«EXCELSIOR - 2011»
Секция ОБЩАЯ ЛИНГВИСТИКА. ЯЗЫК В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ. РУССКИЙ ЯЗЫК
МОДАЛЬНЫЕ СЛОВА КАК СПОРНЫЙ ВОПРОС
ЛИНГВИСТИКИ И ИХ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ И ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТИЛИСТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ В ПОВЕСТИ Н. В.ГОГОЛЯ «ШИНЕЛЬ»
Мешкова Мария, МОУ «Ишлейская СОШ» с. Ишлеи, 9 класс
Научный руководитель:
, учитель русского языка и литературы МОУ «Ишлейская СОШ» с. Ишлеи
Русская лингвистика, как наука о языке, развивается на протяжении нескольких столетий, но до сих пор остаются вопросы, по которым учёные не могут прийти к единому мнению. Одним из таких вопросов является вопрос о модальности и модальных словах. В школьную программу не включены модальные слова, но, на наш взгляд, это очень интересная тема и заслуживает внимания к себе. Нам не совсем понятно, почему вопрос о модальных словах остаётся настолько спорным и хочется узнать, какие именно слова относятся к модальным и как они используются в текстах русских писателей. Цель данной научной работы: рассмотреть подходы к вопросу о модальных словах в работах русских лингвистов и выявить в повести «Шинель» лексико-семантические особенности и функционально-стилистический потенциал модальных слов. Объектом данной научной статьи стало произведение «Шинель» как наглядный пример употребления модальных слов в тексте. Предметом исследования являются модальные слова как средство выражения субъективной оценки сообщаемого. Для осуществления цели необходимо решить следующие задачи: 1) изучить подходы к вопросу о модальных словах в работах языковедов; 2) методом выборки определить состав модальных слов в повести Гоголя «Шинель»; 3) произвести анализ выбранных модальных слов и классифицировать их по семантическому признаку; 4) выявить закономерности употребления и частотность модальных слов в повести Гоголя «Шинель». Решение поставленных задач осуществлялось с использованием следующих теоретических и эмпирических методов исследования: теоретический анализ и синтез; индукция; количественная и качественная обработки данных; сравнение; классификация; обобщение. Актуальность работы определяется необходимостью изучения языка и стиля писателя, анализа функций языковых единиц разных уровней.
Модальные слова как своеобразные языковые единицы обычно рассматриваются повсеместно в разделе «Морфология». Но в лингвистических работах, посвящённых описанию частей речи русского языка, отношение к модальным словам остаётся спорным. Спорным является также вопрос о количестве частей речи. Если многие годы для всех изучающих русский язык их количество равнялось 10, то сейчас в учебниках русского языка для 7 класса как отдельные части речи даются слова категории состояния, причастия, деепричастия. Но и это не предел. Языковед выделяет 15 частей речи, к 13 общеизвестным частям речи он добавляет модальные слова и звукоподражания.
Вопрос о модальных словах как особой части речи является не вполне выясненным. Оказалось, что особое положение модальных слов среди других лексико-грамматических разрядов слов было давно замечено русскими лингвистами. Ещё (1753) выделил особую группу наречий со значением "уверения". (1854) отметил наречия с модальным значением. Коснулись этой темы (1827), (1831), (1881), хотя они и не выделяли эти слова в отдельную часть речи, а рассматривали их чаще всего в составе наречий или частиц. Шагом вперёд явилось изучение этой группы слов ёй. В 1874 он высказал мысль о происхождении модальных слов из вводных предложений, об особой синтаксической функции этих слов. -Куликовский (1912), рассматривая происхождение модальных слов, писал об особой группе "вводных наречий". (1920) обращал внимание на интонационные особенности этих слов. (1925) первым подробно описал пути перехода наречий к модальным словам, называя их "сопутствующими обстоятельствами". (1957) и (1945) не выделяли модальные слова в отдельную группу, а рассматривали их как знаменательные части речи в особом синтаксическом употреблении.
