филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский государственный гуманитарный университет» в г. Костроме
| АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
|
ГСЭ | История мировых цивилизаций |
Цикл дисциплин | (Наименование дисциплины) |
Специальность | «Документоведение и документационное обеспечение управления» – 032001 |
Квалификация (степень): | специалист |
Дата последнего обновления: | Май, 2013 |
|
Кафедра: | Теории и истории государства и права |
Составитель: | Адаптировано - кандидат исторических наук, доцент |
|
Номер семестра: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Трудоемкость 160 час.: | 80 | 80 |
|
|
|
|
|
|
| |
Формы контроля: (ЭКЗ/ЗАЧ/КР/КП) | Зач. тест | Экз. Реф. |
Цель: формирование у студентов представлений об общих закономерностях и о многообразии путей развития общества и государства в древности, средневековье, новое и новейшее время.
Задачи:
- изучить историю возникновения и развития основных стран и народов мира, причины формирования цивилизаций различных типов;
- сопоставить цивилизационные отличия определить достоинства и противоречия каждого типа, воздействие этих отличительных черт на всю последующую историю народов.
- первостепенное внимание уделить особенностям российского исторического пути и характерным специфическим чертам российской цивилизации.
- наряду с изучением политической истории стран, их материальной и духовной культуры рассмотреть особенности менталитета разных народов, роль религии и других факторов в формировании ментальных отличий, мотивационных аспектов жизнедеятельности.
- сформулировать вопрос о смысле исторического прогресса, преодолеть вульгарно технократический подход, обсудить его духовную, нравственную составляющую. Зафиксировать главный тезис: все цивилизации равны перед историей, нет плохих и хороших, передовых и отсталых народов, первого и последнего эшелона.
- обсудить вечный вопрос о движущих силах истории, роли личности, пассионарности, роли идей и меркантильных интересов, иллюзий и прагматизма, игры разума и гнета человеческих инстинктов и пороков, утопий и вмешательства внешних сил, национальных интересов и персональных амбиций и страстей.
- изучить разнообразие политических концепций; особенности восприятия понятия «демократия», сформировавшегося в Европе (представительная демократия) и в России с её вечевыми традициями (прямая демократия).
- обсудить достоинства и недостатки европейской рыночной модели хозяйствования, преодолеть иллюзию об универсальности этой модели, раскрыть особый «домашний тип» хозяйства самодостаточной России.
- обсудить современные тенденции развития мира, достижения и противоречия современной цивилизации, возникающие в результате технократического развития всё новые глобальные угрозы человечества от озоновой дыры до терроризма.
- особое внимание уделить глобализации как объективной тенденции, но в то же время противопоставить ей искусно и искусственно навязываемую Западом политику принудительной глобализации для достижения контроля над мировыми ресурсами и рынками и геополитического господства. Обсудить альтернативы России перед лицом угрозы глобализма.
- дать знания необходимые для того, чтобы разбираться в идеологических концепциях и политических программах различных социальных сил и партий, формировать собственное мнение о происходящем в окружающем мире и в России, способность к осознанному выбору приоритетов.
- выработать, опираясь на знания, активную жизненную, гражданскую позицию, самостоятельность мнения, преодолеть примитивизм представлений, воспитывать критически мыслящих, осознанно действующих.
- поставить профессиональные знания и навыки универсантов на службу патриотическим общечеловеческим ценностям в России.
- воспитать студентов в патриотическом духе, с ощущением гордости за истории страны и героизм и душевное богатство народов России, вселить уверенность в её светлые перспективы и предназначение.
- на примере множества дискуссионных вопросов мировой истории привить студентам навыки компаративного мышления, дискутирования, аргументации, логичности и доказательности выступления, убеждения, ораторские навыки и другие, необходимые специалистам-универсантам как в их профессиональной будущей работе, так и в общественной и личной жизни.
Результаты освоения дисциплины
В результате изучения дисциплина студент должен:
Иметь представление:
- об основных концептуальных подходах к истории, сущности и особенностях цивилизационного подхода к анализу исторического процесса;
- об историческом развитии различных цивилизаций, основных периодах их истории, особенностях, роли и значении в мировой истории;
Знать:
- основные понятия, которыми оперирует историческая наука;
- факторы и явления, влияющие на формирования исторический процесс;
Уметь:
- анализировать исторические источники на основе научной методологии и методов исторического анализа;
- свободно оперировать основными теоретическими понятиями курса;
- систематизировать исторические факты и формировать на этой основе аргументированные выводы;
- использовать междисциплинарные подходы в процессе изучения истории мировых цивилизаций;
- на основе комплексного анализа общественно-политического развития определять значимость исторической явления или процесса;
Владеть навыками:
- самостоятельного анализа исторической литературы;
- выявление как общих тенденций, так и своеобразия в подходах в оценке тех или иных исторических процессов в исторических концепциях историков;
- выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся перспектив развития и взаимодействия современных цивилизаций.
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках) ООП
Программа курса построена по проблемно-хронологическому принципу. В ней выделены важнейшие аспекты, необходимые для понимания основных теоретических и методических проблем историографии, ее социальных и гносеологических функций, особенностей, закономерностей и этапов в ее развитии, вклада отдельных историков, исторических школ и направлений в разработку принципиальных проблем исторической науки. Изучение дисциплины актуализирует знания студентов по политологии, философии, истории.
Влияние дисциплины на последующую образовательную траекторию обучающегося
Изучение дисциплины «История мировых цивилизаций» создает необходимую культуру мышления и закладывает методологический базис для овладения последующими дисциплинами специальности «Документоведение и ДОУ». Усвоение предлагаемого для изучения материала может быть достаточно эффективным лишь при сочетании лекционных, семинарских занятий и самостоятельной работы с научной литературой. Также от студентов требуется знание источников, часть которых, наряду с обсуждением широкого круга проблем, будет изучаться на семинарских занятиях.
Структура и содержание дисциплины
РАЗДЕЛ I История древнего мира
Тема 1. Периодизация и основные этапы истории первобытного общества. Проблема зарождения государства. Отличительные черты древневосточных цивилизаций. Месопотамия и древний Египет.
Тема 2. Характерные черты античности. Формирование полиса. Афины и Спарта - различные типы полисов.
Тема 3. Особенности общества древнего Рима. Формирование гражданской общины и государства в Риме. Основные тенденции развития Римского государства.
РАЗДЕЛ II. История средних веков
Тема 4. Понятие «средние века». Основные принципы периодизации истории средних веков.
Тема 5. Феодальное общество и власть: основные черты.
Тема 6. Западная христианская церковь в средние века.
РАЗДЕЛ III. История нового времени
Тема 7. Общество и экономическая жизнь Европы раннего нового времени. Возрождение и Реформация.
Тема 8. Европейский абсолютизм. Век Просвещения: идеи, реформы и революции.
Тема 9. Промышленный переворот и процесс создания «индустриального общества» в Европе и Северной Америке (XVIII - 70-е гг. XIX в.).
РАЗДЕЛ IV. История новейшего времени
Тема 10. Рубеж XIX - XX вв.: экономика, политика, культура. Первая мировая война и ее итоги.
Тема 11. Мир в е годы. Вторая мировая война и ее итоги.
Тема 12. Экономика и общественно-политические процессы х гг. Мир последней трети XX в.
Дисциплина изучается во втором семестре в общем объёме 16 ч., из них лекции – 8 ч. (1 семестр), практическая работа – 8 ч. Итоговый контроль – экзамен (2 семестр).
