МБОУ «Егорьевская СОШ»

Принято на заседании «Утверждено»

Совета школы Директор ___________ . протокол от 01.01.2001г

Председатель ______

Образовательная программа

МБОУ «Егорьевская средняя общеобразовательная школа»

на 2учебный год.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Содержание.

Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы школы……………………………………………..

3 стр.

РАЗДЕЛ 1. Информационная справка……………………………………………

6 стр.

1.1. Общая характеристика школы…………………………………………………..

6 стр.

1.2. Юридическое обоснование функционирования учреждения…………………

6 стр.

1.3. Характеристика кадрового состава……………………………………………..

7 стр.

1.4. Материально-техническая база………………………

9 стр.

1.5. Программно-методическое обеспечение……………………………………

10 стр.

1.5.1. Учебный план и методическая тема работы школы.

10 стр.

1.5.2. Система дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности, как способ учета индивидуальных особенностей учащихся.

17 стр.

1.5.3. Методическое сопровождение образовательного процесса. ………...

17 стр.

1.5.4. Оценивание деятельности обучающихся………………………………

19 стр.

РАЗДЕЛ 2. Характеристика контингента обучающихся и социального статуса их семей. Определение их требований к уровню образования………

2.1. Социальный состав учащихся…………………………………………………...

21 стр.

2.2. Состояние здоровья учащихся…………………………………………………..

22 стр.

2.3. Уровень обученности учащихся………………………………………………...

25 стр.

2.4. Характеристика социального заказа……………………………………………

32 стр.

РАЗДЕЛ 3. Перспективы развития школы……………………………………...

34 стр.

3.1. Образ выпускника начальной, основной школы, ожидаемый результат реализуемой образовательной программы………………………………………………

34 стр.

3.2. Управление реализацией программы………………………………………………..

36 стр.

Образовательная программа

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Егорьевская средняя общеобразовательная школа»

на учебный год

Образовательная программа является нормативно-управленческим документом МБОУ «Егорьевская средняя общеобразовательная школа», характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.

Программа разработана в соответствии с Законом «Об образовании РФ», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ образовательных учреждений, Уставом МБОУ «Егорьевская СОШ».

Пояснительная записка

Школа - сложная и динамичная социальная структура. В ее стенах взаимодействуют порядка 200 человек (педагогов, учащихся, родителей), имеющих самый различный образовательный, культурный, экономический и профессиональный уровень, со своими, порой, противоречивыми запросами и интересами.

Школа способна предложить общее и дополнительное образования на уровне Государственных стандартов, в соответствии с уровнем подготовки, состоянием здоровья, запросами и возможностями учащихся и их родителей.

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом школы настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы.

Образовательная программа школы – локальный акт общеобразовательного учреждения - создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации, материальных и кадровых возможностей школы.

Образовательная программа школы создана с учетом примерных рекомендаций по формированию образовательной программы общеобразовательного учреждения.

Образовательная программа школы рассчитана на 2013/2014 учебный год.

Образовательная программа школы состоит из следующих разделов:

Раздел 1. Информационная справка, которая содержит характеристику материальных и кадровых возможностей школы, обеспечивающих гарантии возможности достижения результатов образования.

Раздел 2. Характеристика контингента обучающихся. Социальный заказ родителей учащихся, самих учащихся к образованию.

Раздел 3. Перспективы развития школы в традиционных и инновационных, для школы, направлениях, пути решения, поставленных перед школой задач и ожидаемых результатов.

Миссия школы:

- создание достаточных и необходимых образовательных условий для социальной успешности учащихся и вы­пускников Школы.

- создание условия для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и  развитии их  ключевых компетенций.

Цель образовательной программы школы:

Регламентировать перспективы развития школы в соответствии с социальным образовательным заказом государства с учетом контингента обучающихся, материально-техническими и кадровых возможностями школы.

Для достижения цели образовательной программы, были поставлены следующие задачи:

1. Реализовать права учащихся на получение образования;

2. Соблюсти соответствие локальных актов (устава школы, рабочих программ, учебного плана школы и пр.) государственным документам, регламентирующим образовательный процесс для реализации государственной программы образования;

3. Проанализировать материально-техническое оснащение школы и определить пути улучшения его для наилучшей реализации Образовательной Программы школы;

4. Проанализировать педагогические возможности школы и определить пути, повышения квалификации, переквалификации учителей, способствующие наиболее полной реализации цели Образовательной Программы;

5. Определить предпочтения учащихся и родителей в получении образования в рамках образовательного пространства учебного учреждения;

6. Определить приоритетные пути развития школы с учетом интересов всех сторон, задействованных в образовательном процессе;

7. Продолжить формирование нормативно-правовой базы по методической работе (положения, приказы, локальные акты);

8. Усилить работу по сохранению здоровья школьников. Внедрять в практику работы всех педагогов школы здоровьесберегающих технологий;

9. Способствовать развитию дополнительного образования в школе.

