Образовательная программа подготовки бакалавров по направлению: 510500 « Химия» (стр. 2 )

Содержание учебного материала

Лекции

Распределение теоретического материала по лекциям

№ лекции	Тема лекции	Основные вопросы, рассматриваемые на лекции	Литература
			основная	дополнительная
1	2	3	4	5
1	Введение в вузовский курс отечественной истории	История в системе гуманитарного знания. Предмет истории как науки, цель и задачи ее изучения. Сущность, формы, функции исторического знания. Формационный и цивилизационный подходы в историческом познании. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. Проблема «человек в истории», политические лидеры и их роль. Понятие цивилизации, ее типы и формы. Характерные черты западной и восточной цивилизации. История России, русской культуры в истории человечества. Основные этапы мировой истории.	[1] стр. 3-6	[1, 2, 3, 15, 20, 26]
2	Древнерусское государство. Русские земли в ХIII-ХIV вв.	Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Средневековье как этап всемирной истории. Периодизация истории средних веков, характеристика основных периодов. Основные черты развития европейского общества в средневековую эпоху. Русь и средневековые государства Европы и Азии. Византийско-древнерусские связи. Русь и кочевники. Проблема этногенеза восточных славян. Формирование древнерусского государства. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства.	[1] стр. 14-29	[6, 9, 11, 21, 27, 39, 40]
3	Древнерусское государство. Русские земли в ХIII-ХIV вв.	Эволюция восточнославянской государственности в ХI-ХII вв. Формирование феодального землевладения. Социально-политические изменения в русских землях ХIII-ХIV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Русская культура в Х-ХIV вв.	[1] стр. 29-62, 117-121	[6, 9, 11, 18, 21]
4	Московское государство в XV-XVII вв.	Россия и европейские государства в XV-XVII вв. Предпосылки и специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Этапы объединения русских земель в единое государство.	[1] стр. 67-84	[4, 27, 36,41, 42]
5	Московское государство в XV-XVII вв.	Социально-экономическое и политическое развитие общества в XV-XVII вв. Формирование сословной системы организации общества. Кризис российской государственности начала XVII в. Россия на пороге реформ. Русская культура в XV-XVII вв.	[1] стр. 67-127	[2, 6, 11, 14, 17, 21, 43, 45]
6	Российская империя в XVIII-XIX вв.	XVIII век - век модернизации и просвещения. Россия при Петре I, петровские реформы и их значение. Преемники Петра Великого. Эпоха Екатерины II – время просвещенного абсолютизма в России. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссия о генезисе самодержавия.	[1] стр. 128-186	[22, 27, 28, 31, 34, 47]
7	Российская империя в XVIII-XIX вв.	Россия в первой половине XIX в., особенности политического развития. Российская империя во второй половине XIX в. Буржуазные реформы 60-70-х гг. и их последствия. Общественная мысль и общественные движения в России XIX века.	[1] стр. 181-283	[16, 22, 23, 28, 31, 32]
8	Российская империя в XVIII-XIX вв.	Экономическое развитие России в XVIII-XIX вв. Эволюция форм собственности на землю. Крепостное право в России. Мануфактурно-промышленное производство. Становление индустриального общества в Европе и России: общее и особенное. Культура России в ХVIII-XIX вв. и ее вклад в мировую культуру.	[1] стр. 128-283	[14, 16, 18, 27, 28, 34, 38]
9	Место ХХ столетия во всемирно-историческом процессе.	Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.	[1] стр. 284-318	[1, 2, 26, 36, 37]
10	Россия в начале ХХ века	Россия в начале ХХ века. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Особенности социально-экономического и политического развития страны. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Падение самодержавия.	[1] стр. 284-318	[23, 29, 30, 35, 36, 37]
11	Становление советского общества ()	1917 год в судьбе России. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны, развитие советской науки. Внешняя политика.	[1] стр. 331-363	[29, 35, 36, 37, 51]
12	Становление советского общества ()	Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны.	[1] стр. 364-416	[14, 29, 36, 37, 52]
13	От Советского Союза к современной России ()	Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Наука, образование, культура. Советский Союз в гг. Перестройка. Попытка государственного переворота в 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Кризис власти. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности ( гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура и наука в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.	[1] стр. 417-501	[15, 17, 19, 29, 36, 37, 48, 49]

Семинарские занятия

Занятие № 1. 1. Входной контроль: тест на остаточные знания по истории России (школьная программа). 2. Рассмотрение вопросов: история как наука, цель и задачи ее изучения, методы исторического познания, исторические источники, основные этапы всемирной истории, эпоха средневековья, место России в мировом историческом процессе, факторы самобытности русской истории. 3. Задания для самостоятельной работы: проработка материалов лекций № 1,2, подготовка докладов и вопросов по плану семинара № 2.

