Рабочая программа дисциплины (стр. 1 )

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Калининградский государственный

технический университет»

Утверждаю

Проректор

по учебно-методической работе

«____»___________ 2013 г.

Рабочая программа дисциплины

ФИЗИКА

Математический, естественнонаучный и общетехнический цикл. Базовая часть

Направление подготовки

270800 Строительство

Квалификация выпускника:

бакалавр

Форма обучения

Очная, заочная

Факультет: судостроения и энергетики

Кафедра-разработчик: кафедра физики

Калининград 2013

1. Цели и задачи дисциплины

Модернизация и развитие курса физики связаны с возрастающей ролью фундаментальных наук в подготовке бакалавра. Внедрение высоких технологий в инженерную практику предполагает основательное знакомство, как с классическими, так и с новейшими методами и результатами физических исследований. При этом бакалавр должен получить не только физические знания, но и навыки их дальнейшего пополнения, научиться пользоваться современной литературой, в том числе электронной.

Цели освоения дисциплины – формирование у студентов знаний в области физических явлений и законов физики, умений определять границы их применимости, а также навыков применения физических законов в важнейших практических приложениях в процессе своей профессиональной деятельности.

Задачами дисциплины являются:

- изучение законов окружающего мира в их взаимосвязи;

-овладение фундаментальными принципами и методами решения научно-технических задач;

- формирование навыков по применению положений фундаментальной физики к грамотному научному анализу ситуаций, с которыми приходится сталкиваться при создании новой техники и новых технологий;

- освоение основных физических теорий, позволяющих описать явления в природе, и пределов применимости этих теорий для решения современных и перспективных технологических задач;

- знакомство с основными физическими величинами, единицы их измерения; представлять себе фундаментальные физические опыты и их роль в развитии науки;

- формирование основ естественнонаучной картины мира;

- ознакомление студентов с историей и логикой развития физики и основных её открытий.

- изучение назначения и принципов действия важнейших физических приборов.

2. Место дисциплины в структуре

основной образовательной программы (ООП) бакалавриата

Дисциплина «Физика» входит в состав базовой части цикла математических и естественнонаучных дисциплин ООП. При изучении дисциплины используются знания, умения и навыки довузовской подготовки по физике и математике в пределах программы средней школы (как минимум – на базовом уровне), а также при освоении математических дисциплин ООП.

Результаты освоения дисциплины «Физика» используются при изучении дисциплин профессионального цикла ООП, составляя фундаментальную основу бакалавриата.

Предполагается, что бакалавр, независимо от профиля подготовки, должен понимать и использовать в своей практической деятельности базовые концепции и методы, развитые в современном естествознании. Эти концепции и методы должны лечь в основу преподавания дисциплин естественнонаучного и общеинженерного циклов, а также профессиональных дисциплин.

3. Компетенции обучающегося,

формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Физика» у обучающегося формируются следующие общекультурные (ОК) и профессиональные (ПК) компетенции (или их элементы), предусмотренные ФГОС ВПО:

-владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

- способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные физические явления, фундаментальные понятия, законы и теории классической и современной физики;

- основные системы единиц измерения физических величин;

- основные математические методы, используемые при решении физических задач;

- физические аспекты явлений, вызывающих особые нагрузки и воздействия на здания и сооружения;

уметь:

- применять полученные знания по физике при изучении других дисциплин, выделять конкретное физическое содержание в прикладных задачах профессиональной деятельности;

- планировать и проводить несложные экспериментальные исследования;

- объяснять в рамках основных физических законов результаты, полученные в процессе эксперимента;

- строить простейшие теоретические модели физических явлений;

- представлять результаты экспериментальных и теоретических исследований в графическом виде;

владеть:

- первичными навыками и основными методами решения физических задач из общеинженерных и профессиональных дисциплин;

- современной научной аппаратурой, навыками ведения физического эксперимента;

- основными современными методами постановки, исследования и решения задач механики;

- представлениями о математическом аппарате, применяемом в различных разделах физики;

- представлениями о фундаментальном характере основных физических законов;

- представлениями об основных моделях, используемых в современной физике;

- представлениями о роли эксперимента в физике;

- представлениями о проблемах современной физики, определяющих развитие передовых технологий в области электронного приборостроения.

4. Структура и содержание дисциплины физика

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, т. е. 288 часов, в т. ч. во втором семестре - 3 зачетных единицы (108 часов, из них 46 часов - аудиторные занятия (АЗ), 62 часа - самостоятельная работа (СРС)), в третьем семестре – 5 зачётных единиц (180 часов, из них 74 часа АЗ, 106 часов СРС). Промежуточная аттестация по дисциплине во втором семестре – зачёт, итоговая аттестация по дисциплине (после третьего семестра) – экзамен.

4.1 Разделы (темы) дисциплины и виды занятий

Таблица 4.1.1

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (часы)	Форма текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации
АЗ	Самостоятельная работа СРС	Всего часов
Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Механика	2	1-10	10	10	10	34	64	- защита лабораторных работ; - проверка индивидуальных заданий;
2	Термодинамика и молекулярная физика	11-15	6	4	6	16	32	- защита лабораторных работ; - проверка индивидуальных заданий; -контрольная работа.
	Подготовка к сдаче и сдача зачёта	16-17				12	12	зачёт
	Всего во втором семестре		16	14	16	62	108
3	Электричество и магнетизм	3	1- 7	14	7	16	26	63	- защита лабораторных работ; - проверка индивидуальных заданий;
4	Колебания и волны	8-11	8	3	10	24	45	- защита лабораторных работ; - проверка индивидуальных заданий;
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
5	Квантовая физика	3	12-15	8	4	4	12	28	- защита лабораторных работ; - проверка индивидуальных заданий; -контрольная работа.
	Подготовка к экзамену и его сдача в период экзаменационной сессии	16-17				44	44	экзамен
	Всего в третьем семестре		30	14	30	106	180
	Итого по дисциплине			46	28	46	168	288	Зачёт, экзамен

4.2 Теоретические занятия (лекции)