МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Технологический институт
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования«Южный федеральный университет»
Рассмотрено и рекомендовано на заседании кафедры САиТ Протокол № ________ «___»__________ 20___ г. Зав. кафедрой САиТ _________ | УТВЕРЖДАЮ Декан факультета АВТ ___________________ «___»_________ 20___ г. |
Образовательная профессиональная
программа (ОПП) 230102 Автоматизированные системы обработки информации и управления
Факультет автоматики и вычислительной техники
Выпускающая кафедра по ОПП кафедра САиТ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
КОМПЛЕКС
дисциплины Теория принятия решений
Кафедра САиТ
Форма обучения очная Срок обучения 5 лет
Технология обучения лекционно-практическая Курс 3 Семестр 6
Таганрог 2012 г.
СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА (УМК)
Учебной дисциплины
«Теория принятия решений»
1. Проектирование учебного процесса (назначение и трудоемкость дисциплины).
2. Технология процесса обучения учебной дисциплине.
3. Рабочая программа (место, цели и задачи учебной дисциплины в общей структуре инженерной подготовки студента).
4. Календарный план.
5. Карта обеспеченности учебно-методической литературой.
6. Банк контрольных заданий и вопросов по учебной дисциплине (портфель студента).
7. Оснащение учебной дисциплины оборудованием и специальной техникой
Приложение
8. Контрольный конспект лекций преподавателя.
9. Студенческий конспект лекций.
10. Образцы отчетов по выполнению практических заданий.
11. Образцы индивидуальных заданий.
12. Образцы рейтингового и промежуточного контроля (экзамена/зачета)
1. Проектирование учебного процесса по дисциплине «Теория принятия решений» (назначение и трудоемкость дисциплины для ОПП)
Дисциплина «Теория принятия решений» (ТПР) входит в блок специальных дисциплин (СД), федеральный компонент СД. Ф.02, для специальности 230102 «Автоматизированные системы обработки информации и управления».
Дисциплина ТПР предназначена для изучения:
– аспектов построения и анализа математических моделей теории принятия решений,
– решений как математических объектов,
– математических моделей реальных задач принятия решений
– однокритериальной и многокритериальной оптимизации решений,
– экономико-математических моделей для решения реальных аналитических задач,
– выбора методов экономико-математического моделирования.
Дисциплина ТПР изучается на 3-ем курсе в 6-ом семестре и включает:
– Аудиторные занятия:
· лекции, 3 часа в неделю, всего 50 часа;
· практические занятия, 1 час в неделю, всего 16 часов.
– Индивидуальные занятия, 1 час в неделю, всего 18 часов.
– Самостоятельную работу, всего 86 часов.
Теоретический курс состоит из двух модулей:
· Основы теории принятия решений.
· Коллективные решения. Основы теории игр.
Индивидуальные занятия предполагают более глубокое изучения методов принятия решений для разных ситуаций, самостоятельная работа включает проработку лекционного материала, подготовку к практическим занятиям.
2. Технология процесса обучения учебной дисциплине ТПР
Процесс обучения дисциплине ТПР определяется ее назначением, учебным планом, рабочей программой и календарным планом. Он состоит из аудиторной и самостоятельной работы студентов.
Аудиторная работа включает в себя посещение лекций и практических занятий. Посещение всех видов занятий контролируется преподавателем, ведущим занятия.
Самостоятельная работа студентов включает в себя подготовку к лекционным и практическим занятиям.
К экзамену допускается студент, выполнивший и защитивший все практические работы.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
| ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В Г. ТАГАНРОГЕ (ТТИ Южного федерального университета) Факультет автоматики и вычислительной техники |
«СОГЛАСОВАНО» Председатель методической комиссии ___________________________ ___________________________ _______________ «____»____________2012/2013 учеб. год | «УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета автоматики _____________ «___» ________ 2012/2013 учеб. год |
Образовательная профессиональная программа (ОПП) 230102 Автоматизированные системы обработки информации и управления
Факультет автоматики и вычислительной техники
Выпускающая кафедра по ОПП СА и Т
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Теория принятия решений
Кафедра Системного анализа и телекоммуникаций
Форма обучения ____очная_____ Срок обучения _______5 лет______________
Технология обучения стандартная Курс 3 Семестр 6
Академические часы 170 | Зачетные единицы __ | ||||||
Учебных занятий | - | 84 час. | Учебных занятий | - | |||
Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных | - - - - - - - | 50 час. 16 час. 0 час. 86 час. 18 час. 0 час. | Из них: лекций практических лабораторных самостоятельных индивидуальных курсовая работа |
| |||
Промежуточный рейтинг-контроль (зачет) |
| Промежуточный рейтинг-контроль (зачет) |
| ||||
Итоговый рейтинг-контроль (экзамен) | Экзамен | Итоговый рейтинг-контроль (экзамен) | Экзамен |
Таганрог 2012 г.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Российской Федерации образовательной профессиональной программы (ОПП) 230102 «Автоматизированные системы обработки информации и управления».
