Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
АНОО ВО «Алтайская академия экономики и права»
Утверждаю Ректор ААЭП « 30 » января 2013 г. |
Номер внутривузовской регистрации ЭФ – 09.01 |
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
080100.68 «Экономика»
. (код и наименование направления подготовки)
Магистерская программа
Учет, анализ, аудит
(наименование магистерской программы)
Квалификация (степень)
магистр
Форма обучения
Очная
___________________________________
.(очная, заочная, очно-заочная и др.)
Барнаул
2014
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 080100.68 «Экономика», магистерская программа «Учет, анализ, аудит»
1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика»
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура)
1.4 Требования к абитуриенту
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика».
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» (программа «Учет, анализ, аудит»).
4.1. Годовой календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки магистра
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.4. Программы производственной и научно-исследовательской практик
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» (программа «Учет, анализ, аудит») в ААЭП.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» (программа «Учет, анализ, аудит»).
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая Алтайской Академией Экономики и Права по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» программе «Учет, анализ, аудит» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.
ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы производственной и научно-исследовательской практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика»
Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:
· Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 000;
· Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. ;
· Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71;
· Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
· Устав ААЭП;
· Макет ООП (магистратура).
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура)
1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68«Экономика», магистерская программа «Учет, анализ, аудит»
Магистерская подготовка (магистратура) в ААЭП осуществляется на основе Федерального закона -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 080100 «Экономика», утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 г.; лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 01.01.2001 г., регистрационный № 000 серия 90ЛО1 № 0000995
Подготовка магистров в ААЭП ведется по специализированным программам, которые являются основными образовательными программами, отвечающими 2-й ступени в системе высшего профессионального образования.
ООП по направлению 080100 «Экономика», магистерская программа «Учет, анализ, аудит» ориентирована на реализацию следующих принципов:
· практикоориентированные знания выпускника в области экономики;
· качественное образование в узких рамках будущей профессии, а также обучение студентов широкому спектру деловых умений и навыков, позволяющих максимально быстро и эффективно приступить к выполнению своих профессиональных обязанностей;
· ориентация на развитие местного регионального сообщества;
· формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях;
· формирование личности, способной к саморазвитию к изменению своего профессионального вектора и выполнению гражданских обязанностей;
· формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности в профессиональной сфере.
ООП по направлению подготовки 080100 «Экономика», магистерская программа «Учет, анализ, аудит», имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели, способности принимать организационные решения в стандартных и нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность, умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних, и формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть постоянно востребованным на рынке труда соответствующих предприятий и организаций, научно-производственных объединений, учреждений науки и образования.
Задачами ООП по направлению подготовки 080100 «Экономика» и магистерской программе «Учет, анализ, аудит» являются обеспечение условий для:
- формирования у студентов способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда;
- формирования специалиста, обладающего знаниями фундаментальных основ бухгалтерского учета коммерческих предприятий, способного оценить финансовые последствия принимаемых хозяйственных решений, умеющего формировать и анализировать достоверную и качественную финансовую отчетность; обладающего умением творческого воплощения поставленных задач в процессе практической деятельности;
- получения полноценного и качественного фундаментального образования в области экономики;
- профессиональной компетентности в области учета, анализа и аудита;
- привития навыков работы с финансовой документацией и бухгалтерскими регистрами;
- использования методов бухгалтерского учета и анализа и применения аналитических процедур в процессе аудита;
- использования программного обеспечения для решения прикладных задач в различных сферах профессиональной деятельности;
- формирования и укрепления потребности в приобретении новых знаний;
- овладения гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами, регулирующими отношение к человеку, обществу, окружающей среде, культуре мышления и умения на научной основе организовать свой труд;
- овладения одним из иностранных языков в профессиональной деятельности, в сферах социально-бытового и научного общения;
- выбора студентами индивидуальной программы образования;
- продолжения образования в аспирантуре.
1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 080100 «Экономика» и программе «Учет, анализ, аудит»
Срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 080100 «Экономика» (программа «Учет, анализ, аудит») составляет 2 года, форма обучения – очная, заочная.
1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры по направлению подготовки 080100 «Экономика» и программе «Учет, анализ, аудит»
Трудоемкость освоения студентом ООП в зачетных единицах за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО (магистратура) по направлению 080100 «Экономика» (программа «Учет, анализ, аудит») составляет 120 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
Трудоемкость ООП за учебный год равна 60 зачетным единицам. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.
1.4. Требования к абитуриенту
Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании.
Абитуриенту рекомендуется обладание основами следующих компетентностей:
· компетентностью в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанной на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации;
· профессиональной ориентированностью в области экономики;
· компетентностью в сфере социально-трудовой деятельности, в том числе умение анализировать ситуацию на рынке труда, оценивать собственные профессиональные возможности, ориентироваться в нормах и этике трудовых взаимоотношений, иметь навыки самоорганизации;
· компетентностью в сфере культурно-досуговой деятельности, включая выбор путей и способов использования свободного времени, культурно и духовно обогащающих личность.
Абитуриент должен иметь склонности к работе на персональном компьютере, обладать знаниями как в области гуманитарных, так и математических дисциплин, а также желанием продолжить обучение. Абитуриент должен быть психологически устойчив и нацелен в будущей трудовой деятельности на работу в коллективе.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 080100 «Экономика» программе «Учет, анализ, аудит».
