Рабочая программа по историческому краеведению
9 класс. 1 час в неделю. Всего - 34 часа.
Пояснительная записка.
« Об образовании» устанавливает государственные образовательные стандарты, включающие федеральный и национально – региональный компоненты. устанавливает государственные образовательные стандарты, включающие федеральный и национально – региональный компоненты. Будучи одним из базовых предметов в отечественной образовательной традиции, история является важным фактором социализации личности и формирования мировоззренческой культуры, нравственных ориентиров и ценностей, воспитания гражданственности и патриотизма. Национально – региональный компонент (НРК) в историческом образовании рассматривается как фактор духовно – нравственного развития народа, его национальной самоидентификации, формирует у учащихся чувство национального достоинства.
Предметом НРК в истории является прошлое народов Удмуртии, совокупность природно – географических, этносоциальных и социокультурных особенностей Удмуртии как полиэтического и поликонфессионального пространства.
Методологической основой предмета является единство общего и особенного в историческом процессе, раскрытие НРК в контексте Всемирной истории и истории России, восприятие особенностей своего народа.
Данная программа предусматривает изучение истории Удмуртии с века дает представление о неповторимости и своеобразии удмуртской земли, знакомит с историей присоединения Удмуртии к Российскому государству, особенностями социально – экономического развития, раскрывает особенности становления культуры удмуртского народа в этот период развития.
Важнейшей проблемой в реализации Программы является обеспечение мотивационной готовности к ее усвоению. Данное условие может быть реализовано при соблюдении определенных требований: во-первых, учет возрастных, физиологических и психологических особенностей учащихся; во-вторых, умелая организация - учебно-воспитательного процесса, адаптирование Программы к профильным и общеобразовательным классам в условиях модернизации современной школы.
Цель курса – формирование объективного подхода к историческим событиям на основе толерантного отношения к истории и культуре народов Удмуртии.
Основными принципами построения курса является преемственность исторического развития и взаимосвязь культур народов, населяющих Прикамье в разные исторические эпохи. Данная программа составлена на основе федерального учебного плана (2004 год), Программы по истории Удмуртии для основной школы ( 5-9 классы), разработанной коллективом авторов (, ,, и другие). (1998 год)
Используется учебник «История Удмуртии 20 век. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений Книга соответствует программе, допущена Министерством образования и науки Удмуртской Республики. Издательство Ижевск «Удмуртия» 2011 год.
Учебник знакомит учащихся с самыми значительными событиями истории Удмуртии 20 века и является завершающей частью комплекта учебников по истории края для 6 -9 классов.
Учащиеся должны знать по истории Удмуртии в новейшее время:
- основные факты, события – вехи в развитии Удмуртии;
- основные этапы становления удмуртской государственности;
- историю государственной символики Удмуртской Республики;
- структуру органов власти У. Р.;
- основные события Удмуртии второй половины 20 века;
- основные биографические данные исторических личностей, прославивших Удмуртию;
Учащиеся должны уметь по истории Удмуртии в новейшее время:
- анализировать источники и документы новейшего периода истории Удмуртии:
- раскрывать проблемы становления удмуртской государственности и историю символики;
- сопоставлять различные точки зрения по проблемам истории Удмуртии;
- формировать и излагать свою позицию;
- сопоставлять развитие культуры края, России и мира;
- применять знания, полученные во внеклассных мероприятиях.
Учебно – тематическое планирование. 9 класс. Краеведение.