Раздел 1.

Информационная справка.

1.1. Общая характеристика школы.

МБОУ «Егорьевская средняя общеобразовательная школа» расположена в с. Искра Сакмарского района Оренбургской области. Учреждение находится в 2-х зданиях.

История Егорьевской школы начинается в начале XX века, когда в селе Егорьевка была открыта начальная школа. В середине 30-х годов прошлого века она была реорганизована в семилетнюю школу, а в1956 году получила статус средней школы. В 1958 году школа выпустила 16 первых выпускников, получивших аттестат зрелости за среднюю школу. Директорами Егорьевской средней школы в разные года были: (г. г), (г. г.), (г. г.), (г. г.). В настоящее время директором школы является . Здание нынешней школы было построено в 1973 году. С 1958 года по 2009 год было 52 выпуска с общим количеством выпускников 722 человека. В учебном году в школе обучается 120 человек, работают 24 учителя.

За свою историю школа выпустила 2 «золотых» медалистов (Петров А, 1996 г.; 2010г.) и 6 «серебряных» ( 1994 г., 1994 г., 1996 г., 1996 г., 2002 г., 2010г.)

Школа построена в 1973 году.

Школьное здание двухэтажное. В нем располагаются 12 учебных кабинетов, спортзал, учебная мастерская, компьютерный кабинет, библиотека, читальный зал, экологический зал, музей Боевой и Трудовой славы, компьютерный класс, а также столовая, гардероб, санузлы.

При школе находятся земельный участок, спортивная площадка.

В 2003 году в школу поступил первый компьютер. Сейчас компьютерный класс – это 11 компьютеров для учащихся и рабочее место учителя, интерактивная доска, проектор, 2 принтера. Еще 3 компьютера, 3 ноутбука и 3 принтера для административной работы. Для эффективного проведения уроков в школе имеется дополнительная интерактивная доска, 5 компьютеров и 2 проектора. Школьная библиотека также оснащена компьютером.

Для обеспечения подвоза детей из близлежащих сел в 2007 году на баланс школы поступил новый школьный автобус.

В настоящее время в школе обучается 98 учащихся.

1.2. Юридическое обоснование функционирования учреждения.

Деятельность МБОУ «Егорьевская средняя общеобразовательная школа» регламентируется:

· Законом РФ «Об образовании»;

· Положением об общеобразовательных учреждениях;

· приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных стандартов начального общего образования»;

· приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»;

· Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000);

· приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,

· приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000» (приложение № 1);

· Уставом школы;

· Локальными актами.

1.3. Характеристика кадрового состава.

Кадровое обеспечение: педколлектив состоит из 15 педагогов, 4 - с высшей категорией, 2 человек имеют I квалификационную категорию, 2 педагога – II квалификационную категорию. С высшим образованием –%), со средним педагогическим – 3 (20%). С 2003 года педколлектив работает над созданием в школе системы по выявлению и развитию способностей каждого ученика, формированию духовно богатой, физически здоровой, творчески мыслящей личности, способной адаптироваться к современным условиям жизни. Педагогический стаж работы представлен в таблице.

стаж работы

количество педагогов

процентное соотношение

До 5 лет

От 5 – 20 лет

От 20 – 30 лет

Свыше 30 лет

0

7

6

2

0%

47%

40%

13%

Из таблицы видно, что по стажу работы коллектив представляет собой опытных педагогов. Это хорошая основа для создания и передачи коллективных традиций.

На сегодняшний момент управленческий состав школы обновлен, ведется работа по повышению профессионализма.

Имеется новая должность заместителя директора по информационно-коммуникационным технологиям.

Наша школа гордится своими учителями, умеющими строить и осуществлять человекоориентированный образовательный процесс. Все педагоги готовы к постоянному самообразованию и самосовершенствованию.

Из числа педагогов награждено:

- грамотами главного управления образования Оренбургской области – 4 педагога (27 %);

- грамотами Минобразования оРоссии – 2 (13 %);

Учителя постоянно работают над повышением своего профессионального уровня. За последние три года 100 % педагогов прошли курсы повышения квалификации.

В 2013/2014 учебном году будет продолжена работа по повышению квалификации учителей через систему курсов повышения квалификации (как очных, так и дистанционных), профессиональной переподготовки и других форм повышения квалификации, конкурсов профессионального мастерства.

Квалификация учителей, готовность к постоянному профессиональному росту позволяют ставить перед коллективом и успешно решать любые образовательные задачи.

1.4. Материально-техническая база.