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности магистров включает:
– экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности;
– органы государственной и муниципальной власти;
– академические и ведомственные научно-исследовательские организации;
– учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 080100.68 «Экономика», программе «Учет, анализ, аудит» являются поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и научно-исследовательские процессы.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» (программа «Учет, анализ, аудит») готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
– научно-исследовательская;
– проектно-экономическая;
– аналитическая;
– организационно-управленческая;
– педагогическая.
Выпускник по направлению подготовки 080100 «Экономика» и магистерской программе «Учет, анализ, аудит» способен решать широкий круг задач по учету хозяйственных операций, формированию финансовой отчетности, анализу эффективности деятельности и развития предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности, обеспечению аудиторской деятельности. Свою профессиональную деятельность магистр экономики по программе «Учет, анализ, аудит» может осуществлять:
· в бухгалтерии, номенклатура рабочих мест: бухгалтер, бухгалтер-экономист, главный бухгалтер;
· в экономических, кредитных, маркетинговых и финансовых отделах, номенклатура рабочих мест: экономист, маркетолог, финансист, инженер-экономист, главный экономист;
· в отделах внутреннего аудита, номенклатура рабочих мест: аудитор;
· в аналитических отделах, занимающихся изучением экономических процессов, разработкой экономико-математических моделей, планированием и прогнозированием дальнейшего протекания этих процессов, номенклатура рабочих мест: аналитик-экономист, системный аналитик, статистик, менеджер бизнес-процессов;
· в научных учреждениях, использующих информационные технологии экономико-математического моделирования, номенклатура рабочих мест: научный сотрудник, экономист;
· в высших учебных заведениях, средних профессиональных средних образовательных учебных заведениях, номенклатура рабочих мест: преподаватель экономики, преподаватель специальных дисциплин по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»;
· на предприятиях различных отраслей, сфер и форм собственности, номенклатура рабочих мест: директор, главный бухгалтер, главный экономист, бухгалтер, экономист, маркетолог, специалист службы внутреннего аудита и контроля.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 080100.68 «Экономика», программе «Учет, анализ, аудит» должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
научно-исследовательская деятельность:
- разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;
- разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;
- подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;
- сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;
- организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;
- разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;
проектно-экономическая деятельность:
- подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;
- подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;
- подготовка заданий и разработка системы социально-экономическихпоказателей хозяйствующих субъектов;
- составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;
- разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;
аналитическая деятельность:
- разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;
- поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;
- проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;
- анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;
- прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;
организационно - управленческая деятельность:
- организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;
- разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;
- руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;
педагогическая деятельность:
- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования; разработка учебно-методических материалов.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
Результаты освоения основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО) магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП выпускник со степенью «магистр» по направлению подготовки «Экономика» (программа «Учет, анализ, аудит») должен обладать следующими компетенциями, сформулированными в соответствии с целями ООП.
Общекультурные компетенции (ОК):
- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК - 1);
- способностью к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК - 2);
- способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК - 3);
- способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);
- способностью свободно пользоваться иностранным языками, как средством профессионального общения (ОК -5);
- владеть навыками публичной и научной речи (ОК- 6).
Профессиональные компетенции (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
- способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);
- способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);
- способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);
- способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);
проектно-экономическая деятельность:
- способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);
- способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);
- способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);
аналитическая деятельность:
- способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне (ПК-8);
- способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
- способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность:
- способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);
- способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);
педагогическая деятельность:
- способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);
- способностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» (магистерская программа «Учет, анализ, аудит»).
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистратуры с учетом его программы «Учет, анализ, аудит»; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами производственной и научно-исследовательской практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график.
В графике указывается последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.
4.2. Учебный план подготовки магистра 080100.68 «Экономика», программа «Учет, анализ, аудит»:
В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей магистерской программы ООП ВПО.
Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее 30 процентов вариативной части обучения. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет вуза.
Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
При составлении учебного плана вуз руководствовался общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в ФГОС ВПО по направлению подготовки.
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» программе «Учет, анализ, аудит»
В состав ООП входят рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента. Рабочие программы дисциплин, предметов, курсов представлены на сайте ААЭП.
Ниже приведены краткие аннотации содержания дисциплин учебного плана.
М1. Общенаучный цикл
М1.Б Базовая часть
Проблемы современного философского знания
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Наука в культуре современной цивилизации. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции. Структура научного знания. Динамика науки как процесс порождения нового знания. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания. Субъект социально-гуманитарного познания. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании.
Деловой иностранный язык
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Компании, организации и формы. Финансовые операции. Составление контрактов и договоров. Валютные курсы и процентные ставки. Ценные бумаги, акции, инвестиции. Страховые компании и риски. Маркетинг. Деньги. Моя профессия.
М1.В Вариативная часть
Методология и методика экономических исследований
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Методология и метод в научном исследовании. Экономическая методология как направление экономических исследований и их природа. Классификация методов экономических исследований и их общая характеристика. Основные этапы, элементы и особенности экономического исследования. Содержание и программа исследования в работе над магистерской диссертацией. Сбор материала, написание и оформление диссертации магистра. Защита диссертации и апробация ее результатов.
Социально-экономическое развитие региона
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Теоретические основы анализа социально-экономического развития региона. Регион как объект хозяйствования. Специализация и комплексное развитие экономики региона. Регион как объект макроэкономического анализа. Региональные финансы. Формирование и развитие региональных рынков. Стимулирование регионального роста. Регионы в международных экономических отношениях.
