятий: 8 часов в день с отрывом от работы.

Реализация:

1. стационарно, на базе ТОИПКРО или

2. на базе общеобразовательного учреждения, в наличии:

компьютерный класс с установленным на каждый компьютер программным обеспечением интерактивной доски (например, SMART Notebook 9 или 10) +

комплекс интерактивного оборудования (интерактивная доска, проектор, компьютер).

Организация занятий

Соразмерное сочетание различные форм организации обучения: теоретические занятия, практикумы, консультации.

Изучение модуля курса заканчивается подготовкой индивидуальной зачетной работы, имеющей следующую структуру:

· сценарный план урока с использованием новейших интерактивных информационных и коммуникационных технологий;

· практическая реализация сценарного плана на примере занятия урока

Формы контроля

· текущий контроль изучения модуля курса во время выполнения практических заданий;

· зачет по индивидуальной самостоятельной работе.

ТОМСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

«УТВЕРЖДАЮ»

проректор по учебно-методической работе

_____________//

«___» ___________20__ г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

модуля курса

«Методика использования интерактивных компьютерных технологий и современного интерактивного оборудования в деятельности учителя-предметника»

Цель__ Повысить компетенции учителей в области максимально эффективного использования новых информационных, коммуникационных и интерактивных технологий, в создании и развитии универсальной образовательной сферы, стимулирование становления новой культуры педагогического мышления.

Категория слушателей __Учителя всех предметных направлений старшего, среднего и младшего звена общеобразовательных учреждений различного профиля, административные работники общеобразовательных учреждений, работающие с интерактивным цифровым оборудованием, педагоги образовательных учреждений дополнительного образования детей, воспитатели детских учреждений.

Срок обучения _____16 часов_______________________________________(час., нед., мес.)

Форма обучения___ очная с отрывом от производства _____________________________________

(очная, с отрывом от производства, очно-заочная, дистанционная, распределенная)

Режим занятий____8 часов в день ________________________________________(час. в день)

Срок реализации: декабрь 2011, 2012, 2013 г. г.

Реализация:

1. стационарно, на базе ТОИПКРО или

2. на базе общеобразовательного учреждения, в наличии:

компьютерный класс с установленным на каждый компьютер программным обеспечением интерактивной доски (например, SMART Notebook 9 или 10) +

комплекс интерактивного оборудования (интерактивная доска, проектор, компьютер).

№ п/п	Наименование разделов и дисциплин	Всего часов	В том числе:	Формы контроля
Лекции	Практические занятия
1.	Программно-аппаратные средства интерактивных технологий	3	2	2	обсуждение проблемных вопросов
2.	Особенности разработки учебно - методических интерактивных занятий в условиях использования новых интерактивных информационных технологий	12	3	9	выполнение заданий, зачет
	Итого:	16	5	11

ТОМСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

«УТВЕРЖДАЮ»

проректор по учебно-методической работе

_____________//

«___» ___________20___ г.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

модуля курса

«Методика использования интерактивных компьютерных технологий и современного интерактивного оборудования в деятельности учителя-предметника»

Цель__ Повысить компетенции учителей в области максимально эффективного использования новых информационных, коммуникационных и интерактивных технологий, в создании и развитии универсальной образовательной сферы, стимулирование становления новой культуры педагогического мышления.

Категория слушателей __Учителя всех предметных направлений старшего, среднего и младшего звена общеобразовательных учреждений различного профиля, административные работники общеобразовательных учреждений, работающие с интерактивным цифровым оборудованием, педагоги образовательных учреждений дополнительного образования детей, воспитатели детских учреждений.

Срок обучения _____16 часов_______________________________________(час., нед., мес.)

Форма обучения___ очная с отрывом от производства _____________________________________

(очная, с отрывом от производства, очно-заочная, дистанционная, распределенная)

Режим занятий____8 часов в день ________________________________________(час. в день)

Срок реализации: декабрь 2011, 2012, 2013 г. г.

Реализация:

1. стационарно, на базе ТОИПКРО или

2. на базе общеобразовательного учреждения, в наличии:

компьютерный класс с установленным на каждый компьютер программным обеспечением интерактивной доски (например, SMART Notebook 9 или 10) +

комплекс интерактивного оборудования (интерактивная доска, проектор, компьютер).

