Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7 п. Николаевка»
Анализ работы школы
по профилактике правонарушений обучающихся
из социально-неблагополучных семей,
состоящих на учете ОДН
в первом полугодии учебного года.
В учебном году работа с детьми склонными к асоциальному поведению была направлена на формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, нравственных качеств, создание условий для профилактики преступности и правонарушений.
Профилактическая работа в школе проводится в соответствии с ФЗ - «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», а также в соответствии с программами: «Психолого-педагогическая программа по профилактике асоциального поведения среди несовершеннолетних обучающихся», программа по правовому просвещению и формированию законопослушного поведения всех участников образовательного процесса «Мои права», здоровьесберегающая программа «Здоровый образ жизни». Реализация программ ведется согласно плану мероприятий, которые разрабатываются на каждый учебный год. В первом полугодии решались цели и задачи, поставленные и отраженные в плане воспитательной работы и в плане профилактики правонарушений школы:
Цели:
1. За счет просветительской, профилактической работы, через вовлечение детей и родителей в различные виды деятельности, организацию их социальных инициатив достичь такого уровня мотивации социально-полезной деятельности, при котором будут практически исключены какие-либо правонарушения или преступления со стороны учащихся.
2. Способствовать развитию учащихся на основе общечеловеческих ценностей, формированию у них соответствующих ценностных ориентаций, проявляющихся в межличностных отношениях, прививать навыки здорового образа жизни.
3. Способствовать формированию правовой культуры учащихся.
Задачи:
1. Продолжить социально-педагогическую диагностику контингента учащихся и родителей с целью – выяснения проблем в сфере обучения, воспитания и общения.
2. Осуществлять организацию контроля за посещаемостью учащихся, состоящих на учете в ОДН.
3. Активизировать работу с родителями, с целью повышения воспитательного уровня семьи.
Работа по профилактике правонарушений среди детей и подростков в нашей школе проводится в тесном сотрудничестве со следующими службами: комиссией по делам несовершеннолетних при администрации района, подразделением по делам несовершеннолетних при районном отделении полиции, лечебно-профилактическими учреждениями, учреждениями культуры, центром занятости населения, ДЮСШ, библиотекой им. , «Советом ветеранов». В школе созданы все условия для воспитания и развития личности ребенка:
· гуманный стиль отношений между всеми участниками образовательного процесса;
· демократические принципы и стиль управления учреждением, включающие адекватную реакцию на общественный заказ;
· разумная дисциплина и порядок как условия защищенности ребенка и взрослого в образовательном пространстве;
· возможность проявления детских инициатив и их поддержка со стороны взрослых.
В начале каждого учебного года в школе создаётся банк данных учащихся, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации, и семей, находящихся в социально-опасном положении, с целью последующей помощи им. Оформляются социальные паспорта каждого класса, и впоследствии составляется единый социальный паспорт школы. В учебном году в школе обучается 552 человека, из них, согласно социальному паспорту: обучающихся из неполных семей-136, из многодетных семей-40, обучающихся из неблагополучных семей - 32, опекаемых – 19, детей-инвалидов -8, обучающихся из малообеспеченных семей-43.
Силами педагогов и администрации школы традиционно проводятся рейды по микроучастку школы с целью выявления детей, не приступивших к занятиям 1 сентября. Классными руководителями тщательно планируется работа с подростками с девиантным поведением: составляется план работы Совета профилактики правонарушений, план совместной работы школы и подразделения по делам несовершеннолетних по предупреждению правонарушений среди подростков, план проведения дней профилактики, планируется санитарно-просветительская работа. В школе на протяжении нескольких лет ведется папка работы по профилактике девиантного поведения учащихся, где фиксируются все данные об учащихся, состоящих на внутришкольном учете и учете в районном подразделении полиции по делам несовершеннолетних.
