, заместитель директора
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Рожки Малмыжского района Кировской области
Лидер – 2014
· Музыка песня «Лидер XXI века»
Выходят 2 ведущие.
1.Здравствуйте творческие
2. Креативные
1. Ответственные
2. Коммуникабельные
1. Активные
2. Ученики и учителя
1. Снова наполнился зал наш гостями.
Светлей от улыбок и блеска глаза,
2.Мы очень рады вновь встретиться с вами,
И повод для этого есть у нас!
1. Сегодня, 30 января, в нашей школе
2. Мы проводим конкурс «Лидер года»!
(Звучат фанфары!)
У всех есть цель, у каждого своя.
Дорога к ней есть жизни путь.
Цель, как звезда, сверкая и горя,
Не даст в дороге отдохнуть.
Если ты всегда впереди
В массе жизни, в гуще событий.
И других готов за собой вести,
Значит ты по натуре – лидер!
Лидер – это значит
Всегда и всюду первый.
Многое он знает,
Еще больше – делает!
Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поддержать самых активных, самых творческих, самых неравнодушных, самых инициативных – лидеров классов.
Лидер – это тот человек, который постоянно совершенствуется. А для этого нужно усилено работать над собой. Как вы поступите, что предпримите, решать вам. А мы будем поддерживать вас, и болеть за вас.
1. Друзья! Сегодня без обмана,
Без предисловий, сей же час
2. С участниками конкурса
Позвольте познакомить вас!
Итак, встречайте. (звучит музыка)
1. Солодянкин Иван – конкурсант 6 класса. Он скромный, добрый, активный, и ответственный, отличается целеустремлённостью. Настоящий друг, всегда выручит, поможет, на него можно положиться. Член Совета РМиД. В этом году вошёл в состав Совета школы.
2. Курочкина Ксения из 7 класса – настоящий лидер своего класса, член Совета РМиД на протяжении двух лет. Общительная, любознательная, творческая натура.
3. Токманов Вячеслав, 8 класс – настойчивый, упорный, ответственный и деловой. Компьютерный гений, мастер карандаша и кисти. Чувство товарищества, которое присуще Вячеславу, располагает к общению с ним. Советник Министерства печати и информации Школьной Думы на протяжении 2-х лет.
4. Ахатова Эндже – 9 класс. Умная, эрудированная, красивая и обаятельная. Отличительная черта – добиваться всего самостоятельно, даже если ради этого ей придётся пройти через тернии. Трудолюбивая и очень ответственная. Среди одноклассников Эндже пользуется уважением, к ней всегда обращаются за советом. Организатор и инициатор многих школьных акций и мероприятий; Три года в составе Совета школы.
Мы от всей души желаем всем вам, ребята, сегодня удачи!!!
Какой же конкурс без почетных гостей и жюри. Конкурс сегодня будут оценивать 2 жюри: ученическое и педагогическое. Нашему жюри предстоит непростая задача: из лучших выбрать самого лучшего. Сегодня здесь определится победитель, который станет участником районного тура.
Приветствуйте счетную комиссию в составе: ________________________
Уважаемые участники! Со словами приветствия к вам обращается Сайфуллина Алина – победитель школьного и районного конкурсов детских общественных организаций «Лидер года - 2013», участник областного конкурса лидеров детских общественных организаций Кировской области «Лидер ХХI века».
1. ЛИДЕР всегда организатор. Но чтобы хорошо организовать других, лидер сам должен быть высокоорганизованным человеком.
А какими лидерами являются наши конкурсанты, мы сейчас увидим.
2: А вас, уважаемые зрители, сидящие в зале, я убедительно прошу поддерживать наших конкурсантов аплодисментами, добродушным отношением к каждому конкурсанту, а также активным участием в выполнении заданий конкурсантами, вы сегодня являетесь группой поддержки для всех наших участников конкурса.
1. Я объявляю о начале первого конкурса – визитка участника «Самопрезентация».
(Звучат фанфары).