М1.ДВ Дисциплины по выбору
Современные информационные технологии в бухгалтерском учете
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Бухгалтерский учет как информационная система предприятия. Первоначальная настройка «1С:Бухгалтерии 8». Учет операций с денежными средствами. Учет основных средств и нематериальных активов. Учет расчетных операций. Учет товарно-материальных ценностей. Учет расчетов по оплате труда. Учет затрат на производство. Учет налога на прибыль, НДС, специальные налоговые режимы. Учет финансовых результатов, подготовка регламентированной отчетности. Концепция системы «1С:Управление торговлей 8». Ввод информации в справочники и определение ценовой политики предприятия. Операции оптовой торговли. Операции розничной торговли. Комиссионная торговля. Взаиморасчеты с подотчетными лицами. Планирование продаж и закупок. Планирование поступления и расхода денежных средств. Основы работы с программой «1С: Зарплата и Управление персоналом 8». Общая настройка конфигурации «1С: Зарплата и Управление персоналом 8». Расчет начислений. Расчет удержаний, выплата зарплаты. Налогообложение заработной платы. Учет кадров. Планирование потребности в персонале и набор персонала. Планирование и учет занятости персонала. Аттестации и обучение персонала
Информационные технологии в экономическом анализе
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Особенности информационных систем экономического анализа. Системы автоматизации финансового анализа. Средства автоматизации внутреннего анализа хозяйственной деятельности. Системы автоматизации анализа инвестиционных проектов. Информационные технологии моделирования и анализа бизнес-процессов.
Налоговое право
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Значение налога для государства и общества. Правовая и экономическая сущность налогов. Элементы налогообложения. Категории и принципы налогового права. Основы международного налогового права. Налоговое производство. Налоговое администрирование. Организация налогового контроля. ответственность за нарушение налогового законодательства. Налоговая система РФ. Федеральные налоги. Региональные налоги. Местные налоги. Специальные налоговые режимы.
История и философия экономической науки
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Экономическая мысль с древнейших времен до появления политической экономии. Становление классической политэкономии и альтернативных экономических школ. Основные школы мировой экономической мысли второй половины XIX – XXвв. Эволюция основных направлений экономической мысли в XX века. Ключевые проблемы экономической теории и их отражение в работах нобелевских лауреатов конца XX – XXI века.
М2. Профессиональный цикл
М2.Б Базовая часть
Микроэкономика (продвинутый уровень)
Рынок, сущность, эволюция, исторические типы режимов. Микроэкономический анализ рынка: спрос, предложение, законы спроса и предложения, равновесие рынка. Теория поведения потребителя. Экономический выбор. Структура рынка: совершенная монополистическая конкуренция. Производственные факторы, производственная функция, рынки факторов производства.
Предприятие (фирма). Теории фирмы. Издержки производства и прибыль. Чистый денежный поток, дисконтированная стоимость. Капитал. Рынок капитала и земли. Благосостояние и эффективность. Риски и страхование. Финансы рынка.
Макроэкономика (продвинутый уровень)
Макроэкономика как раздел экономического знания. Измерение национальной экономики, основные макроэкономические показатели и их взаимосвязь. Роль государства в экономике: функции, цели и инструменты государственного регулирования, фиаско государства. Макроэкономическое равновесие: неоклассическая, кейнсианская модели, модель совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическая нестабильность, экономический цикл и основные теории циклического развития экономики, безработица и стабилизационная политика государства. Кредитно-денежная система и денежная масса, монетарная политика государства. Рынок ценных бумаг: виды ценных бумаг, основные участники и государственное регулирование РЦБ. Налогово-бюджетная политика государства. Понятие и виды налогов. Структура государственного бюджета, дефицит бюджета и способы его финансирования, государственный долг. Понятие инфляции, виды инфляции, ее источники и последствия. Основные теории инфляции и антиинфляционная политика. Социальная политика государства: неравенство и эффективность, измерение неравенства, перераспределение доходов как способ уменьшения неравенства. Понятие экономического роста, его измерение и моделирование. Международная торговля. Платежный баланс. Курс национальной валюты. Макроэкономическая политика в открытой экономике.
Экономика развития
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Экономика развития: сущность, основные закономерности. Необходимость и принципы радикального преобразования экономики России. Кризис экономики переходного общества: характер, механизмы и ключевые слова. Рыночная система в переходной экономике, ее особенности и основные проблемы. Формирование предпринимательского потенциала экономики и развития. Институциональные проблемы экономики развития.
Эконометрика (продвинутый уровень)
Основные понятия эконометрики, принципы построения основных эконометрических моделей (линейной модели множественной регрессии; линейной модели с гетероскедастичными и автокоррелированными остатками, регрессионной модели с переменной структурой; нелинейной модели регрессии и др.); методы, алгоритмы и инструменты экономических исследований. Линейная парная регрессия. Множественная парная регрессия. Нелинейные модели регрессии. Временные ряды и прогнозирование. Системы одновременных уравнений. Анализ конкретных экономических ситуаций. Применение на практике эконометрических моделей. Содержательная интерпретация показателей качества моделей.
М2.В Вариативная часть
Современные проблемы бухгалтерского учета
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Концепция бухгалтерского учета в рыночной экономике России. Международные аспекты бухгалтерского учета. Современные проблемы бухгалтерского учета в России. Проблемы нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации. Проблемы документооборота в бухгалтерском деле. Требования, предъявляемые к информации. Современные проблемы бухгалтерской (финансовой) отчетности в России. Организация бухгалтерской профессии. Профессиональная этика бухгалтера, экономиста.