Термин "модальные слова", называющий особую лексико-семантическую группу слов, впервые употребил в своих работах «Современный русский язык» (1938) и «Русский язык» (1947, переиздание в 1960г.). Учёный строит грамматическое учение о слове и частях речи как основных лексико-грамматических разрядах слов и устанавливает четыре основных типа: слова-названия или части речи; частицы речи или служебные слова; модальные слова; междометия. подробно описал происхождение модальных слов, выделил разряды по значению и употреблению. Подчёркивая ведущую роль грамматики в общей системе языка, утверждает, что внутренняя связь значений слова, его смысловой объём определяется грамматическим строем языка. «В русском языке нет бесформенных слов, так как лексическое значение всякого слова подводится под ту или иную грамматическую категорию, так как грамматическое значение органически входит в смысловую структуру каждого слова, находя выражение в его речевом употреблении,» - читаем мы в его работе. Поэтому и не имеющие номинативной функции модальные слова получают грамматическое оформление в предложении, так как «грамматическая природа модальных слов определяется отношением их лексического значения к модальности того предложения, в которое они вводятся». Модальные слова более «лексичны», чем связочные слова, поэтому они «оказываются за пределами и частей речи, и частиц речи, хотя по внешности могут походить и на те, и на другие», как утверждает Виноградов. [ Виноградов язык. – 1960г.: стр.32 ]
Мы изучили подходы к данному вопросу в работах известных лингвистов, и вот что узнали. Профессор отмечает: «Модальные слова несомненно заслуживают внимания исследователя…как лексический эквивалент грамматических выражений модальности (наклонений, полувспомогательных модальных глаголов)»1 Если Виноградов и Жирмунский вовсе отрицали идею включения модальных слов в систему знаменательных или служебных частей речи, то другие исследователи полагают, что модальные слова могут быть включены в ту или иную систему. Так, пишет: «Модальные слова – это особая лексико-грамматическая категория, выражающая точку зрения говорящего на отношение речи к действительности»2 Ряд исследователей относят модальные слова к разряду неполнозначных слов. Некоторые авторы предпочитают не называть модальные слова частью речи или словами, стоящими вне системы частей речи, подчёркивая, что это «своеобразная группа слов, выражающих отношение говорящего к высказываемой мысли».3 Большой вклад в изучение модальных слов внёс известный учёный . Части речи он называет структурно-семантическими классами и к субъективно-релятивному классу относит модальные сл.
1 Вопросы теории частей речи.-1968г.: с.13
2 Современный русский язык под. ред. Розенталя.- 1971.: с.378
3 Гвоздев . русск. литер. язг.: стр.38
Подведём черту ещё одним определением, которое даётся в словаре лингвистических терминов: «Модальные слова – лексико-грамматический разряд слов, при помощи которых говорящий оценивает своё высказывание в целом или отдельные его части с точки зрения их отношения к объективной действительности». [ и др. Словарь лингвистических терминов.-1980] Рассмотрев данные определения модальных слов, мы можем сказать, что модальные слова занимают особое место в системе частей речи. Их общее грамматическое значение связано с выражением модальности, то есть отношения сообщаемого к реальности, которое устанавливается говорящим лицом. Есть разногласия среди учёных и по вопросу, какие именно слова относить к модальным. выделял 4 группы модальных слов; есть лингвисты, выделяющие 5 и более групп, – 4 группы, – 3 группы. Не вызывают споров первые 2 группы модальных слов, которые даны в учебнике «Современный русский язык» под ред. .
1 группа - модальные слова, выражающие логическую оценку высказывания, уверенность говорящего в реальности сообщения (модальные слова категорической достоверности): безусловно, верно, действительно, конечно, несомненно, разумеется и др. С помощью этих слов говорящий подчёркивает уверенность в реальности сообщаемого им факта объективной действительности;
2 группа - модальные слова, выражающие значение возможности, предположения, вероятности сообщаемого (модальные слова проблемной достоверности): вероятно, возможно, видимо, видно, по-видимому, кажется, наверное, должно быть, может быть, по всей вероятности и др. С помощью этих слов говорящий подчёркивает вероятность, предположительность сообщаемого им факта объективной действительности.
Есть ещё 3 группа, которую выделяют многие лингвисты - модальные слова, характеризующие форму высказывания или его отнесённость другому лицу (есть ещё одно толкование этой группы – модально-логические акцентаты): впрочем, словом, в самом деле, по крайней мере, в сущности, по существу, значит, пожалуй, предположим, допустим и т. д.