№ п/п	Наименование разделов, дисциплин и тем	Всего часов	В том числе:	Формы контроля
Лекции	Выездные занятия, стажировка, деловые игры и др.	Практические, лабораторные семинары
1.	Программно-аппаратные средства интерактивных технологий
1.1	Состав современных интерактивных технических средств, краткая характеристика.	1	1			обсуждение проблемных вопросов
1.2	Применение и использование интерактивных и аудиовизуальных технологий в деятельности учителя-предметника	1	1			обсуждение проблемных вопросов
1.3	Программные средства интерактивного оборудования (интерактивная доска SmartBoard – ПО Smart Notebook, InterWriteTM - Workspace, Starboard Hitachi - StarBoard Software и др.).	2			2	выполнение заданий,
2	Особенности разработки учебно-методических интерактивных занятий в условиях использования новых интерактивных информационных технологий
2.1	Программа создания экранной презентации средствами ПО интерактивной доски. Рабочая область. Рабочие режимы. Панели инструментов. Объекты: ввод, изменение свойств.	2	1		1	обсуждение проблемных вопросов
2.2	Галерея изображений. Базовый материал для преподавателей. Активные интерактивные элементы на основе Flash-технологий	4	1		3	выполнение заданий,
2.3	Презентационные технологии. Темы экранных презентаций. Модель оформления учебно-методического интерактивного занятия.	2	1		1
2.4	Создание индивидуальной самостоятельной работы - сценария плана урока с использованием новейших интерактивных информационных и коммуникационных технологий и презентации в ПО интерактивной доски	4			4	зачет
	Итого:	16	5		11

ТОМСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

модуля курса

«Методика использования интерактивных компьютерных технологий и современного интерактивного оборудования в деятельности учителя-предметника»

Раздел 1. Программно-аппаратные средства интерактивных технологий (4 часа)

Тема 1. Состав современных интерактивных технических средств, краткая характеристика. (Лекция - 1 час)

Критерии выбора технических средств применительно к различным типам и методам обучения, используемой информации. Варианты использования интерактивных устройств в процессе обучения и их эффективность. Правила эксплуатации. Калибровка доски, маркеры, виртуальная клавиатура и др.

Тема 2. Применение и использование аудиовизуальных и информационно-коммуникационных интерактивных технологий в деятельности учителя-предметника. (Лекция - 1 час)

Понятие аудиовизуальных и информационно-коммуникационных интерактивных технологий, их место в системе интерактивных педагогических технологий.

Тема 3. Программные средства интерактивного оборудования (интерактивная доска SmartBoard – ПО Smart Notebook, InterWriteTM - Workspace, Starboard Hitachi - StarBoard Software и др.). (Практика - 2 часа)

Программное обеспечение интерактивной доски. Установка Программного Обеспечения (ПО), запуск ПО.

Раздел 2. Особенности разработки учебно-методических интерактивных занятий в условиях использования новых интерактивных информационных технологий (12 часов)

Тема 1. Программа создания экранной презентации средствами ПО интерактивной доски. Рабочая область. Рабочие режимы. Панели инструментов. Объекты: ввод, изменение свойств (Лекция - 1 час, практика – 1 час)

Тема 2. Галерея изображений. Базовый материал для преподавателей. Активные интерактивные элементы на основе Flash-технологий (Лекция - 1 час, практика – 3 часа)

Использование активных интерактивных элементов на основе Flash-технологий для создания тестов, игровых элементов и др.

Тема 3. Презентационные технологии. Темы экранных презентаций. Модель оформления урока учебно-методического интерактивного занятия.. (Лекция - 1 час, практика – 1 час)

Методические рекомендации по созданию экранной презентации средствами программного обеспечения интерактивной доски. Различные формы деятельности в рамках экранной презентации; примеры экранных презентаций

Тема 4. Создание индивидуальной самостоятельной работы - сценария плана урока с использованием новейших интерактивных информационных и коммуникационных технологий и презентации в ПО интерактивной доски (Практика - 4 часа)

Литература

1. Селевко образовательные технологии. – М.: Народное образование, 2007

2. Никишина педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе: использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов. – Волгоград: Учитель, 2007, - 91 с.

3. Умные уроки SMART: Сборник методических рекомендаций по работе со SMART-устройствами и программами. – М.: ИНЭК, 20с.

4. Основы компьютерных сетей: Учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006

5. Персональный компьютер: настройка и техническая поддержка: Майкрософт. Учебное пособие. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006

6. Учебные проекты с использованием Microsoft Office: Учебное пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006

7. , Стоянов технологии и их инструментальные средства. – Томск: ФИО, 20с.

8. http://www. *****/?gclid=CO6WvdXy850CFYOOzAodYyOIJA - Интерактивное оборудование, проекционное оборудование, документ-камеры и проекторы - *****

9. http://www. /test_shablon - Шаблон для создания компьютерных тестов в PowerPoint