Занятие № 2. 1. Входной контроль: тест по лекционному материалу (10 минРассмотрение вопросов: образование древнерусского государства, Киевская Русь и ее правители, феодальная раздробленность. 3. Задания для самостоятельной работы: проработка материалов лекций № 3,4, подготовка докладов и вопросов по плану семинара № 3, подготовка к к/р № 1.

Занятие № 3. 1. Контрольная работа № 1 (15 минРассмотрение вопросов: основные политические центры Руси, Москва – собирательница русских земель, Московское государство: особенности возникновения и развития, эпоха Ивана Грозного, Смутное время на Руси, Россия при первых Романовых. 3. Задания для самостоятельной работы: проработка материалов лекций № 5,6, подготовка докладов и вопросов по плану семинара № 4, подготовка домашнего задания.

Занятие № 4. 1. Входной контроль: тест по лекционному материалу (10 минПроверка домашнего задания. 3. Рассмотрение вопросов: эпоха Просвещения и ее влияние на Россию, реформы Петра I и российское общество, наследники Петра Великого, период «дворцовых переворотов», просвещенный абсолютизм в России. 4. Задания для самостоятельной работы: проработка материалов лекций № 7,8, подготовка докладов и вопросов по плану семинара № 5.

Занятие № 5. 1. Входной контроль: тест по лекционному материалу (10 минРассмотрение вопросов: Россия и мир в XIX веке: тенденции развития, правление Александра I, Россия при Николае I, Великие буржуазные реформы 60-70-х гг., их социально-политические и экономические последствия, общественные и революционные движения в России. 3. Задания для самостоятельной работы: проработка материалов лекций № 9,10, подготовка докладов и вопросов по плану семинара № 6, подготовка к к/р № 2.

Занятие № 6. 1. Контрольная работа № 2 (15 минРассмотрение вопросов: характерные особенности развития мировой истории в ХХ веке, глобализация мировых процессов, Россия в начале ХХ века: проблема выбора исторического пути, октябрь 1917 г. и гражданская война в России. 3. Задания для самостоятельной работы: проработка материалов лекций № 11,12, подготовка докладов и вопросов по плану семинара № 7.

Занятие № 7. Входной контроль: тест по лекционному материалу (10 минРассмотрение вопросов: советское общество в 20-30-е гг., СССР в период Второй мировой войны, послевоенное развитие, кризис и крах советской системы, Россия в 90-е гг. 3. Задания для самостоятельной работы: подготовка к зачету.

Рубежные контрольные мероприятия (РКМ)

Контрольная работа № 1

Теоретический материал. Предмет истории как науки, цель и задачи ее изучения.

Понятие и классификация исторического источника. Формирование древнерусского государства. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Формирование феодального землевладения. Социально-политические изменения в русских землях ХIII-ХIV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Русская культура в Х-ХIV вв. Предпосылки и специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Этапы объединения русских земель в единое государство.

Типовые вопросы.

Какими основными источниками пользуются в познании истории?

2. Когда и как возникло государство у восточных славян? В чем суть «норманнской тео -

рии»? Дайте ее оценку с позиции современной исторической науки.

Докажите, что Киевская Русь была государством раннефеодального типа Каковы причины и последствия феодальной раздробленности, дайте ей оценку В чем выразилось монголо-татарское влияние на ход русской истории? Назовите причины возвышения Москвы, каковы основные направления политики московских князей? Как шел процесс политического объединения русских земель вокруг Москвы, назовите его важнейшие этапы.

Литература.

[1] стр. 3-73, учебные пособия и методические материалы по выбору студента.

Домашнее задание.