В целом санитарно-гигиенические, материально-технические условия соответствуют целям и задачам образовательного процесса. В образовательном учреждении созданы условия, в соответствии с СанПиНами. ОУ имеет автономную систему оповещения при пожаре, кнопку экстренного вызова и сторож. Пришкольная территория благоустроена. Учреждение имеет лицензию на образовательную деятельность, свидетельство об аккредитации.

Школа функционирует в одном здании. Общее количество учебных кабинетов– 10 (кабинеты: химии -1; физики– 1; информатики – 1; технологии-1; ОБЖ-1; русского языка и литературы – 1, математики – 1, иностранного языка – 1, спортивный зал, начальной школы-4).

Библиотека обладает общим фондом 6342 единиц хранения, из них учебная литература – 2474, методическая литература – 301, художественная литература – 3244, иное – 323.

У школы имеется свой сайт – http://www.egorievka.ucoz.ru

1.5. Программно-методическое обеспечение.

1.5.1. Учебный план и методическая тема работы школы.

Содержание обучения и воспитания в учебном году определено в соответствии с ведущими идеями модернизации, сориентировано на формирование системы ключевых компетенций школьников.

Учебный план на учебный год

Пояснительная записка

Учебный план разработан на основе:

- Закона РФ «Об образовании»;

- Положения об общеобразовательном учреждении (Постановление Правительства РФ от 01.01.2001г № 000);

- Регионального Базисного учебного плана ОУ Оренбургской области (решение коллегии департамента общего и профессионального образования Оренбургской области от 01.01.2001г);

- Приказа МО Оренбургской области /20-863 «О внесении изменений в базисный учебный план в связи с введением третьего часа физической культуры»;

- Приказа Минобрнауки от 01.01.2001 г № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы ОУ»;

- Приказа МО Оренбургской области /20-1032 «О внесении изменений в базисный учебный план в связи с введением комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»;

- Санитарных правил 2.4.2.2821-10, утвержденных Главным государственным санитарным врачом РФ от 01.01.2001г «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

Как часть государственного стандарта БУП школы определяет следующие нормативы:

1.Учебный план школы представляет собой сочетание часов федерального, регионального и школьного компонентов и определяет продолжительность обучения на каждой ступени общего и среднего образования:

    I – IV классы – 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования; V – IX классы – 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования; X – XI классы – 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования.

Основной целью образовательной деятельности ОУ является обучение учащихся основам наук, подготовка их к продолжению образования, приобретению профессии, всемерное содействие всестороннему развитию личности, воспитанию нравственных качеств, основанных на общечеловеческих ценностях средствами учебных дисциплин в классно-урочной системе на основе групповых и индивидуальных методов обучения и средствами внеклассной работы, учебных практик и проектно-исследовательских деятельностей.

При составлении учебного плана учтены три основные позиции его оценки:

· выдерживание гигиенических требований учебной нагрузки;

· сохранение полностью федерального компонента;

· степень соотношения индивидуального на уровне школьного предложения.

2. Учебным планом определен объем учебной нагрузки обучающихся, распределено учебное время на основании компонентов учебного плана по классам и образовательным областям, компонентов предпрофильной подготовки.

Часами инвариантной части БУП реализуется федеральный компонент государственного стандарта, обеспечивающий единство образовательного пространства РФ и гарантирующий овладение выпускниками необходимым минимумом знаний, умений, навыков и возможность продолжения образования.

3. БУП определяет минимальное количество часов на изучение образовательных областей, устанавливает нагрузку учащихся.

Предельно допустимая учебная аудиторская нагрузка при 6-дневной учебной неделе (1 класс – 5-дневная учебная неделя) на каждой ступени общего и среднего образования учебных предметов федерального компонента, регионального и школьного компонента:

I класс – 21 ч. V класс – 32 ч. X класс – 37 ч.

II класс – 26 ч. VI класс –33 ч. XI класс – 37 ч.

III класс – 26 ч. VII класс – 35 ч.

IV класс – 26 ч. VIII класс – 36 ч.

IX класс – 36 ч.

4. Продолжительность учебного года на всех ступенях образования:

· II – VII, X классы – не менее 34 учебных недель;

· I, IX, XI классы – не менее 33 учебных недель.

Структура учебного плана и содержание образовательных областей.

Учебный план состоит из трёх компонентов:

1. Федеральный компонент;

2. Региональный компонент;

3. Компонент образовательного учреждения.

Предельно допустимая учебная нагрузка представлена суммарным объемом всех трех компонентов БУП.

Федеральный компонент состоит из учебных предметов государственного стандарта общего и среднего образования. Количество отводимых учебных часов на изучение предметов гарантирует овладение выпускниками общеобразовательных учреждений необходимым минимумом знаний, обеспечивающим возможность продолжения образования.

