Философия (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГЕОДЕЗИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«____» _____________ 2012г.

ГОС 2000 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ФИЛОСОФИЯ

Направления и специальности

ГСЭ Ф. 2	направление специальность	230201 "Информационные системы и технологии"
квалификация (степень) выпускника:	специалист

Новосибирск

2012 г

1. Цели и задачи дисциплины.

Формирование понимания основных мировоззренческих проблем и освоение накопленного в философии опыта их рационального осмысления. Изучение основных философских представлений о бытии и его формах, о человеке, обществе и истории, культуре и природе, о смысле человеческого бытия, о проблемах современной цивилизации и будущем человечества.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Понимание предмета философии и ее роли в истории человеческой культуры.

Студент должен знать основные этапы развития мировой философской мысли, представления о важнейших школах и учениях выдающихся философов, основные отрасли философского знания (онтологии, теории познания, логике, антропологии, этике, эстетике, философии науки и техники, социальной философии).

Должен уметь обосновывать свою мировоззренческую позицию, использовать философские категории в их мировоззренческой и методологической функции, понимать соотношения научной, философской и религиозной картины мира.

Должен иметь представление:

· о человеке, его происхождении, природе и смысле его бытия;

· об историчности человеческого бытия, многообразии культур и цивилизаций, аксиологическом измерении истории;

· о роли культуры в человеческой жизнедеятельности, о специфике культуры в современном и традиционном обществе;

· о специфике ценностного отношения к миру, об эстетических и этических ценностях;

· о сущности сознания, его взаимоотношения с бессознательным, о самосознании;

· о формах знания, о соотношении знания и веры, рационального и иррационального, истины и заблуждения, мышления и языка, о науке и научных революциях, взаимосвязи науки и техники;

· о глобальных проблемах современности, взаимодействии цивилизаций и сценариях будущего.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы:

230201 "Информационные системы и технологии"

Виды учебной работы	Всего часов	Семестр 4
Общая трудоемкость дисциплины	188	188
Аудиторные занятия	85	85
Лекции	51	51
Семинарские занятия (СЗ)	34	34
Самостоятельная работа	103	103
Вид итогового контроля:		экзамен

4. Содержание дисциплины:

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий:

ТЕМАТИЧЕСКИЙ План УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№	Наименование раздела и темы	Аудиторные часы	Самостоятельная работа
Лекции	Сем. и практ. занятия
1.	Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Структура философского знания	2	2	6
2.	Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития	20	10	37
3.	Тема 3. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия	2	2	4
4.	Тема 4. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира	3	2	4
5.	Тема 5. Человек в системе социальных связей. Человек, общество, культура. Человек и природа. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость	4	2	6
6.	Тема 6. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития	4	2	6
7.	Тема 7. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах	4	2	8
8.	Тема 8. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести	2	2	6
9.	Тема 9. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность	2	2	6
10.	Тема 10. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности	2	2	6
11.	Тема 11. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности	2	2	6
12.	Тема 12. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника	2	2	4
13.	Тема 13. Глобальные проблемы современности. Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего	2	2	4
	Итого:	51	34	103

4.2. Семинарские занятия:

№ п/п	Наименование раздела и темы	Наименование семинарских занятий
1.	Тема 1. Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Структура философского знания	Философия как форма духовного освоения мира
2.	Тема 2. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития	1. Античная философия: основные школы, представители и проблемы 2. Средневековая философия 3. Философские поиски мыслителей возрождения, реформации, просвещения 4.Философия нового времени. Немецкая философия 5. История русской философии
3.	Тема 3. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия	Проблема бытия в философии
4.	Тема 4. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира	Учение о развитии
5.	Тема 5. Человек в системе социальных связей. Человек, общество, культура. Человек и природа. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость	Философская антропология и круг ее основных проблем
6.	Тема 6. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития	Основные проблемы социальной философии
7.	Тема 7. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах	Аксиологическая функция философии
8.	Тема 8. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести	Ценность как способ освоения мира человеком
9.	Тема 9. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность	Проблема сознания в философии
10.	Тема 10. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности	Основные проблемы гносеологии
11.	Тема 11. Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности	Гносеологическая функция философии
12.	Тема 12. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника	Философия науки и техники
13.	Тема 13. Глобальные проблемы современности. Будущее человечества. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего	Проблемы и перспективы современной цивилизации