В школе соблюдаются все права ребенка. Коллектив школы следит за тем, чтобы права несовершеннолетних не были ущемлены. В случаях нарушения прав и свобод совершеннолетних принимаются необходимые меры. По информированию обучающихся о правах и обязанностях, учительским коллективом проводится большая работа. Классные руководители проводят классные часы по правовому воспитанию. В школе создан мобильный стенд: «Закон и порядок», который ежемесячно обновляется. Много нового о правах и обязанностях людей учащиеся узнают на уроках истории и обществознания. Беседы об ответственности несовершеннолетних проводят представители ПДН, педагоги. Проводится правовой всеобуч родителей. Администрация школы знакомит педагогический коллектив со всеми изменениями в законодательстве РФ и следит за соблюдением законных прав ребенка.
Так с начала 20учебного года инспектором ПДН А были проведены профилактические беседы с обучающимися, состоящими на учете ОДН, а также находящимися в «группе риска», среди них Коханистова Дарья - 8 «А» класс, Сидоренкина Ксения - 8 «Б» класс, Пак Игорь - 6 «В» класс, Пак Наталья – 6 «В» класс.
Профилактические беседы были направлены на выявление причин пропусков уроков по неуважительной причине, а также систематические опоздания на первые уроки.
С декабря 2012 года по февраль 2013 года инспектором ПДН А был проведен цикл профилактических бесед с обучающимися среднего и старшего звена.
25.12.2012г. была проведена профилактическая беседа с подростками 8-11 классов о недопущении игр на деньги в учреждениях, не допускающих данный вид деятельности. Были сделаны предупреждения о последствиях административных нарушений, связанных с хулиганством, игрой на деньги, а также взрыванием «бомбочек».
24.01.2013г. в 11 классе состоялась профилактическая беседа о недопущении правонарушений и преступлений. Правовое просвещение. Последствия вредных привычек на организм. Уголовная ответственность.
Состоялась профориентация будущих сотрудников ОМВД России. Нацеливание выпускников на поступления в ДВЮИ г. Хабаровск. Была донесена подробная информация о поступлении. Результатом данной беседы стало поступление детей в данное учреждение.
Состоялась профилактическая беседа с подростками «группы риска»
( ), выявление склонностей характера, нацеливание на исправление.
На основании ходатайств, поданных на имя майора полиции Ю, инспектором ПДН А были осуществлены рейды в семьи таких обучающихся, как Савина Мария, Игнатова Екатерина, которые входят в «группу риска».
18.02.2013г. были проведены профилактические беседы среди обучающихся 7-8 классов об уголовной и административной ответственности несовершеннолетних за совершение преступлений и правонарушений, а также о предупреждении травматизма на дорогах и железнодорожных путях. Реализация программы «Мои права», «Здоровый образ жизни».
С начала учебного года в школе ведется учет посещаемости детей, входящих в группу риска. На начало учебного года детей «группы риска» по социальному паспорту школы - 19 обучающихся. Заведена тетрадь, куда ежедневно классные руководители вносят пропуски уроков, указывают причину пропуска, вовремя информируют родителей о них. Каждую четверть классные руководители предоставляют отчет о работе с детьми, входящими в «группу риска». В целях работы с такими детьми МБОУ СОШ №7 тесно сотрудничает с родительской общественностью, административными органами и органами социально-педагогической поддержки.
Классные руководители используют различные формы и методы индивидуальной профилактической работы с учащимися, входящими в «группу риска»:
-изучение особенностей личности подростков;
- посещение на дому с целью контроля подростков, их занятости в свободное от занятий, а также каникулярное время, подготовки к урокам;
- посещение уроков для определения уровня подготовки учащихся к занятиям;
- индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками;
- вовлечение подростков в общественно-значимую деятельность через реализацию целевых локальных воспитательно-образовательных программ и проектов;
- вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью организации занятости в свободное время.
