№ п\п | Наименование темы | Кол-во часов |
1. | Основы теории потребительского поведения | 10 |
2. | Производство и спрос на экономические ресурсы | 12 |
3. | Рынки факторов производства и распределение доходов | 12 |
4. | Общее макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения | 14 |
5. | Экономический рост | 10 |
6. | Социальная политика государства | 12 |
7. | Мировое хозяйство: основные черты и особенности развития | 14 |
8. | Экономические отношения в системе мирового хозяйства | 12 |
Итого: | 96 час. |
Вопросы к зачету по курсу “Экономика”
1. Предмет и метод экономики.
2. Возникновение и этапы развития экономической науки
3. Основные проблемы организации экономики
4. Границы производственных возможностей общества
5. Права собственности и экономическое поведение
6. Экономические системы: основные типы, их сравнительная характеристика
7. Спрос. Закон спроса
8. Предложение. Закон предложения
9. Рыночное равновесие: понятие, механизм установления.
10. Эластичность спроса и предложения
11. Закон убывающей предельной полезности
12. Предпочтения потребителя. Кривые безразличия
13. Процесс производства и факторы производства. Производственная функция
14. Закон убывающей производительности. Эффект масштаба производства
15. Предпринимательская фирма: природа и цели. Типы деловых предприятий
16. Издержки фирмы, их классификация
17. Равновесие фирмы. Максимизация прибыли и минимизация убытков
18. Совершенная конкуренция. Эффективность конкурентных рынков.
19. Монополия. Факторы и измерение монопольной власти
20. Социально-экономические последствия монополии
21. Монополистическая конкуренция, ее черты и условия существования
22. Олигополия в рыночной экономике
23. Производный характер спроса на ресурсы. Предельный продукт, предельные издержки и предельная доходность ресурса
24. Цена и оптимальная комбинация факторовпроизводства
25. Рынок труда
26. Рынок капитала
27. Рынок природных ресурсов.
28. Эффективность и социальная справедливостью. Социальное неравенство.
29. Государственное перераспределение доходов.
30. Общественные и частные блага. Проблема «безбилетника»
Вопросы к экзамену по курсу “Экономика”
1. Предмет и метод экономики. Позитивная и нормативная экономика
2. Возникновение и этапы развития экономической науки
3. Основные проблемы организации экономики
4. Границы производственных возможностей общества
5. Экономические ресурсы и проблема эффективности их использования. Кривая производственных возможностей
6. Права собственности и экономическое поведение
7. Экономические системы: основные типы, их сравнительная характеристика
8. Спрос. Закон спроса
9. Предложение. Закон предложения
10. Рыночное равновесие: понятие, механизм установления. Равновесие по Маршаллу и по Вальрасу
11. Эластичность спроса и предложения
12. Концепция полезности. Закон убывающей предельной полезности
13. Предпочтения потребителя. Кривые безразличия
14. Бюджетное ограничение. Благосостояние потребителя
15. Процесс производства и факторы производства. Производственная функция и ее виды. Изокванта
16. Закон убывающей производительности. Эффект масштаба производства
17. Предпринимательская фирма: природа и цели
18. Типы деловых предприятий
19. Издержки фирмы, их классификация
20. Равновесие фирмы. Максимизация прибыли и минимизация убытков
21. Совершенная конкуренция. Эффективность конкурентных рынков.
22. Отрасль. Равновесие фирмы и отрасли
23. Монополия. Факторы и измерение монопольной власти
24. Социально-экономические последствия монополии
25. Регулирование монополий
26. Монополистическая конкуренция, ее черты и условия существования
27. Олигополия в рыночной экономике
28. Производный характер спроса на ресурсы. Предельный продукт, предельные издержки и предельная доходность ресурса
29. Цена факторов производства и выбор технологии. Оптимальная комбинация факторов
30. Рынок труда. Равновесие на рынке труда в условиях совершенной и несовершенной конкуренции
31. Рынок капитала. Капитал и ссудный процент
32. Спрос и предложение заемных средств. Принцип дисконтирования
33. Рынок природных ресурсов. Особенности предложения на рынке природных ресурсов
34. Цена земли и земельная рента
35. Частное и общее равновесие. Модель Эджуорта
36. Эффективность и социальная справедливостью Трактовки социальной справедливости
37. Социальное неравенство. Кривая Лоренца, коэффициент Джини
38. Государственное перераспределение доходов. Экстерналии, их виды
39. Теорема Коуза
40. Общественные и частные блага. Проблема «безбилетника»
41. Механизм общественного выбора. Политическая рента. Бюрократия и неэффективность
42. Международная торговля: свобода торговли и протекционизм
43. Макроэкономические модели. Модель круговых потоков.
