Пояснительная записка к рабочей программе
по химии для 9 класса
Рабочая программа по химии для 9 класса разработана на основе авторской программы , соответствующей Федеральному компоненту Государственного стандарта общего образования и допущенной Министерством образования и науки Российской Федерации ( Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений / . – 2-е издание, переработанное и дополненное – М.: Дрофа, 2005.).
Авторской программе соответствует учебник: «Химия 9 класс»
- рекомендовано Министерством образования и науки РФ / 10-е издание, переработанное – М.: Дрофа, 2005
В программе определен перечень практических работ, контрольных работ и расчетных задач.
Рабочая программа рассчитана на 68 часов (2 часа в неделю), из них 62 часа - теория, 6часов – практика.
Контрольных работ - 3.
В авторскую программу внесены следующие изменения:
1.Увеличено число часов на изучение тем:
-тема 1 «Металлы» вместо 15 часов – 17 часов;
-тема 2 «Неметаллы» вместо 23 часов – 27 часов;
-тема 5 «Органические соединения» вместо 10 часов - 12часов, так как эти темы содержат наиболее важные вопросы курса химии основной школы.
2.Сокращено число часов:
- на повторение « Основных вопросов курса химии 8 класса и введение в курс 9 класса» до 4 часов за счет исключения темы «Свойства оксидов, кислот, оснований и солей в свете ТЭД и процессов окисления и восстановления», т. к. этот материал частично включен в тему «Генетические ряды металла и неметалла» и повторяется при дальнейшем изучении курса химии 9 класс.
Учебно–методический комплект и дополнительная литература:
1. Габриелян -9. учебник для общеобразовательного учреждения / . – М.: Дрофа..
2. .Химия-9: рабочая тетрадь / . – М.: Дрофа .
3. Габриелян -9: настольная книга учителя / .- М.: Дрофа 2006.
4. Химия: поурочные планы по учебнику / авт.-сост. .- Москва: «ВАКО»,2006.
5. Денисова для подготовки к ЕГЭ по химии за /. – Волгоград: Учитель.2004.курс основной школы / . – Волгоград: Учитель, 2004.
6. Ширшина . 9 класс. Тестовые задания для подготовки к итоговой аттестации.
Формы промежуточной и итоговой аттестации: контрольные работы, тесты.
Основные цели:
Изучение химии на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
• освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике;
• овладение умениями наблюдать химические явления, проводить химический эксперимент, производить расчеты на основе химических формул веществ и уравнений химических реакций;
• развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе проведения химического эксперимента, самостоятельного приобретения знаний в соответствии с возникающими жизненными потребностями;
• воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры;
• применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве и на производстве, решения практических задач в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
Основное содержание (68 часов)
Введение (5 часов).
Химия - наука о веществах, их строении, свойствах и превращениях.
Понятие о химическом элементе.
Превращение веществ. Химические реакции и физические явления.
Химическая символика. Знаки химических элементов. Химические формулы.
Относительная атомная и молекулярная массы. Массовая доля химического элемента.
Периодическая система химических элементов , ее структура: малые и большие периоды, группы и подгруппы.
Атомы химических элементов. (8 часов).
Строение атома. Состав атомных ядер: протоны и нейтроны. Изменение числа протонов и нейтронов в ядре. Изотопы.
Электроны. Строение электронных оболочек атомов.
Ионы. Понятие об ионной связи.
Ковалентная полярная и неполярная химическая связь..
Понятие о металлической химической связи.
Простые вещества.(6 часов).
Металлы и неметаллы в периодической системе химических элементов . Общие физические свойства металлов и неметаллов. Аллотропия. .Количество вещества. Моль. Молярная масса. Молярный объем газообразных веществ. Расчетные задачи.
Соединения химических элементов.(11часов).
Степень окисления. Бинарные соединения. Составление формул бинарных соединений, их называния.
Основания, их состав и названия. Индикаторы.
Кислоты, их состав и названия.
Соли как представители кислот и оснований, их состав и названия.
Аморфные и кристаллические вещества. Типы кристаллических решеток.
Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Закон постоянства состава.
Чистые вещества и смеси. Массовая и объемная доли компонентов смеси.
Расчетные задачи.
Изменения, происходящие с веществами (10часов)
Физические явления в химии. Химические реакции. Признаки и условия протекания химических реакций.
Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения. Расчеты по химическим уравнениям.
Реакции разложения. Катализаторы.
Реакции соединения. Реакции замещения. Ряд напряжений металлов.
Реакции обмена. Реакции нейтрализации. Условия протекания реакций обмена до конца. Расчетные задачи.
Практикум №1. Простейшие операции с веществом(5часов).
.1. Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Приемы обращения с лабораторным оборудованием.
2. Наблюдения за изменениями, происходящими с горящей свечой и их описание.
3. Анализ почвы и воды.
4. Признаки химических реакций.
5. Приготовление раствора сахара и расчет массовой доли его в растворе.
Растворение. Растворы. Свойства растворов электролитов(19часов)
Растворение. Растворимость. Понятие об электролитической диссоциации. Электролиты и неэлектролиты. Ионы. Ионные уравнения реакций..
Кислоты и их классификация. Химические свойства кислот.
Основания. Их классификация. Химические свойства оснований.
Соли. Их классификация и диссоциация. Химические свойства солей.
Оксиды, их классификация и химические свойства. Генетическая связь между классами неорганических соединений. Генетические ряды металлов и неметаллов.
Окислительно-восстановительные реакции. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.
Практикум №2.(2часа).Свойства растворов электролитов.
1.Свойства кислот. Оснований, оксидов и солей.
2.Решение экспериментальных задач.
Обобщение знаний за курс 8 класса.
1.
Основное содержание.(68 часов).
Повторение основных вопросов курса 8 класса и введение в курс 9 класса.
Характеристика металла и неметалла по его положению в периодической системе химических элементов . Генетические ряды металла и неметалла.
Переходные элементы, Амфотерность.
Значение периодического закона и периодической системы .
Металлы (14часов).
Положение металлов в периодической системе химических элементов . Металлическая связь. Общие физические свойства. Химические свойства. Сплавы. Способы получения металлов. Коррозия металлов.
Общая характеристика щелочных и щелочно-земельных металлов. Их соединения. Алюминий и его соединения. Железо и его соединения.
Практикум №1. Свойства металлов и их соединений.(3 часа)
1.Осуществление цепочки химических превращений.
2.Получение и свойства металлов и соединений металлов.
3.Решение экспериментальных задач на распознавание и получение веществ.
Неметаллы.(24 часа).
Общая характеристика неметаллов: положение в периодической системе. Особенности строения атомов, электроотрицательность, аллотропия, физические свойства.
Водород, физические и химические свойства, получение и применение.
Общая характеристика галогенов. Соединения галогенов и их применение.
Сера. Физические и химические свойства. Соединения и их применение.
Азот. Физические и химические свойства. Соединения и их применение.
Фосфор. Физические и химические свойства. Соединения и их применение
Углерод. Физические и химические свойства. Соединения и их применение
Кремний. Физические и химические свойства. Соединения и их применение
Практикум №2. Свойства неметаллов и их соединений.
1.Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода»
2. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота и углерода»
3.Получение. собирание и распознавание газов.
Органические соединения.(12 часов).
Первоначальные сведения строении органических веществ.
Углеводороды метан, этан, этилен.
Спирты: метанол, этанол, глицерин. Карбоновые кислоты: муравьиная, уксусная, представители высших карбоновых кислот. Понятие о сложных эфирах. Понятие об аминокислотах.
Биологически важные вещества: жиры, углеводы, белки.
Обобщение знаний за курс основной школы.(8часов).
Периодический закон и периодическая система химических элементов и ее значение.
Типы химических связей.
Классификация химических реакций по различным признакам..
Металлы и неметаллы.
Оксиды, кислоты, основания, соли: состав, классификация и общие химические свойства.
Итоговая контрольная работа за курс «Неорганическая химия».
Тематическое планирование по химии, 9 класс,
(2 часа в неделю, всего 68 часов,)
УМК .