Составитель:
Должность | Уч. степень | Звание | Ф. И.О. | Подпись |
Доцент кафедры САиТ | к. т.н. | доцент |
|
Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры САиТ
1.09.2012 г. Протокол №1
(название кафедры разработчика программы дисциплины)
Зав. кафедрой САиТ ___________________
1. Место, цели и задачи УЧЕБНОЙ дисциплины
«ТЕОРИЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ»
В ОБЩЕЙ СТРУКТУРЕ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНЕТА
1.1 Место дисциплины в реализации основных задач ОПП
Дисциплина «Теория принятия решений» (ТПР) входит в блок специальных дисциплин (СД), федеральный компонент СД. Ф.02.
1.2 Место дисциплины в обеспечении образовательных интересов личности обучающегося студента по ОПП «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
При изучении дисциплины «Теория принятия решений» обучающийся студент с позиций системного подхода получает знания об основных понятиях исследования операций и системного анализа, методологических основах теории принятия решений, задачах выбора решений, отношениях; функции полезности, специфике детерминированных, стохастических задач, задач в условиях неопределенности, задач скалярной оптимизации, линейных, нелинейных, дискретных, многокритериальных задач; Парето-оптимальности, схем компромиссов, динамических задач, марковских моделей принятия решений; особенностей принятия решений в условиях неопределенности.
1.3 Место дисциплины в удовлетворении требований заказчиков выпускников университета ОПП «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Знание студентами основных понятий теории принятия решений; принятия решений в условиях определенности; принятия решений в условиях неопределенности и риска; теоретико-игровых моделей принятия решений позволяет выпускникам университета данной специализации быстро включится в производственный процесс и обоснованно принимать решения.
1.4 Знание каких учебных дисциплин должны предшествовать изучению дисциплины ТПР в ОПП «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Базой для изучения дисциплины ТПР являются дисциплины «Методы оптимизации», «Математическая логика и теория алгоритмов», «Высшая математика», «Дискретная математика».
1.5 Для изучения каких дисциплин будет использоваться материал дисциплины ТПР при реализации ОПП «Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Дисциплина ТПР является базой для изучения дисциплин «Системный анализ», «Теоретические основы автоматизации управления», «Надежность, эргономика, качество», «Проектирование автоматизированных систем обработки информации и управления».
1.6 Цели преподавания дисциплины ТПР
Целью изучения дисциплины ТПР является получение теоретических и практических знаний в области принятия решений в условиях определенности; принятия решений в условиях неопределенности и риска; теоретико-игровых моделей принятия решений для решения реальных аналитических задач.
1.7 Задачи преподавания дисциплины ТПР
В результате изучения дисциплины ТПР студент должен:
1. знать важнейшие аспекты построения и анализа математических моделей теории принятия решений,
2. знать что представляет собой решение как математический объект,
3. знать об адекватных математических моделях реальных задач принятия решений и разработке моделей однокритериальной и многокритериальной оптимизации решений,
4. применять экономико-математические модели для решения реальных аналитических задач,
5. обоснованно выбирать методы экономико-математического моделирования.