Современные проблемы налогового учета
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Сущность, содержание и значение налогового учета. Действующие системы налогообложения в России. Организация налогового учета на современном предприятии. Проблемные вопросы налогового учета. Специальные налоговые режимы.
Современные проблемы экономического анализа
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Оценка качества информационного обеспечения экономического анализа. Методические аспекты обоснования эталонных значений финансовых показателей для анализа консолидированной отчетности. Моделирование финансового состояния и его роль в управлении предприятием. Методологические аспекты сравнительной диагностики экономического состояния субъектов хозяйствования. Проблема анализа активов и пассивов хозяйствующего субъекта в условиях кризисной и посткризисной экономики.
Финансовый анализ (продвинутый уровень)
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Состав и содержание финансовой отчетности коммерческих организаций. Виды финансового анализа. Методы и методики анализа финансовой отчетности. Анализ содержания основных форм финансовой отчетности.
Балансоведение
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Введение в теорию бухгалтерского учета и баланса. Основы балансовой теории. Виды балансов и особенности их составления. Консолидированная отчетность. Сущность балансовой политики и «креативного» учета. Способы регулирования оценок актива и пассива.
Современные модели учета
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Потребность в международных стандартах финансовой отчетности (МСФО) и история их создания. Типы и модели учетных систем, применяемых в международной практике, их основные различия. Понятие и принципы международных стандартов бухгалтерского учета. Характеристика важнейших международных стандартов финансовой отчетности. Взаимосвязь международных стандартов бухгалтерского учета с российскими стандартами и их влияние на систему бухгалтерского учета. Первичные документы. Книги текущих хозяйственных операций. Главная бухгалтерская книга. Счет «Товарно-материальные запасы». Предварительный баланс. Итоговые счета. Балансовый отчет. Амортизация. Выбытие основных средств.
Современные проблемы аудита
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Роль и назначение аудита в современных условиях. Совершенствование системы нормативного регулирования аудита. Реорганизация органов регулирующих аудит. Система внутрифирменных стандартов и их роль в аудиторской деятельности
Учет в некоммерческих организациях
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: История создания и функционирования некоммерческих организаций в России. Основы правового регулирования некоммерческих организаций в РФ. Особенности организации бухгалтерского учета и формирования отчетности в некоммерческих организациях. Теоретические аспекты организации и методики бухгалтерского учета в бюджетных учреждениях.
М2.ДВ Дисциплины по выбору
Стратегический управленческий учет
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Стратегический управленческий учет как современный информационный метод. Концепции стратегического управленческого учета. Методы стратегического управленческого учета. Управление издержками в системе контроллинга. Сбалансированная система показателей
Современные методы учета и управления затратами
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Анализ структуры затрат; классификация затрат; распределение накладных расходов по видам продукции; методы калькулирования себестоимости продукции; классификация издержек в зависимости от изменения объемов производства, расчет точки безубыточности для одного продукта; вклад на покрытие, запас финансовой прочности, операционный рычаг; подходы к учету издержек: управленческий аспект; управленческая форма отчета о прибылях и убытках; анализ безубыточности для группы продуктов.
Правовое регулирование имущественных отношений
Понятие собственности и формы собственности в РФ. Территориальная собственность в структуре форм собственности, ее роль и отличительные особенности. Виды имущества на территории. Органы управления имуществом субъекта федерации. Функции управления имуществом на уровне территории. Законодательные возможности субъектов федерации в части управления имуществом. Управления имуществом на уровне муниципалитетов. Регулирование использования имущества на территории субъекта федерации и муниципального образования. Социальная функция управления имуществом территории.
Проблемы налогообложения
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Экономическая сущность и функции налогов. Налоговая система и классификация налогов. Налоговая политика и принципы налогообложения. Характеристика основных налогов и сборов РФ. Налоговое администрирование: цели, методы. Формы и методы налогового контроля. Ответственность за совершение налоговых правонарушений. Налоговые проверки, их виды. Цели и методы камеральных проверок. Цели и методы выездных проверок.
Педагогика высшей школы
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Современное развитие образования в России и за рубежом. Педагогика как наука. Основы дидактики высшей школы. Структура педагогической деятельности. Формы организации учебного процесса в высшей школе. Педагогическое проектирование и педагогические технологии. Основы подготовки лекционных курсов. Основы коммуникативной культуры педагога. Педагогическая коммуникация. Особенности развития личности студента. Психолого-педагогическое изучение личности студента. Психология профессионального образования.
Ораторское мастерство
Курс направлен на ознакомление магистрантов с ораторским искусством, историей развития и совершенствования русской риторики; повышения уровня практического владения ораторскими приёмами; изучение ораторских особенностей языка. Дисциплина формирует у магистранта основные навыки ораторского искусства: организация технической подготовки речи; умение продумать структуру речи; произнесение речи; владение искусством полемики; грамотное владение языком и его выразительными средствами.
Деловая этика
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Эстетическая и этическая культура. Этикет и имидж делового человека. Личность и ее индивидуальные особенности. Психологические аспекты делового общения. Вербальное и невербальное общение. Практические занятия по освоению норм делового этикета. Эффективность деловой этики. Проведение переговоров с партнерами. Выступление перед аудиторией. Подготовка к выступлению. Подготовка и проведение презентации. Общение со СМИ. Интернет как средство коммуникации. Деловая переписка. Дебаты с оппонентами.
Делопроизводство
Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основные понятия и определения в курсе делопроизводства. Документ. Требования к оформлению документов. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Организационно-распорядительные документы. Основные принципы работы с документами. Регистрация документов. Виды регистрации документов. Контроль исполнения документов. Номенклатура дел. Формирование и оформление дел. Организация труда работников служб документации. Средства организации техники труда работников. Электронный офис.