№ п/п | Наименование темы | Всего часов | Из них | Дата | |
Практические работы | Контрольные работы | ||||
1. | Повторение основных вопросов курса 8 класса. | 4 | |||
2. | Тема 1. Металлы | 17 | №1.Осуществление цепочки химических превращений.. №2Получение и свойства соедине ний металлов. №3 Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ | № 1 | |
3. | Тема 2. Неметаллы | 27 | № 3. Экспериментальные задачи по теме: «Подгруппа кислорода». № 4. Экспериментальные задачи по теме: «Подгруппы азота и углерода». № 5. Получение, собирание и распознавание газов. | № 2 | |
4. | Тема 3. Органические соединения | 12 | |||
5. | Тема 4. Обобщение знаний по химии за курс основной школы. | 7 | |||
6. | Итоговая контрольная работа. | 1 | № 3 | ||
7. | Итого | 68 | 6 | 3 |
Тематическое планирование уроков химии 9 класс. 2 часа в неделю. Всего 68 часов
№ п/п | Раздел и тема урока. | Кол-во час. | дата | примечание | Дата | Примеча-ние |
| ||
план | факт |
|
| Факт |
| ||||
Введение. Общая характеристика химических элементов. | 4 |
| |||||||
1 | Характеристика элемента по его положению в периодической системе химических элементов . | 1 | 06.09 |
| |||||
2 | Характеристика элемента по его положению в периодической системе химических элементов . | 1 | 09.09 |
| |||||
3 | Амфотерность оксидов и гидроксидов. Понятие о переходных элементах. | 1 | 13.09 |
| |||||
4 | Периодический закон и периодическая система химических элементов ДИ Менделеева в свете учения о строении атома. | 1 | 16.09 |
| |||||
Глава I.Металлы. | 14 |
| |||||||
5 | Положение металлов в периодической системе химических элементов . Общие физические свойства металлов. | 1 | 20.09 |
| |||||
6 | Химические свойства металлов как восстановителей. | 1 | 23.09 |
| |||||
7 | Способы получения металлов. | 1 | 27.09 |
| |||||
8 | Сплавы, их свойства и значение. | 1 | 30.09 |
| |||||
9 | Коррозия металлов и способы борьбы с ней. | 1 | 04.10 |
| |||||
10 | Общая характеристика щелочных металлов. Строение. Физические и химические свойства. Соединения и их применение. | 1 | 07.10 |
| |||||
11 | Общая характеристика щелочно-земельных металлов. Строение. Физические и химические свойства. Соединения и их применение. | 1 | 11.10 |
| |||||
12 | Алюминий. Строение атома. Физические и химические свойства. | 1 | 14.10 |
| |||||
13 | Соединения алюминия. Применение алюминия и его соединений. | 1 | 18.10 |
| |||||
14 | Железо. Строение атома. Физические и химические свойства. | 1 | 21.10 |
| |||||
15 | Генетические ряды Fe+2 и Fe+3 | 1 | 25.10 |
| |||||
16 | Качественные реакции на ионы железа +2, +3. | 1 | 28.10 |
| |||||
17 | Значение железа и его соединений и сплавов в природе и народном хозяйстве. | 1 | 01.11 |
| |||||
18 | Контрольная работа №1 по теме «Металлы». | 1 | 11.11 |
| |||||
Глава II.Химический практикум №1. Свойства металлов и их соединений. | 3 |
| |||||||
19 | П/р №1.Осуществление цепочки химических превращений. | 1 | 15.11 |
| |||||
20 | П/р №2. Получение и свойства соединений металлов. | 1 | 18.11 |
| |||||
21 | П/р №3. Экспериментальные задачи на распознавание и получение веществ. | 1 | 22.11 |
| |||||
Глава III. Неметаллы. | 24 |
| |||||||
22 | Общая характеристика неметаллов: положение в периодической системе химических элементов , строение атомов, ряд электроотрицательности, аллотропия, физические свойства. | 1 | 29.11 |
| |||||
23 | Водород. Положение в периодической системе химических элементов . Строение. Свойства. | 1 | 02.12 | . . |
| ||||
24 | Водород. Получение. Применение. | 1 | 06.12 |
| |||||
25 | Общая характеристика галогенов. Строение атомов. | 1 | 09.12 |
| |||||
26 | Свойства галогенов. Основные свойства галогенов. | 1 | 13.12 |
| |||||