№ | содержание | количество часов |
1 | Удмуртия в начале 20 века | 4 |
2 | 1917 год на территории края | 2 |
3 | Гражданская война на территории Удмуртии | 4 |
4 | Национально – государственное строительство. Образование и развитие государственности удмуртского народа ( г. г. | 2 |
5 | Социалистическая модернизация Удмуртии | 5 |
6 | Великая Отечественная война. Удмуртия – арсенал страны. | 5 |
7 | Удмуртия в послевоенный период (1946 – 1964 г. г.) | 1 |
8 | Противоречия социально – экономического и культурного развития Удмуртии (1965 – 1984 г. г.) | 5 |
9 | Удмуртия в годы перестройки и радикальных реформ (1985 – 1990- е годы) | 2 |
10 | Удмуртская Республика – государство в составе Российской Федерации. Современная Удмуртия. | 4 |
Итого | 34 |
Календарно – тематическое планирование. 9 класс. Краеведение
дата | № урок | тема | количество час | домашнее задание | |
пл. | фак. | ||||
1 | Вводный урок | 1 | записи в тетради | ||
Глава І. | Удмуртия в первые десятилетия 20 века | 5 | |||
2 | Аграрные отношения | 1 | стр.7. таблица | ||
3. | Модернизация промышленности | 1 | стр.11, вопросы | ||
4. | Первая русская революция | 1 | стр16, табл., документы стр17 | ||
5 | Первая мировая война | 1 | документы, даты | ||
6 | Повторение. Удмуртия в первые десятилетия 20 века. | 1 | нет | ||
Глава IІ | Годы революции и гражданской войны (1г. г.) | 5 | |||
7 | Удмуртия после победы Февральской революции | 1 | разноуровневые задания | ||
8 | Политика советской власти в Удмуртии в 1918 г. | 1 | читать, задания стр28 | ||
9 | Ижевско – Воткинский мятеж | 1 | читать параграф | ||
10 | Завершение гражданской войны на территории края. | 1 | вопросы стр.39 | ||
11 | Повторение. Работа с источниками. | 1 | даты повторить | ||
Глава IІI | Образование государственности удмуртского народа | 3 | |||
12 | Национальное движение. 1917 – 1918 г. г. | 1 | задания. Стр.43-44 | ||
13 | Образование Удмуртской автономной области. | 1 | стр.46, задание № 2 | ||
14 | Повторение. «Образование государственности» | 1 | нет | ||
Глава ІV | Социалистическая модернизация (1е г. г) | 6 | |||
15 | Удмуртия в условиях новой экономической политики | 1 | читать, ответить на вопросы | ||
16 | Социалистическая индустриализация | 1 | стр.53 задание № 3 | ||
17 | Коллективизация | 1 | анализ диаграммы | ||
18 | Культурное строительство. –е гг. | 1 | задание №4, стр.63 | ||
19. | Литература и искусство. –е гг. | 1 | сообщения | ||
20. | Повторение. Социалистическая модернизация | 1 | стр.68, задание № 7 | ||
Глава V | Великая Отечественная война. | 3 | |||
21. | Удмуртия – арсенал России | 1 | сообщения индивид. | ||
22. | Боевые подвиги наших земляков | 1 | сообщения дополнит. | ||
23. | Повторение. Просмотр видеофильма | 1 | запись основных событий из фильма | ||
Глава VI | Удмуртия в 1– е гг. | 7 | |||
24. | Послевоенное восстановление народного хозяйства. | 1 | документы, стр | ||
25. | 1950 –е - начало 1960 –х гг. Первые попытки реформ. | 1 | таблица стр.92,задание № 2 | ||
26 | Экономика (вторая половина 1960-х – начало 1980-х гг.) | 1 | читать, ответить на вопросы стр 98-99 | ||
27. | Идейно – политическое развитие (е гг.) | 1 | читать параграф | ||
28 | Духовная жизнь | 1 | сообщения индивид. | ||
29 | Литература и искусство | 1 | стр.115, таблица № 2 | ||
30 | Повторение. Удмуртия в г. г | 1 | даты повторить | ||
Глава VІI | Кризис советского общества (1985 – 2000гг.) | ||||
31 | Перестройка экономики и ее итоги | 1 | читать параграф | ||
32 | Политические изменения | 1 | документы стр. 124-125 | ||
33. | Удмуртия в 21 веке. Проблемы и перспективы. | 1 | СМИ, сообщения | ||
34 | Итоговое повторение. Современная Удмуртия. | 1 | нет |
Учебно – методическое обеспечение 9 класс. Краеведение
1. , Никулина планы – конспекты уроков. Ижевск, 2007 г.
2. Иванова удмуртского народа. Ижевск. 1994 г.
3. История Удмуртии. Программа для общеобразовательных школ. 6-9 классы. Ижевск, 2007 г. Составители ,
4. Ижевская старина: Учебное пособие. Составитель Зуева , 2005 г..
5. Шумилов на Иже. И жевск, 1998 год
6. , Никулина планы – конспекты уроков. Ижевск, 2007 г.
7.Никулина Удмуртии. 9 класс. 2011 год