Курс делопроизводство дает наиболее полное представление о системе делопроизводства на предприятии, требованиях к оформлению документов в соответствие с ГОСТом 6.30-2003 "Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно-распорядительной документации. Требования к оформлению документов», номенклатуре дел, организации работы с документами на основе современных информационных технологий. В рамках дисциплины раскрыты способы и методы оптимизации документооборота.
По окончании курса делопроизводство, обучающиеся будут знать: особенности подготовки, оформления и ведения всех видов внутренних документов, кадровой документации и внешней деловой переписки; лингвистические особенностей служебного документа; документооборот, хранение документов.
Специалисты в области делопроизводства нужны во всех организациях, т. к. их профессиональное мастерство определяет эффективность подготовки и обработки служебных документов, а также служебную культуру этих коллективов.
4.4. Программы производственной и научно-исследовательской практик
Практики магистрантов являются обязательными и представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. В ААЭП реализуется подход непрерывной практической подготовки обучающихся на основании Положения о непрерывной практической подготовке студентов в ААЭП.
Для магистрантов программы «Учет, анализ, аудит» предоставляется по необходимости база для прохождения практик – филиал кафедры «Бухгалтерский учет, анализ и налогообложение» производственное предприятие -цепь».
4.4.1. Программа производственной практики
Производственная практика в соответствии с утвержденным учебным планом по магистерской программе «Учет, анализ, аудит» проходит в два этапа:
Первый этап – 4 недели в 1 семестре.
Второй этап – 4 недель во 2 семестре.
На первом этапе – 4 недели, магистранты знакомятся с предприятием, изучают его организационную структуру, систему управления, систему учета (бухгалтерского, (финансового), налогового), учетную политику, основные показатели экономической деятельности предприятия, уточняют вместе с руководителем практики от предприятия основные моменты траектории прохождения практики, обеспечивающие достижение поставленных целей.
Результатом первого этапа является общая характеристика предприятия, на котором проходит практика.
Второй этап практики длится 4 недели. Он включает два основных момента:
- приобретение навыков работы в конкретных экономических службах предприятия (экономический, плановый, финансовый отделы, бухгалтерия, отдел кредитования, камеральных проверок и т. п.);
- сбор, анализ и обобщение данных, предусмотренных в задании по практике и составление заключительного отчета.
После завершения производственной практики магистрант представляет научному руководителю информационно аналитический отчет. Специфика отчета определяется местом прохождения практики.
Прохождение практики на предприятиях различных форм собственности, размеров и отраслевой принадлежности.
Отчет должен включать: введение, часть I – общая характеристика предприятия, часть II – основные экономические показатели деятельности предприятия, заключение, список литературы, приложения.
Введение
Отражается цель и основные задачи практики, дается характеристика объекта практики и предмета ее прохождения, методология и методики изучения предприятия, отражается структура и объем работы.
Часть I - Общая характеристика предприятия:
- краткая характеристика предприятия (организационно-правовая форма, год образования, основные виды деятельности, основные контрагенты);
- анализ производимой продукции, выполняемых работ, оказываемых услуг;
- структура финансового управления;
- характеристика финансовой политики;
- характеристика учетной политики;
- характеристика системы планирования;
- перспективы развития финансово-экономической службы, бухгалтерии, предприятия в целом.
Часть II – Анализ основных экономических показателей деятельности предприятия и сравнение с отраслевыми показателями:
- анализ внеоборотных активов, коэффициентов их движения и состава;
- анализ оборотных активов и их группировка по степени ликвидности;
- анализ движения дебиторской и кредиторской задолженности и показателей их оборачиваемости;
- анализ собственного капитала;
- анализ динамики и структуры заемного капитала;
- анализ доходов и расходов предприятия;
- сравнение основных показателей предприятия с отраслевыми и анализ причин отклонения.
Прохождение практики в учреждениях банковской сферы
Отчет должен состоять из трех частей: введение, часть I – организационно-экономическая характеристика банка, часть II – основные экономические показатели деятельности банка.
Введение
Отражается цель и основные задачи практики, дается характеристика объекта практики и предмета ее прохождения, методология и методики изучения деятельности банка, отражается структура кредитного портфеля и объем услуг.
Часть I – организационно-экономическая характеристика банка:
- краткая характеристика банка (организационно-правовая форма, год образования, основные виды предоставляемых услуг, основные группы клиентов);
- структура управления банком;
- характеристика оказываемых услуг, видов кредитов и вкладов;
- характеристика бухгалтерского учета банка и его отчетность;
- характеристика системы финансового планирования;
- перспективы развития банка на региональном рынке.
Часть II – основные экономические показатели деятельности банка:
- анализ структуры и динамики активов и пассивов банка;
- характеристика и анализ рублевых и валютных кредитов и вкладов;
- структура расходов и доходов, установленных ЦБ РФ (минимальный размер уставного капитала, коэффициенты мгновенной, текущей и долгосрочной ликвидности, максимальный размер крупных кредитных рисков и пр.);
- оценка эффективности деятельности банка с помощью коэффициентов (рентабельности активов, собственного капитала, коэффициент покрытия и др.);
- анализ кредитного портфеля банка.
Прохождение практики в налоговых органах
Отчет должен состоять из трех частей: введение, часть I – организационно-экономическая характеристика налоговой инспекции, часть II – основные экономические показатели деятельности налоговой инспекции.