27 | Применение галогенов и их соединений в народном хозяйстве. | 1 | 16.12 |
| |||||
28 | Сера. Строение атома. Аллотропия. | 1 | 20.12 |
| |||||
29 | Сера. Химические и физические свойства ромбической серы, применение. | 1 | 23.12 |
| |||||
30 | Соединения серы. | 1 | 27.12 |
| |||||
31 | Соединения серы и их применение в народном хозяйстве. | 1 | 30.12 |
| |||||
32 | Азот. Строение атома и молекулы Свойства. | 1 | 13.01 |
| |||||
33 | Аммиак, строение, свойства, получение и применение. | 1 | 17.01 |
| |||||
34 | Соли аммония, их свойства и применение. | 1 | 20.01 |
| |||||
35 | Оксиды азота. | 1 | 24.01 |
| |||||
36 | Азотная кислота, свойства и применение. | 1 | 27.01 |
| |||||
37 | Нитраты и нитриты. Азотные удобрения. | 1 | 31.01 |
| |||||
38 | Фосфор. Строение атома. Аллотропия. Свойства. | 1 | 03.02 |
| |||||
39 | Основные соединения фосфора. Фосфорные удобрения. | 1 | 07.02 |
| |||||
40 | Углерод. Строение атома. Свойства. | 1 | 10.02 |
| |||||
41 | Аллотропия, свойства аллотропных модификаций углерода, их применение. | 1 | 14.02 |
| |||||
42 | Кислородные соединения углерода, их свойства и применение. | 1 | 17.02 |
| |||||
43 | Кремний. Строение атома. Свойства и применение кристаллического кремния. | 1 | 21.02 |
| |||||
44 | Соединения кремния. Значение соединений кремния в живой и неживой природе. | 1 | 24.02 |
| |||||
45 | Контрольная работа по теме «Неметаллы». | 1 | 28.02 |
| |||||
Глава 1V. Химический практикум №2. Свойства неметаллов и их соединений. | 3 |
| |||||||
46 | П/р №1.Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа кислорода». | 1 | 03.03 |
| |||||
47 | П/р № 2. Решение экспериментальных задач по теме «Подгруппа азота». | 1 | 07.03 |
| |||||
48 | П/р №3. Получение, собирание и распознавание газов. | 1 | 10.03 | ||||||
Глава V. Органические соединения. | 12 | ||||||||
49 | Вещества органические и неорганические. Химическое строение органических соединений. Молекулярные и структурные формулы. | 1 | 14.03 | ||||||
50 | Метан и этан. Строение молекул. Свойства. Применение. | 1 | 17.03 | ||||||
51 | Химическое строение молекулы этилена. Реакция взаимодействия с водой и реакция полимеризации. | 1 | 21.03 | ||||||
52 | Понятие о предельных одноатомных спиртах. Метанол и этанол. Глицерин. | 1 | 24.03 | ||||||
53 | Понятие об альдегидах. | 1 | 28.03 | ||||||
54 | Одноосновные предельные карбоновые кислоты. | 1 | 31.03 | ||||||
55 | Сложные эфиры. | 1 | 04.04 | ||||||
56 57 | Жиры, как сложные эфиры глицерина и жирных кислот. Понятие об аминокислотах. Белки, их строение и биологическая роль. | 1 1 | 07.04 11.04 | ||||||
58 | Понятие об углеводах. Глюкоза, ее свойства и значение. | 1 | 14.04 | ||||||
59 | Крахмал и целлюлоза, их биологическая роль. | 1 | 18.04 | ||||||
60 | Обобщение знаний по теме «Органические соединения». | 1 | 21.04 | ||||||
Глава V1. Обобщение знаний по химии за курс основной школы. | 8 | ||||||||
61 | Физический смысл порядкового номера хим. элемента, номеров периода и группы. | 1 | 25.04 | ||||||
62 | Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в периодах и группах. | 1 | 28.04 | ||||||
63 | Типы химических связей и типы кристаллических решеток | 1 | 05.05 | ||||||
64 | Классификация химических реакций по различным признакам. | 1 | 12.05 | ||||||
65 | Простые и сложные вещества. Металлы и неметаллы. | 1 | 16.05 | ||||||
66 | Оксиды. Состав, классификация, общие химические свойства. Основания. Состав, классификация, общие химические свойства. | 1 | 19.05 | ||||||
67 | Кислоты. Состав, классификация, общие химические свойства. Соли. Состав, классификация, общие химические свойства. | 1 | 23.05 | ||||||
68 | Итоговая контрольная работа за курс«Неорганическая химия» | 1 | 26.05 | ||||||