- консультирование психолога из реабилитационного центра г. Биробиджана
Во исполнение Закона РФ "Об образовании", а также для предотвращения бродяжничества и безнадзорности ведется строгий контроль посещаемости занятий учащимися школы. С этой целью:
- классные руководители регулярно заполняют страницу пропусков уроков в классном журнале;
- учителя-предметники своевременно ставят в известность классного руководителя о пропусках уроков учениками;
- классный руководитель в тот же день сообщает родителям о пропусках уроков (запись в дневнике, звонок по телефону, посещение семей на дому);
- большинство учащихся, имеющих пропуски без уважительной причины, состоят на особом контроле педагогов школы, с ними проводится постоянная профилактическая работа, ведется строгое наблюдение за их посещаемостью;
- установлено тесное сотрудничество с ПДН.
Систематически администрация школы, инспектор ПДН А проводят индивидуальные и коллективные профилактические беседы с учащимися, а также беседы с родителями об ответственности за воспитание и обучение детей, необходимости контроля их времяпрепровождения, с целью обследования жилищно-бытовых условий несовершеннолетних организовываются рейды в семьи обучающихся.
Начиная с ноября 2012-2013 учебного года совместно с инспектором ОДН А были организованы рейды в семьи обучающихся, входящих в «группу риска», а также состоящих на учете ОДН.
15года инспектором ОДН А совместно с зам. директором по ВР , а также руководителем МО классных руководителей и классным руководителем 1 «А» класса был организован рейд в семьи обучающихся, входящих в «группу риска»
Мухтаров Абульфаз-1 «А» класс
Мухтаров Ниджат-4 «А» класс
Лось Роман - 7 «Б» класс
Гетьман Дмитрий - 6 «В» класс
с целью выяснить причину опозданий и пропусков уроков. Была проведена профилактическая работа с родителями данных обучающихся с целью усиления контроля за посещаемостью и учебой своих детей.
В этом же рейде были посещены семьи обучающихся а также которые состоят на учете ОДН. Родителям данной категории детей было указано на усиление контроля и тесное взаимодействие со школой.
21.11.2012года инспектором ОДН А совместно с зам. директором по ВР , представителем администрации НГП по социальным вопросам , а также зам. директором по ВР МБОУ СОШ №2 А был организован повторный рейд в семьи обучающихся, состоящих на учете ОДН с целью обследования жилищно-бытовых условий, времяпрепровождения детей в свободное от учебы время.
По итогам совместного рейда были посещены семьи таких обучающихся, как:
Космачев Сергей-7 «Б» класс,
Величко Филипп-3 «А» класс,
Дехканбаева Анастасия – 6 «А» класс
Спирина Екатерина - 9 «Б» класс,
Пак Наталья - 6 «В» класс,
Пак Игорь - 6 «В» класс.
В результате проведенного рейда были выяснены причины и следствия пропусков занятий, а также неуважительного отношения к взрослым. Родителям данной категории детей было указано на усиление контроля за поведением и посещаемостью обучающихся.
На начало учебного года администрация школы и все классные руководители имеют анализ состава родителей по их образовательному и профессиональному уровню, сведения о полных и неполных семьях, состоянии здоровья родителей учащихся, жилищно-бытовых условий, возможностях для воспитания детей, их семейные традиции. Изучение семьи ученика позволяет понять уклад семьи, каковы ее социальные установки, система нравственных и духовных ценностей, взаимоотношение с окружающими людьми и друг другом, семейные традиции, педагогическую образованность родителей, умение организовать жизнь и деятельность детей в семье в соответствии с целями воспитания и возрастом ребенка. Все виды общения, все контакты с родителями в процессе совместной воспитательной деятельности дают новые материалы о семейном воспитании, об использовании свободного времени в семье, о любимых занятиях членов семьи, о глубине осмысления родителями процесса формирования личности ребенка, что позволяет выбрать педагогически грамотное направление работы с семьей.
Важную роль в работе с социально-неблагополучными семьями занимает индивидуальная работа с родителями.