Указанное количество часов на изучение учебных предметов обоснованно региональным программно-методическим комплектом.

Федеральный компонент представлен следующими образовательными областями и предметами:

· филология (русский язык, литература, английский язык, немецкий язык);

· математика (алгебра, геометрия, информатика);

· обществознание (история, обществознание, география, основы мировых культур и светской этики);

· естествознание (окружающий мир, природоведение, биология, физика, астрономия, химия);

· искусство (музыка, ИЗО);

· физическая культура (физкультура, ОБЖ);

· технология (труд, технология, черчение).

Региональный компонент сочетает в себе своеобразие региональных потребностей и необходимость достижения нового качества образования. С учетом специфики социально-экономического развития области, района и села, многонационального состава населения и потребности в выполнении социального заказа в региональный компонент заложено изучение следующих учебных предметов:

Компонент образовательного учреждения носит обязательный характер в плане нормативов учебной нагрузки в общей структуре вариативной части учебного плана. Содержательное наполнение компонента образовательного учреждения, формируется на основе самостоятельного выбора образовательного учреждения исходя из потребностей и социального заказа, предполагающего предоставление учащимся широкого спектра образовательных услуг.

Часы школьного компонента используются на:

I ступень:

а) освоение и укрепление базиса: информатика (2-4 кл);

б) обеспечение выполнение программы БУП: математика (4 кл);

в) развивающая деятельность: индивидуально-групповые занятия по математике (2, 3 кл); индивидуально-групповые занятия по русскому языку (2, 3 кл).

II ступень:

а) освоение и укрепление базиса: «ОРКСЭ. Основы светской этики» (5 класс, 1 полугодие); информатика (6, 7 класс);

б) обеспечение выполнение программы БУП: химия (8 класс);

в) развивающая деятельность (элективные курсы, практические курсы):

ü «Индивидуально-групповые занятия по математике» (5, 8 классы);

ü Практический курс «Экология растений» (6 класс);

ü «Индивидуально-групповые занятия по русскому языку» (7 класс);

ü «Математика: как лучше подготовиться к ГИА» (9 класс);

ü «Основы гражданского права» (9 класс);

ü «Я в мире профессий» (9 класс);

ü «Медицинская экология» (9 класс);

ü «Вода… Как много тайн хранит она» (9 класс).

III ступень:

а) В случаях, когда инвариантной частью не обеспечивается выполнение программ БУП, часы федерального компонента образовательных областей дополняются за счет вариативной части:

ü математика (10, 11 классы);

ü биология (10, 11 классы);

ü история (10, 11 классы);

ü физика (10, 11 классы);

ü технология (10, 11 классы);

б) В связи с участием в мониторинге знаний выпускников третьей ступени, необходимостью более серьезной подготовки к ЕГЭ учащихся старшей школы в 10 классе вводится по 1 часу в неделю на индивидуально-групповые занятия по русскому языку и математике.

в) развивающая деятельность:

· «Краеведение: География Оренбургской области» (10 класс);

· «Литература Зарубежья» (11 класс);

· «Клетки и ткани» (10 класс);

· «История в лицах. Россия 19-20 века» (10 класс);

· «Подготовка к ЕГЭ (математика)» (11 класс);

· «Русское правописание: орфография и пунктуация» (11 класс);

· «Генетика человека» (11 класс);

· «Углубленное изучение органической химии через систему экспериментальных работ» (10, 11 классы);

· «История европейского гуманизма» (11 класс).

Учебный план школы сохраняет в необходимом объеме содержание, являющееся обязательным на каждой ступени обучения.

Итоговая аттестация учащихся 9,11 классов проводится в сроки, установленные МО РФ.

ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА I СТУПЕНИ.

Начальная школа – самоценный принципиально новый этап в жизни ребенка. Начальное образование имеет свои особенности. Основной целью этого периода является формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и мотива учения. Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения.

Учебный план в 1 – 4 классах ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования и разработан на основе приказа о внесении изменений в Региональный учебный план Оренбургской области /20-863, приказа МО Оренбургской области от 01.01.2001 года № 01/20-1551 «О введении в общеобразовательных учреждениях области комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»:

в 1-4 классах на предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество, ОБЖ) отведено по 2 часа в неделю (федеральный компонент БУП);

ü во 2- 4 классах на предмет «Английский язык» отведено по 2 часа в неделю (федеральный компонент БУП);

ü в 4 классе введен учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» на изучение модуля «Основы мировых религиозных культур» по 1 часу в неделю (федеральный компонент БУП);

ü во 2-4 классах на предмет «Информатика» отведено по 1 часу в неделю (школьный компонент);

ü в 1-4 классах на предмет «Физическая культура» отведено по 3 часа в неделю (федеральный компонент БУП);

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5