44. Макроэкономические показатели, их особенности.
45. Экономические циклы. Стабилизационная политика
46. Источники макроэкономической нестабильности: инфляция и безработица
47. Экономический рост и развитие. Модель Солоу
48. Модель совокупного спроса и совокупного предложения.
49. Кейнсианская макроэкономика. Эффект мультипликатора
50. Деньги: определение, функции, виды.
51. Денежная масса. Денежные агрегаты
52. Кредитно-финансовая система современной экономики
53. Модель рынка денег. Макроэкономическое равновесие денежного рынка
54. Денежно-кредитная политика: основные инструменты, цели и результаты
55. Совместное макроэкономическое равновесие рынка товаров и денежного рынка
56. Теории международной торговли
57. Валютный рынок.
58. Эволюция валютных систем.
59. Модель большой открытой экономики
60. Современная экономика: перспективы глобального равновесия
61. Трансформационные процессы в российской экономике
62. Анализ институциональных альтернатив
VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Основная
1. Борисов теория: учебник. - М.: ТК Велби; М.: Проспект 2008.
2. Киселева . Экспресс-курс: учебное пособие. - М.: КноРус, 2009.
3. Кузнецов : учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
4. Макроэкономика: теория и российская практика. – М.: КноРус, 2007.
5. Матвеева в макроэкономику: учебное пособие. – М.: ГУВШЭ, 2007.
6. Моисеев : учебник. - М.: КноРус, 2008.
7. Сажина теория: учебник / Под ред. , - М.: Норма, 2007.
8. Сафрончук : учебное пособие. – КноРус, 2009.
9. Сухарев макро - и микроэкономики. – М.: Высшая школа, 2009.
10. Тарасевич : учебник. – М.: Высшее образование, 2008.
11. Тарасевич : учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2005.
12. Тарануха : учебник. – М.: ДИС, 2006.
13. Тарануха : учебник. – М.: КноРус, 2010.
14. Фомишин теория. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
Дополнительная
1. , Вечканова . – СПб.: Питер, 2008.
2. , Юданова : практический подход. - М.: КНОРУС, 2008.
3. Душенькина теория. Конспект лекций. – М.: Эксмо, 2008.
4. Иохин теория: учебник. – М.: Экономистъ, 2005.
5. Косов макроэкономического анализа. – Тамбов: ТГТУ, 2007.
6. Максимова . – М.: ЕАОИ, 2009.
7. Микроэкономика / Под ред. – М.: Омега-Л, 2008.
8. Грегори Принципы микроэкономики. – СПб.: Питер, 2007.
9. Сафрончук . Курс лекций. - М.: Эксмо, 2007.
10. Самуэльсон Микроэкономика. – М.: Вильямс ИД, 2008.
11. и др. Микроэкономика. – М.: Юрайт-Издат, 2007.
12. Тюрина . Конспект лекций. – М.: Эксмо, 2008.
13. , Шилина . Конспект лекций. – М.: Эксмо, 2008.
14. Фридман по курсу микроэкономики продвинутого уровня. – М.: ГУ ВШЭ, 2008.
15. , Фролова . Промежуточный уровень. – М.: Инфра-М, 2008.
16. Черемных . Продвинутый уровень. – М.: Инфра-М, 2008.
17. Экономическая теория / Под ред. – М.: Юнити-Дана, 2008.
18. , Марыганова . – М.: ЕАОИ, 2008.
VП. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
Наибольший объем учебной нагрузки студента составляет самостоятельная работа. Результатом правильной организации самостоятельной работы является получение эффективного результата. В процессе подготовки к семинарским занятиям, подготовки к зачету и экзамену студент должен уделить значительное время работе с литературой. При необходимости студент может получить квалифицированную помощь преподавателя во время индивидуальных консультаций.
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная
1. Борисов теория: учебник. - М.: ТК Велби; М.: Проспект 2008.
2. Киселева . Экспресс-курс: учебное пособие. - М.: КноРус, 2009.
3. Кузнецов : учебное пособие. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.
4. Макроэкономика: теория и российская практика. – М.: КноРус, 2007.