Именно этой классификацией модальных слов мы будем пользоваться при анализе повести Гоголя «Шинель». [Гоголь ; Ревизор. – 1988 г.: с. 244-272]
В данном произведении выявлено всего 80 предложений с модальными словами. Объём данной статьи не позволяет привести весь список предложений, поэтому будем называть сами модальные слова и их количество.
1. Модальные слова достоверности, уверенности, убеждённости. Всего предложений 17. Употребляются модальные слова точно (в 6 предложениях); конечно и как известно (в 4 предложениях); разумеется – 2 раза, правда – 1 раз. Например: «Петрович, точно, после субботы сильно косил глазом». «Разумеется, когда бывал в трезвом состоянии». «Об этом портном, конечно, не следовало бы говорить». «Потом, правда, приходила жена, плачась, что муж-де был пьян и потому дешёво взялся; но гривенник, бывало, один прибавишь, и дело в шляпе». «И, как известно, присутствует неотлучно на всех чёрных лестницах». С помощью этих модальных слов автор раскрывает своё отношение к героям своего произведения. В данном случае модальные слова со значением достоверности позволяют выразить ироническое отношение автора к своим героям, а также действующих лиц друг к другу. Например: «Разумеется, когда бывал в трезвом состоянии». Также с помощью модальных слов правда, верно и т. д. говорящий выражает стремление повлиять на собеседника, убедить его в правоте своего мнения.
2. Модальные слова неуверенности, предположения, вероятности или невозможности того, о чём сообщается, используются Гоголем больше. Таких примеров всего 36. Употребляются модальные слова: видно – 7 раз; кажется и мне кажется – 6 раз; казалось - в 7 предложениях; по 5 раз используются модальные слова может быть и право; по 2 раза используются модальные слова вероятно и говорят, по 1 разу – стало быть и верно. Вот некоторые примеры: «Ну, уж я вижу, - сказала старуха,- что, видно, его такая судьба». «Говорят, весьма недавно поступила просьба от одного капитан - исправника, не помню какого-то города…» «Оно немножко запылилось, и кажется, как будто старое, а оно новое…» «Может быть, читателю оно покажется несколько странным…» «Но табак, верно, был такого рода, которого не мог вынести даже и мертвец». «…он теперь того…жена, видно, как-нибудь поколотила его». Почему модальных слов этой группы больше? Во-первых, многократное повторение этих слов даёт автору возможность подчеркнуть проблематичность, недостоверность передаваемого им сообщения; во-вторых, неполнота сведений позволяет ему занять позицию комментатора своего текста. Также модальные слова проблемной достоверности позволяют говорящему дать психологическую мотивировку поступка действующего лица, оценить его внутреннее состояние. Например: «Это было…трудно сказать, в который именно день, но, вероятно, в день самый торжественнейший в жизни Акакия Акакиевича». А частое употребление модальных слов может быть, кажется, по-видимому позволяют выразить такие чувства, как надежда, осуществление желания. Например: «И дотекла бы, может быть, до глубокой старости, если бы не было разных бедствий». Свои особенности у модального слова казалось. С его введением автор как бы обнаруживает нестандартность своего восприятия и использует при описании явлений с явным преувеличением. Например: «…так что в лице его, казалось, можно было прочесть всякую букву» или «…но голос, казалось, и не думал долетать до концов площади».
3. Модальные слова, характеризующие форму высказывания или его отнесённость другому лицу (есть ещё одно толкование этой группы – модально-логические акцентаты) тоже используются в повести «Шинель». Таких предложений мы определили 27. Чаще всего используется слово впрочем – в 10 предложениях. В 6 предложениях – словом, в 5 – по крайней мере, также использованы слова напротив, стало быть, в самом деле и т. д. Примеры таких предложений: «Хотя, впрочем, говорят, что он очень здоров». «В самом деле, она имела какое-то странное устройство». «То, нечего делать, подавайте нам и Петровича сюда». «Акакий Акакиевич смекнул это и хотел было уже, как говорится, на попятный двор, но уж дело было начато». «Один кто-то, движимый состраданием, решился, по крайней мере, помочь». «Акакий Акакиевич явился во время самое неблагоприятное, весьма некстати для себя, хотя, впрочем, кстати для значительного лица». Модальные слова этой группы отражают стремление говорящего найти логические связи между признаками и свойствами, объяснить те или иные явления, также позволяют автору наблюдать явления как бы со стороны наравне с воспринимающим текст читателем. Мы обратили внимание на ещё одну особенность употребления модальных слов: они могут находиться и в начале предложения, и в середине. Находясь в начале предложения, модальные слова обычно выражают модальность всего предложения. Когда употребляются в середине предложения, они подчеркивают главным образом модальность последующей части высказывания.