Введение
Отражается цель и основные задачи практики, дается характеристика объекта практики и предмета ее прохождения, методология и методики изучения деятельности налоговой инспекции, отражается структура и объем налоговых поступлений.
Часть I – организационно-экономическая характеристика налоговой инспекции:
- краткая характеристика налоговой инспекции (этапы формирования налоговой службы, динамика численности, кадровый состав, территориальная принадлежности);
- функции и задачи налоговых органов;
- полномочия налоговых органов.
Часть II – основные экономические показатели деятельности налоговой службы:
- характеристика системы финансирования налоговых органов из бюджетов разных уровней;
- анализ структуры взимаемых налогов по видам;
- оценка степени выполнения плановых показателей с учетом фактических данных;
- оценка эффективности камеральных и выездных проверок;
- анализ поступления налогов на разные уровни бюджетов;
- анализ эффективности деятельности работников налоговой службы.
Основная задача по выполнению отчета – сбор необходимых данных и документации, которые необходимы для характеристики, проведения анализа и расчетов коэффициентов.
В результате прохождения производственной практики магистрант должен овладеть следующими практическими навыками, умениями, универсальными и профессиональными компетенциями:
- способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК - 3);
- способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);
- владеть навыками публичной и научной речи (ОК - 6).
- способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);
- способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);
- способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне (ПК-8);
- способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
- способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
- способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);
- способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12).
4.4.2. Программа научно-исследовательской практики
Научно-исследовательскую практику магистранты проходят в течение 8 недель в 4-м семестре.
Содержание программы практики определяется ее целью и задачами. Главная цель – это выбор научных методов написания магистерской диссертации, разработка детального плана, сбор материалов для написания магистерской диссертации, освоение элементов профессиональной деятельности, выявление проблем и поиск их решения.
Перед прохождением практики магистрант совместно с научным руководителем уточняет тему исследования и утверждает у руководителя план исследования.
Цель практики – закрепление и углубление магистрантами теоретических знаний, практических умений и навыков, полученных в процессе освоения основной образовательной программы, а также овладение магистрантами современными научными методами и методиками в проведении научных исследований для получения профессиональных навыков в данном направлении, выбор и обоснование темы магистерской диссертации.
За время практики магистрант совместно с научным руководителем корректирует тему магистерской диссертации, составляет задание (детальный план работы со сроками выполнения). Для этой цели магистрант:
- проводит информационный поиск по теме диссертационного исследования;
- осуществляет систематизацию и анализ собранной информации;
- выявляет область и объект рассмотрения, планирует возможные проблемы и строит модели их решения;
- осваивает элементы профессиональной деятельности, необходимые для выполнения магистерской диссертации;
- рассматривает методы и методики научного исследования применительно к теме диссертационной работы;
- использует современные средства вычислительной техники и информационные технологии при обработке информации для магистерской диссертации;
- осуществляет построение методологических схем для диссертационного исследования.
К отчету о прохождении научно-исследовательской практики предъявляются следующие основные требования:
- самостоятельность и системность в выполнении исследования по конкретной проблеме;
- отражение знаний законодательных актов, положений, инструкций, стандартов и др.;
- применение различных методов, включая экономико-математические методы и ЭВМ, для написания отчета о прохождении научно-исследовательской практики;
- умение построения методологических схем в диссертационном исследовании;
- грамотное, ясное и логическое изложение результатов исследования, правильное оформление работы в целом.
Вместе с тем единые требования к работе не исключают, а предполагают инициативу и творческий подход к разработке каждой темы. Оригинальность постановки и решения конкретных вопросов в соответствии с особенностями исследования является одним из основных критериев оценки отчета о научно-исследовательской практике.
В зависимости от предполагаемой темы диссертационного исследования в программу научно-исследовательской практики включаются отдельные вопросы из следующего перечня:
-построение методологических схем в диссертационном исследовании;
- использование частных и общих методов научного исследования;
-изучение и использование объективных экономических законов и закономерностей;
- использование методов математического моделирования и моделей в экономических исследованиях;
- изучение структуры предприятия, основных функций производственных, экономических и управленческих подразделений;
- изучение и анализ процессов планирования и управления на предприятии;
- изучение материально-технического и кадрового обеспечения предприятия;
- оценка номенклатуры, ассортимента и качества выпускаемой продукции;
- изучение механизма формирования затрат, их эффективности и ценообразования, а также вопросов, связанных со сбытом продукции;
- определение финансовых результатов деятельности предприятия;
- анализ информационного обеспечения управления предприятием;
- выработка вариантов, оценка и принятие управленческих решений по совершенствованию управления предприятием и персоналом;
- анализ организации выполнения управленческих решений и контроля за их исполнением;
- анализ управления с позиций эффективности работы предприятия;
- оценка социальной эффективности производственной и управленческой деятельности.
Необходимо изучить инструкции, методические указания, нормативные документы, постановления, действующие в настоящее время и регламентирующие работу фирм, организаций и предприятий.
На заключительном этапе научно-исследовательской практики магистрант должен обобщить материал, собранный в период прохождения практики, определить его достаточность и достоверность для завершения разработки темы диссертационного исследования, оформить отчет по практике.
В результате прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
- способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК - 2);
- публичной и научной речи (ОК - 6).
- способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);
- способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);
- способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);
- способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);
- способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне (ПК-8);
- способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);
- способность составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);
- способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12).
5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» в ААЭП
Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основной образовательных программы магистратуры, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.