Педагогический коллектив нашей школы ставит следующие цели и задачи работы с родителями:
§ способствовать укреплению семьи, как коллектива,
§ установить подлинное содружество семьи и школы в воспитании детей;
§ включить родителей в систематическую воспитательную работу школы, в помощь учителям и классным руководителям;
§ изучать и пропагандировать лучший опыт семейного воспитания;
§ оказывать коллективное педагогическое влияние на нерадивых родителей, помогая им в воспитании детей;
§ усилить деятельность классных родительских коллективов.
Любую профилактическую работу следует начинать с диагностики. В нашей школе диагностическая работа ведется в следующих направлениях:
§ Обработка данных социальных паспортов классов. Классные руководители в течение первой четверти заполняют социальный паспорт класса.
§ Анкетирование родителей, учащихся
При этом методы воздействия на семью в нашей школе применяются следующие:
-карта развития личности ребенка (определяется место родителя);
-беседы с классным руководителем;
-включение ребенка и родителя в общекультурную школьную деятельность;
-вызовы родителей на заседания АКДН;
Благодаря этим методам, семья получает квалифицированную помощь и необходимые советы по воспитанию ребенка в семье, но иногда приходится привлекать родителей к административной ответственности за поведение ребенка, за невыполнение родителями своих обязанностей по воспитанию ребенка.
- Наша школа применяет следующие методы и формы взаимодействия с семьей, которые успешно действуют:
Информационно – просветительская работа:
индивидуальные тематические консультации;
классные часы и открытые уроки;
выступления на родительских собраниях инспектора ПДН, медицинского работника;
лекции для родителей.
Вовлечение родителей в учебно – воспитательный процесс:
§ педагогические советы;
§ родительские собрания;
§ совместные творческие дела;
§ помощь в укреплении материальной базы;
§ привлечение родителей к руководству кружками;
§ участие родителей в творческой деятельности класса, школы.
Участие родителей в управлении школой через:
§ классные родительские собрания
§ работу школьного родительского комитета.
Организация свободного времени учащихся:
Формирование у родителей понимания педагогической значимости, разумной организации свободного времени их детей (правовая пропаганда: беседы на классных часах)
Вовлечение родителей в совместную досуговую деятельность (огоньки, экскурсии, праздники, КВНы, конкурсы, и т. д.).
В профилактической деятельности используются разнообразные формы работы с учащимися и их родителями:
- индивидуальные беседы;
- часы общения;
- профилактические акции «Подросток», «Каникулы»;
- профилактические беседы со специалистами здравоохранения;
В решении проблем предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних эффективны проводимые в нашей школе месячники профилактики правонарушений. В их организации участвуют правоохранительные органы: сотрудники ПДН, работники медицинских учреждений, заместитель директора по воспитательной работе школы.
В рамках месячника профилактики правонарушений в этом учебном году проводились следующие мероприятия:
Беседы для учащихсяклассов:
- «Дорога, транспорт и я»
- «Ответственность подростков за правонарушения и преступления» «Наркомания – социальное зло», «ВИЧ можно избежать»
-«Круглые столы» для учащихся и преподавателей по темам:
-«Твои права и обязанности»
-«Наркомания и ее последствия для человека»
-«Что со мной происходит?»
- Выпуск специальных школьных газет, листовок, стендов, рисунков по темам: «Знаешь ли ты закон?», «Пропаганда правовых знаний», «Наркотики», «Токсикомания и ее последствия», «Твое здоровье», «Мы против ВИЧ»
В школе на протяжении нескольких лет действует Совет по профилактике правонарушений. На заседании Совета профилактики правонарушений обсуждаются вопросы устранения причин и условий, способствующих правонарушениям детей, подростков, собеседованиями с учащимися и их родителями, отчетами классных руководителей.
Так в первом полугодии учебного года состоялось 2 заседания Совета по профилактике правонарушений, на котором были рассмотрены 16 обучающихся нашей школы.