При работе над модальными словами в тексте Гоголя мы убедились, что их использование приводит к авторизованности высказывания. Наряду с действующими лицами присутствует и сам автор. Это как бы лицо реальное – с сомнениями, колебаниями в выборе решения или категоричностью в выражении своей авторской позиции. В конструкциях без модальных слов говорящий свою позицию не акцентирует, внимание читателя к авторскому «я» не привлекает. Ещё один момент, который обязательно нужно отметить. На примерах из повести Гоголя мы убедились, что в основном модальные слова выступают в предложении как вводные слова. Но знак равенства между модальными словами и вводными словами ставить нельзя. В словаре Розенталя указывается, что в разряд модальных слов нельзя включать: 1) вводные слова, выражающие эмоциональное отношение к фактам действительности (к счастью, к удовольствию, к сожалению, к несчастью, к удивлению, к огорчению, к прискорбию, к досаде и др.); 2) слова со значением уточнения, пояснения, ограничения ( в частности, впрочем, кстати и т. п.); 3) слова, указывающие на связь мыслей, порядок их изложения, способ оформления ( во-первых, наконец, напротив, наоборот, однако, итак, значит, следовательно, словом, так сказать и т. п.). Ряд лингвистов отдельные слова из 2 и 3 группы относят к группе модально-логических акцентатов (3 группа модальных слов), поэтому мы рассмотрели и их тоже.
Как подтверждают примеры, модальные слова как лексико-грамматический разряд слов характеризуются определёнными дифференциальными признаками: номинативной функции не выполняют; членами предложения не являются; основная синтаксическая функция – функция вводного слова; не изменяются, базой словообразовательного процесса не являются; некоторые модальные слова могут составлять отдельное высказывание. К сожалению, в повести Гоголя таких примеров не оказалось. На основе этих дифференциальных признаков даются методические рекомендации по разграничению модальных слов от слов-источников. Проведя данную исследовательскую работу, мы пришли к следующим выводам:
1. Вопрос о модальных словах является спорным потому, как мы думаем, что полному переходу в модальные слова подверглась очень малая группа слов, основная же часть – функциональные омонимы. По мнению многих учёных, модальные слова – это особый структурно-семантический тип слов.
2. В повести Гоголя «Шинель» нами выявлено следующие семантические группы модальных слов: модальные слова проблемной достоверности, категорической достоверности и модально-логические акцентаты.
3. В тексте данного произведения модальные слова встречаются повсеместно. Из 3 групп модальных слов чаще употребляются слова проблемной достоверности, так как возможностей у них больше и с их помощью можно выразить самые разные чувства. Чаще всего употребляются модальные слова: впрочем – 10 раз; казалось и видно – по 7 раз; точно, кажется и словом – по 6 раз; по 5 раз встречаются слова право, может быть.
4. Модальные слова можно квалифицировать в целом как средство авторизации текста. Используя модальные слова, говорящий (в нашем случае автор произведения) характеризует какое-то явление, событие, личность героя и тем самым раскрывает своё отношение к ним.
Список использованной литературы:
1. Виноградов язык.-М.:
2. О природе частей речи и их классификации. – В кн.: Вопросы теории частей речи. – Л.: Наука, 1968.
3. Галкина- и др. Современный русский язык. Ч.1.-М.: Учпедгиз, 1970.
4. Современный русский язык под ред. . –М.: Изд-во МГУ, 1971.
5. Гвоздев русский литературный язык. Ч.1.- М.: Учпедгиз, 1961.
6. и др. Словарь лингвистических терминов.
7. и др. Современный русский язык. –М.: Высшая школа, 1966.
8. Баудер речи - структурно-семантические классы слов в современном русском языке. – Таллин: «Валгус», 1982.