5. Матвеева в макроэкономику: учебное пособие. – М.: ГУВШЭ, 2007.
6. Моисеев : учебник. - М.: КноРус, 2008.
7. Сажина теория: учебник / Под ред. , - М.: Норма, 2007.
8. Сафрончук : учебное пособие. – КноРус, 2009.
9. Сухарев макро - и микроэкономики. – М.: Высшая школа, 2009.
10. Тарасевич : учебник. – М.: Высшее образование, 2008.
11. Тарасевич : учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2005.
12. Тарануха : учебник. – М.: ДИС, 2006.
13. Тарануха : учебник. – М.: КноРус, 2010.
14. Фомишин теория. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
Дополнительная
1. , Вечканова . – СПб.: Питер, 2008.
2. , Юданова : практический подход. - М.: КНОРУС, 2008.
3. Душенькина теория. Конспект лекций. – М.: Эксмо, 2008.
4. Иохин теория: учебник. – М.: Экономистъ, 2005.
5. Косов макроэкономического анализа. – Тамбов: ТГТУ, 2007.
6. Максимова . – М.: ЕАОИ, 2009.
7. Микроэкономика / Под ред. – М.: Омега-Л, 2008.
8. Грегори Принципы микроэкономики. – СПб.: Питер, 2007.
9. Сафрончук . Курс лекций. - М.: Эксмо, 2007.
10. Самуэльсон Микроэкономика. – М.: Вильямс ИД, 2008.
11. и др. Микроэкономика. – М.: Юрайт-Издат, 2007.
12. Тюрина . Конспект лекций. – М.: Эксмо, 2008.
13. , Шилина . Конспект лекций. – М.: Эксмо, 2008.
14. Фридман по курсу микроэкономики продвинутого уровня. – М.: ГУ ВШЭ, 2008.
15. , Фролова . Промежуточный уровень. – М.: Инфра-М, 2008.
16. Черемных . Продвинутый уровень. – М.: Инфра-М, 2008.
17. Экономическая теория / Под ред. – М.: Юнити-Дана, 2008.
18. , Марыганова . – М.: ЕАОИ, 2008
VШ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ
ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ
В рамках учебного плана объем лекционного курса составляет 8 часов. Курс является обязательной дисциплиной для студентов специальностей: «Промышленная теплоэнергетика», «Электроснабжение железных дорог», «Информационные системы и технологии», «Локомотивы», «Вагоны», «Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование», «Электрический транспорт железных дорог», «Управление и информатика в технических системах», «Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте», «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», «Организация перевозок и управление на транспорте (железнодорожный транспорт)», «Промышленное и гражданское строительство», «Водоснабжение и водоотведение «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство «Мосты и транспортные тоннели», «Безопасность жизнедеятельности в техносфере», «Инженерная защита окружающей среды». Формирование знаний и навыков студентов осуществляется в ходе лекционных и практических занятий, самостоятельной работы, ответов на тесты, написания рефератов и выступлений с докладами. В пределах отведенного учебного времени должны быть проанализированы проблемы, которые включают в себя следующие темы.
Краткий курс лекций
Тема 1. Экономика как наука. Базовые экономические понятия
Экономика, как свидетельствует история, одна из самых древних наук. Для лучшего понимания экономики необходимо хотя бы в общих чертах ознакомиться с историей становления и развития экономической мысли и экономических учений, взглядов и концепций, объясняющих экономические процессы и их закономерности.
В развитии экономической науки условно можно выделить 4 фазы:
I - фазу до научного развития ( до XVIIIвека) ;
II – фазу рождения экономической науки (1750 – 1870 годы);
III – фазу открытия и разработки основополагающих теоретических принципов (1870 – 1930 годы);
IV – фазу современных теоретических исследований и разработок.
Зарождение основ экономической науки произошло в период от глубокой древности до VI в. н. э. Древнейшими зачатками экономической мысли считаются дошедшие до нас письменные источники Древнего Египта, Месопотамии, Древней Индии, Китая, Многие важные экономические процессы рассматривались в трудах античного мира – Ксенофонта, Платона, Аристотеля, которые анализировали проблемы разделения труда, обмена, стоимости и цены, денежного обращения, богатства и гармоничного «идеального» общества.
Считается, что термин «экономика» изобрел еще в VI в. до н. э. греческий поэт Гесиод, соединив 2 слова «ойкос» (дом, домашнее хозяйство) и «номос» (знаю, закон), а ввел в научный оборот Аристотель.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