Кадровое обеспечение
Реализация данной ООП магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Доля преподавателей, имеющих ученую степень кандидата или доктора наук и/или ученое звание доцента или профессора, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 100 процентов, из них около 20 процентов – доктора наук и чуть более 80 процентов – кандидаты наук. Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень кандидата или доктора экономических наук, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины; 100 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени кандидата или доктора наук или ученые звания доцента или профессора, из них около 15 процентов – это доктора экономических наук и более 85 процентов составляют кандидаты экономических или педагогических наук.
Руководство производственной и научно-исследовательской практик осуществляет кандидат экономических наук доцент кафедры «Бухгалтерский учет, анализ и налогообложение», руководитель филиала кафедры, директор -цепь».
Учебно-методическое обеспечение
Основная образовательная программа по всем учебным дисциплинам обеспечивается учебно-методической документацией и материалами, в которые включается Рабочая программа дисциплины, методические рекомендации или указания для проведения практических занятий, самостоятельной работы магистрантов, а также методические указания по выполнению курсовой, контрольной работы или расчетного задания. Кроме того, к учебно-методическому обеспечению основной образовательной программы относят программы прохождения производственной и научно-исследовательской практик и методические указания по выполнению отчета о прохождении практик. Рабочие программы учебных дисциплин и программы прохождения всех видов практик представлены в локальной сети образовательного учреждения в полнотекстовой базе «Методическое обеспечение». Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам.
Материально-техническое обеспечение
ААЭП, реализующая данную ООП магистратуры, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Перечень материально-технического обеспечения включает в себя: компьютерные классы, специализированный кабинет бухгалтерского учета, консалтинговую лабораторию и лингафонные кабинеты. Вуз обеспечивает студента необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.
Обучающийся подтверждает возможность использования компьютера со средствами мультимедиа и выходом в Интернет в режиме, позволяющем ему осваивать учебную программу в соответствии с учебным планом (регистрация компьютера в образовательном учреждении на основании личного заявления обучающегося, договор об оказании услуг интернет-провайдером).
Информационные образовательные ресурсы включают электронные учебно-методические комплексы (УМК), обеспечивающие эффективную работу обучающихся по всем видам занятий в соответствии с учебным планом.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
В ААЭП созданы и поддерживаются условия для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, для формирования общекультурных (социально личностных) компетенций выпускников.
Концепция формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся, определяется следующими документами:
Концепция воспитательной работы.
Положение об организации воспитательной работы в ААЭП.
Кодекс студенческой этики.
Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов и аспирантов ААЭП.
Положение о порядке назначения стипендии Ученого совета студентам и аспирантам ААЭП.
Правила внутреннего трудового распорядка в ААЭП.
Правила внутреннего распорядка ДАС (общежития).
В вузе функционирует студенческих клуб, осуществляющий свою деятельность на основании Положения о студенческом клубе. Студенческий клуб создан с целью создания необходимых условий для повышения культурного уровня студенческой молодёжи, развития народного творчества, сохранения культурных ценностей и традиций и эстетического воспитания студентов академии.
Студенческое самоуправление реализуется через студенческий совет, функционирующий на основе утвержденного Положения о студенческом совете в ААЭП.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика», программа «Учет, анализ, аудит»
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся (зачетно-экзаменационной сессии) по ООП осуществляется в соответствии с утвержденными в ААЭП документами:
Положение о системе контроля качества учебных достижений обучающихся в ААЭП.
Положение о проведении текущего контроля успеваемости студентов и текущей аттестации.
Положение об экзаменах и зачетах в ААЭП.
Положение о внутиривузовской системе компьютерного тестирования.
Положение о курсовых работах (проектах).
Положение о модульно-рейтинговой системе
Студенты, обучающиеся в ААЭП по образовательным программам высшего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам.
Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации создаются по каждой дисциплине и описываются в рабочей программе и методических материалах соответствующей дисциплины. Эти фонды могут включать: типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, контрольные вопросы для коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты, в том числе и для компьютерных тестирующих программ; примерную тематику курсовых работ, проектов, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
По основным дисциплинам используются групповые оценки, взаимооценки или оценки с учетом мнений студентов. С этой целью выполняется рецензирование обучающимися работ (рефератов, докладов и пр.) друг друга; оппонирование проектов и исследовательских работ; экспертные оценки аналитических расчетов и практических отчетов группами, состоящими из обучающихся, преподавателей и работодателей. Рецензирование и оппонирование рефератов, докладов и сообщений может выполняться на предметных конференциях, которые организуются в конце изучения дисциплины, курса, предмета. Оценка за рефераты, доклады и сообщения выставляется с учетом мнения магистрантов.
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры.
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.
Вуз, на основе Федерального закона -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; требований Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 080100 «Экономика» ВПО (магистратура), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «20» мая 2010 г. № 000 и рекомендаций примерных образовательных программ по соответствующему направлению подготовки, разрабатывает и утверждает требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена.
В ААЭП утверждены:
Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ААЭП.
Рабочая инструкция по разработке программ ИГА выпускников ААЭП.
Положение об организации и выполнении дипломной работы (проекта, ВКР) в ААЭП.
Программа ИГА выпускников ААЭП по направлению 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Учет, анализ, аудит».
Итоговая государственная аттестация магистра включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и итоговый междисциплинарный государственный экзамен. Форма проведения экзамена по направлению «Экономика», магистерская программа «Учет, анализ, аудит»: устная.
К междисциплинарному государственному экзамену по направлению 080100 «Экономика» (магистерская программа «Учет, анализ, аудит») допускаются лица, завершившие полный курс обучения по магистерской программе и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.