2. Содержание теоретического курса
2.1. Лекционные занятия
2.1.1. Темы лекций
МОДУЛЬ 1: Основы теории принятия (26 часов)
Лекция 1. Общие понятия ТПР(2часа)
Лекция 2. Основные понятия исследования операций, системного анализа (2 часа)
Лекция 3. ПР в условиях определенности. Множество Парето(2 часа)
Лекция 4. Критерии. ПР с учетом неопределенности (2 часа)
Лекция 5. Матричные игры. (2 часа)
Лекция 6. Методы нахождения решения матричной игры в смешанных стратегиях. (2 часа)
Лекция 7. Принятие статистических решений (2 часа)
Лекция 8. Классические критерии ПР (2 часа)
Лекция 9. Производные критерии ПР (2 часа)
Лекция 10. Рациональный выбор решений (2 часа)
Лекция 11. Теория проспектов. Многокритериальные решения (2 часа)
Лекция 12. Методы многокритериального выбора (2 часа)
Лекция 13. Принципы группового выбора решений (2 часа)
МОДУЛЬ 2: Коллективные решения. Основы теории игр. (24 часа)
Лекция 14. Анализ риска. (2 часа)
Лекция 15. Коллективные решения(2 часа)
Лекция 16. Измерения при формировании решений (2 часа)
Лекция 17. Выявление знаний от экспертов (2 часов)
Лекция 18. Обработка экспертных оценок. (2 часа)
Лекция 19. Многостадийные задачи ПР. (2 часа)
Лекция 20. Марковские модели ПР (2 часа)
Лекция 21. Принцип равновесия по Нэшу. (2 часа)
Лекция 22. Ситуации равновесия в биматричных играх. (2 час)
Лекция 23. Кооперативный подход к анализу биматричной игры. (2 часа)
Лекция 24. Кооперативные игры. (2 часа)
Лекция 25. Дележи. (2 часа)
2.1.2 Основная литература
1. Грешилов, А. А. Математические методы принятия решений : учеб. пособие для студ. вузов / . - М. : Изд-во МГТУ им. , 20с.
2. Колобашкина, Л. В. Основы теории игр: учеб. пособие для студ. вузов / . - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 20с.
2.1.3 Дополнительная литература
1. Антонов, А. В. Системный анализ : учебник для студ. вузов / . - 2-е изд., стереотип. - М. : Высшая школа, 20с.
2. Морозов, В. В. Исследование операций в задачах и упражнениях : учеб. пособие для студ. вузов / , , . - 2-е изд., испр. - М. : ЛИБРОКОМ, 20с.
3. , , Целых и методы принятия решений в интегрированных интеллектуальных системах. Ростов-на-Дону, изд-во Ростовского университета, 2002.
4. Методы принятия технических решений. М.: Мир, 1990.
5. , Фоминых и динамические экспертные системы. М.: Финансы и статистика, 1996.
6. Ларичев и методы принятия решений. М.: Логос, 2003.
7. Вентцель операций. 2 изд-е. М.: Инфра-М, 2002.
2.2. Лабораторные занятия
Не предусмотрено
2.3. Практические занятия
Модуль1
1. Принятие решений в задачах теории антагонистических игр (4 часа).
2. Обработка экспертных оценок (4 часа).
Модуль2
3. Принятие решений в задачах стратегического планирования (4 часа).
4. Принятие решений для задач сетевого планирования и управления (4 часа).
Практические занятия проходят в виде показа лектором у доски практических примеров решения задач принятия решений.
2.4. Индивидуальные занятия
Индивидуальные занятия проходят в виде более глубокого изучения методов принятия решений для разных ситуаций.
2.5. Курсовое проектирование
Курсовое проектирование по дисциплине ТПР не запланировано стандартом.
2.6. Формы самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа: проработка лекционного материала, работа с рекомендованными источниками, подготовка к практическим занятиям.
2.7. Формы и методы контроля усвоения материала в соответствии с целями и задачами учебной дисциплины
1. В течение семестра проводятся контрольные работы, позволяющие проверить усвоение материала по отдельным модулям курса.
2. При проведении практических занятий проводится регулярный устный опрос знаний того раздела дисциплины, на основе материала которого производится решение задач.
3. По каждой теме практических занятий выдается домашнее задание. Результаты выполнения домашнего задания подлежат регулярной проверке.
Определение рейтинга студентов происходит по следующей схеме:
- выполнение и сдача домашнего задания по практике – 6-10 баллов;
- контрольная работа - 10 баллов;
2.8. Методы контроля достижения и реализации заявленных целей и задач изучения дисциплины
– Стандартные формы контроля качества усвоения знаний.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