В школе проводится большая работа по формированию у учащихся здорового образа жизни. Регулярно проводится анкетирование учащихся с целью выявления уровня знаний о факторах риска, анализ отношения детей разного возраста к психически активным веществам, выявление знаний и отношения детей разных возрастных групп к здоровому образу жизни. При анализе выявляется, что уже в 6-м классе дети четко осознают опасность, связанную с употреблением ПАВ, резко негативно высказываются против употребления ПАВ и верят в действенность профилактических мер, они сами готовы принимать участие в такой работе. Дети всех возрастных групп имеют полное представление о ЗОЖ, стараются его придерживаться. Регулярно в 1-11 классах проводятся беседы о здоровом образе жизни, которые помогают становлению у детей санитарно-гигиенических навыков.
С целью привлечения учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом, пропаганды здорового образа жизни, выявляются сильнейшие учащиеся и формируются сборные команды школы для участия в районных, областных соревнованиях. В школе работает спортивная секция по баскетболу и волейболу, мини-футболу, учащиеся занимаются в ДЮСШ, организована школьная футбольная команда. В начале каждого учебного года составляется календарь спортивно-массовых мероприятий. Учащиеся школы участвуют в общешкольных, зональных, районных соревнованиях. В школе проводятся Дни Здоровья, соревнования по футболу, волейболу. Традиционным стало участие учащихся школы в легкоатлетическом кроссе, посвященном Дню Победы, в зимних лыжных соревнованиях «Лыжня России».
В целях развития детского самоуправления в школе работает детское общественное объединение: в начальном звене - «Орешек», в среднем звене - «Кедр», в старшем звене - «Совет старшеклассников школы». Дети с удовольствием занимаются благоустройством территории школы, сквера у памятника. Учащиеся оказывают помощь инвалидам и пожилым людям, ежегодно принимают участие в акции « Помоги ветерану», «Георгиевская ленточка»
Классными руководителями ведется большая работа по пропаганде педагогических знаний среди родителей, регулярно проводятся лекции по воспитанию учащихся согласно их возрастных особенностей, родительские собрания, совместные мероприятия с детьми и родителями. Все эти мероприятия направлены на повышение педагогической культуры родителей, на укрепление взаимодействия семьи и школы, на усиление ее воспитательного потенциала, а также на привлечение родителей к воспитанию детей.
Учебный год |
|
| |
1 четверть | 2 четверть | ||
На учете ОДН | 23 | 12 | 14 |
Сняты с учета | - | - | 5 |
Поставлены на учет | 2 | 2 | 2 |
Основной причиной постановки на учет в ОДН является распитие спиртных напитков, хулиганские действия. На каждого из таких детей заведена папка, где хранятся карточка учета ребенка, характеристика на него, карточка индивидуальной работы с обучающимся. По сравнению с прошлым годом процент учащихся, поставленных на учет в ОДН снизился.
Это связано с тем, что многие из числа поставленных на учет выбыли из нашей школы в ПУ №3 пос. Николаевка после окончания 9-и классов, другие поступили в учебные учреждения г. Хабаровска.
Несмотря на то, что количество состоящих на учете в ОДН по сравнению с прошлым учебным годом снизилось мы понимаем, что это все-таки связано в первую очередь с тем, что дети стали меньше совершать правонарушений, во вторую очередь с тем, что в первом полугодии учебного года вырос отток детей, состоящих на учете ОДН ОМВД по вышеуказанным причинам, поэтому работу по уменьшению числа правонарушений среди подростков следует продолжать и направить ее на большее вовлечение ребят в кружки и секции, усиление контроля за посещаемостью обучающихся, продолжая вести учет посещаемости, состоящих на учете ОДН и детей, входящих в «Группу риска» с целью контроля за их посещаемостью, активизировать работу с родителями с целью повышения воспитательного уровня семьи, обеспечить координацию усилий всех участников воспитательного процесса в организации профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних.
Зам. директора по ВР