К защите выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) допускаются лица, сдавшие междисциплинарный государственный экзамен по направлению, прошедшие производственную и научно-исследовательскую практики и представившие на кафедру выпускную квалификационную работу (магистерскую диссертацию).
На итоговую государственную аттестацию выносится проверка освоения магистрантами основных компетенций:
- способность обосновать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК – 2);
- способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде доклада (ПК – 4);
- способность разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);
- способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК – 9);
- способностью составлять прогноз основных социально - экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК – 10);
- способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК – 12).
Освоение указанных компетенций предполагает, что магистр должен:
- иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;
- понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;
- обладать всеми компетенциями, навыками, знаниями и умениями, необходимыми в бухгалтерской профессии. В условиях глобализации экономики профессиональное мастерство выпускника должно отвечать критериям, предъявляемым Международной федерацией бухгалтеров (МФБ) и Советом по торговле и развитию ООН (ЮНКТАД) к специалистам в данной области.
Эти навыки включают в себя: способность к ведению исследовательской работы, абстрактному логическому мышлению, использованию методов индукции и дедукции и к критическому анализу, умение выявлять и преодолевать неструктурированные проблемы в незнакомых условиях и применять навыки решения возникающих проблем; умение определять и расставлять приоритеты в условиях ограниченных ресурсов и строить работу с соблюдением жесткого графика; способность адаптироваться к новому.
Навыки работы магистра с людьми предполагают его способность: взаимодействовать с другими лицами, общаться с ними, в частности в коллективе, формулировать и делегировать задачи, поощрять стремление людей к творческому росту и помогать их развивать, разрешать конфликты, уметь взаимодействовать с лицами, представляющими разные культуры и разные интеллектуальные слои; вести переговоры для достижения приемлемых решений по профессиональным вопросам; трудиться в разнородной культурной среде.
Навыки работы с информацией требуют от магистра обязательного умения: излагать, обсуждать и действенно отстаивать мнение в формальной и неформальной обстановке, в письменной и устной форме; слушать и аналитически воспринимать письменную информацию, включая восприятие культурных и языковых различий; находить, получать, систематизировать, письменно оформлять и использовать информацию из устных, печатных и электронных источников.
Для использования информационных технологий магистр должен знать не менее двух типов систем обработки данных: автономную микрокомпьютерную систему и многопользовательскую локальную сетевую систему, а также уметь: получать доступ и вести поиск информации в сетевых базах данных, в таких как WWW, пользоваться электронной почтой, текстопроцессорной программой, программой матричных расчетов, пакетами баз данных и, как минимум, одной бухгалтерской (учетной) программой.
Дипломированный магистр должен понимать сущность и социальную значимость своей профессии, необходимость регулярно повышать свою квалификацию, как с помощью дальнейшего обучения, так и самостоятельного овладения новыми знаниями.
При реализации знаний и умений в практической профессиональной деятельности дипломированный магистр должен:
- владеть необходимыми знаниями в области экономической теории, бухгалтерского учета (финансового и управленческого), бухгалтерской (финансовой) отчетности, анализа хозяйственной деятельности, аудита, налогообложения, финансирования коммерческой деятельности и финансового управления, количественных экономико-математических методов анализа и статистики для коммерческой деятельности, оперативного управления и стратегии, общей коммерческой стратегии и основных организационных структур, управленческих функций и методов, организационной деятельности, маркетинга на предприятии и принципов международной коммерческой деятельности, информационной технологии, международных стандартов бухгалтерского учета (отчетности) и аудита;
- уметь вырабатывать для конкретного предприятия рациональную систему организации учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики, базирующейся на соблюдении действующего законодательства и принципах укрепления экономики хозяйствующего субъекта;
- выполнять работы по учету наличия и движения активов, обязательств и капитала хозяйствующего субъекта и определению результатов его хозяйственно-финансовой деятельности;
- знать и уметь практически применять принципы и правила аудита основных хозяйственных операций;
- уметь аналитически обрабатывать учетную и отчетную информацию с целью принятия хозяйственных решений и получения оценки эффективности функционирования объектов.
Фонды оценочных средств для проведения итоговой государственной аттестации представлены в Программе ИГА выпускников ААЭП по направлению 080100.68 «Экономика» магистерская программа «Учет, анализ, аудит» и включают: контрольные вопросы по дисциплинам «Современные проблемы бухгалтерского учета», «Современные проблемы экономического анализа» и «Современные проблемы аудита», а также практические задания, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся. Критерии оценивания сформированности компетенций доводятся до магистрантов через Программу ИГА выпускников по магистерской программе «Учет, анализ, аудит».
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
В ААЭП ежегодно по утвержденным показателям проводится мониторинг процессов, обеспечивающих качество подготовки выпускников в соответствии с Положением о мониторинге процессов.
По утвержденной ежегодно программе в ААЭП проводятся внутренние аудиты (проверки) деятельности подразделений, отдельных процессов и видов деятельности, по результатам которых планируются корректирующие и предупреждающие мероприятия, способствующие повышению качества подготовки специалистов.
Компетентность преподавателей отслеживается и оценивается на основе утвержденных в ААЭП регламентов:
Положение о порядке замещения должностей научно-педагогических работников ААЭП.
Положение об аттестации преподавателей ААЭП на основе рейтинговой оценки деятельности.
Положение о педагогическом контроле учебного процесса в ААЭП.
Положение о повышении квалификации преподавателей ААЭП.