1. Время выступления участников 3 минуты, за которые лидеру необходимо живо, оригинально, зрелищно показать себя, свои лидерские, организаторские умения, артистические способности, свои увлечения, одним словом, интересно рассказать о себе и своей общественной организации.
2. В этом конкурсе допускается помощь команды.
В конкурсе оценивается:
· Живость и эмоциональность выступления;
· Интересный замысел и содержание визитной карточки;
· Наглядность, музыкальность, зрелищность выступления;
· Ведущая роль лидера в выступлении.
1. Максимальная оценка конкурса: 5 баллов.
жеребьёвка
2. Итак, Встречайте первого участника______________
Продолжает конкурс участник под № 2_______________________
На сцену приглашается участник под №3________________________
Продолжает выступление участник под № 4______________________
Благодарим за выступление.
Уважаемые члены жюри, просим вас оценить первый конкурс:
2.Мы приглашаем участников для деловой игры «Знаки».
Делим участников на 2 группы:
Каждой группе предлагается проявить фантазию и придумать «Разрешающие» и «Запрещающие» знаки поведения в школе. Какие это будут знаки? Где вы их разместите? Решать предстоит вам в течение 3-х минут. Потом вы представите нам результаты ваших размышлений.
Конкурс для болельщиков «Портрет лидера».
3 конкурс «Дискуссия», в ходе которой они покажут своё ораторское искусство.
Слово «Лидер» в переводе с английского означает «идущий впереди», т. е. это человек, который руководит каким-то коллективом или группой ребят.
1. - А как вы считаете, школа готовит вас к жизни в современном обществе? Быть лидерами?
2. Максимальная оценка конкурса: 5 баллов.
Дискуссия (выступления согласно жеребьёвке.)
4 конкурс «Презентация проектов»
3. Время выступления участников 3 минуты,
4. Максимальная оценка конкурса: 5 баллов.
жеребьёвка
1. Итак, приглашается конкурсант под № 1______________
2. Продолжает конкурс участник под № 2_______________________
1. На сцену приглашается участник под № 3________________________
2. Продолжает выступление участник под № 4______________________
1. А я объявляю о начале заключительного конкурса «Игры, в которые мы играем…».
(Звучат ФАНФАРЫ)
1. Каждый Лидер должен обладать определенным багажом знаний и умений: знать игры и самому уметь провести их с ребятами, уметь самому нарисовать плакат, газету, самому организовать акцию, написать сценарий и т. д.
2. Уважаемые участники, сейчас вам предстоит выполнить экспромт - задание без домашней подготовки.
1. В руках у ведущего находятся листочки с разными видами игр, каждый из вас выберет один из них с определенным видом игры (кому какая достанется: сидячая, подвижная, игра с залом, интеллектуальная).
2. Ваша задача, в течение 2-х минут вспомнить такую игру, выбрать себе участников, после чего вы, кратко рассказав об условиях игры, проводите ее.
1. Время проведения игры – не более 3-х минут.
2. В конкурсе оценивается:
· Организаторские и артистические способности финалиста;
· Знание игры и умение кратко и доходчиво объяснить условия ее проведения.
Максимальная оценка: 5 баллов.
Дорогие ребята! Мы все убедились, что у каждого из вас имеется определённый багаж игр, которые помогают поднять настроение и забыть про скуку. Спасибо вам!
1. Трудно быть лидером – мы не спорим,
Петь, плясать, играть, дарить, судить
И, конечно, быть всегда готовым
Верные решенья находить.
2. Конкурсные испытания подошли к концу.
Достойно все справились с заданием,
Но лучших мы стараемся найти,
Чтоб наградить и присвоить званье
И пожелать счастливого пути!
Счетная комиссия подводит итоги.
«Свободный микрофон»
Вне конкурса каждый участник в течение одной минуты выскажет свои идеи и пожелания.
Прошу всех участников подняться на сцену.
1. Минута истины наступает,
Пора расставить все точки над И.
Победителя конкурса пусть объявит,
Беспристрастное, строгое наше жюри.
2. Слово предоставляется______________________________________
(Проходит церемония награждения)
(Звучит финальная песня «Кто, если не мы!»)