Теоретический материал. Социально-экономическое и политическое развитие общества в XV-XVII вв. Формирование сословной системы организации общества. Кризис российской государственности начала XVII в. Россия на пороге реформ. XVIII век - век модернизации и просвещения. Россия при Петре I, петровские реформы и их значение. Преемники Петра Великого. Эпоха Екатерины II – время просвещенного абсолютизма в России. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссия о генезисе самодержавия.

Типовые вопросы.

В чем смысл: а/ реформ, проведенных Избранной радой; б/ опричнины? Что такое Смутное время и каковы его последствия? Особенности сословно-представительной монархии в России. Реформы Петра I: суть, особенности, значение и последствия. Дайте характеристику российского просвещенного абсолютизма.

Литература.

[1] стр. 128-186, учебные пособия и методические материалы по выбору студента.

Контрольная работа № 2.

Теоретический материал. Россия в первой половине XIX в., особенности политического развития. Российская империя во второй половине XIX в. Буржуазные реформы 60-70-х гг. и их последствия. Общественная мысль и общественные движения в России XIX века. Россия в начале ХХ века. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Особенности социально-экономического и политического развития страны. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Падение самодержавия. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. СССР накануне и в годы Великой Отечественной войны. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Наука, образование, культура. Советский Союз в гг. Становление новой российской государственности. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура и наука в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

Типовые вопросы.

1. Правление Александра I и Николая I: сравнительная характеристика.

2. В чем смысл и значение буржуазных реформ 60-70-х гг. XIX века?

3. Каковы особенности социально-экономического и политического развития России в конце XIX – начале ХХ веков?

4. Что общее и в чем различие в реформах и ?

5. Были ли альтернативы в развитии страны после Февраля 1917 г.?

6. Каковы причины и уроки гражданской войны?

7. Каковы основные направления и методы социалистического строительства в 20-30-е гг.?

8. Что можно считать уроками Великой Отечественной войны?

9. Назовите важнейшие направления внутренней и внешней политики СССР в послевоенное время

10. Каковы особенности основных этапов развития страны в е гг.?

Литература.

[1] стр. 187-485, учебные пособия и методические материалы по выбору студента.

Обеспеченность учебно-методическими материалами

Таблица 1

Печатные учебно-методические материалы

№ п/п	Выходные данные (автор (ы), название, издательство, год издания)	Наличие (экз.)
Библиотека	Кафедра	Число студентов	Экз/студент
1	2	3	4	5	6
	Основная:
1	, , . История России. - М.: Изд. Проспект, 2006.	300	1	300 (в сем.)	1/1
	Дополнительная:
1	, . Россия в системе мировых цивилизаций. М.: Инф.-изд. агентство «Русский мир», 2001.	100			1/3
2	, . Россия в мировой цивилизации. М.: Изд. МИТХТ 1995.	2	50		1/6
3	, . Русские историки. М.: Изд. МИТХТ, 1997.	2	30		1/10
4	, . Страницы истории Москвы. М.: Изд. МИТХТ, 1997.	2	30		1/10
5	. Основные даты русской истории. М.: Изд. МИТХТ, 1997.	2	100		1/3
6	. Русское государство и его правители. М.: Изд. МИТХТ, 1997.	2	100		1/3
7	. Планы семинарских занятий по курсу «История России». М.: Изд. МИТХТ, 1998.	2	100		1/3
8	. Тесты по истории России. М.: Изд. МИТХТ, 1998.	2	100		1/3
9	, , . Источники по истории России (IX – нач. XX вв.). М.: Изд. МИТХТ, 2002.	2	150		1/2
10	. Пособие для самостоятельной работы студентов по курсу «История России». М.: Изд. МИТХТ, 2002.	2	100		1/3
11	, . Таблицы и схемы по отечественной истории (IX – XIX вв.). М.: Изд. МИТХТ, 2006.	2	100		1/3
12	, . История российского естествознания в цифрах и фактах. гг. Хронологические таблицы. М.: Изд. МИТХТ, 2006.	2	100		1/3
13	. Россия на рубеже веков (конец XIX – начало XX вв.). М.: Изд. МИТХТ, 1995.	2	10		1/30
14	Зуев России. М.: Изд. Приор, 2000.	1
15	. Россия в мировом сообществе цивилизаций. М.: Изд. Интерпракс, 1999.	5
16	. Россия в XIX веке. Курс лекций. Саратов: Изд. Слово, 1999.	1
17	, . История российского государства. (Под. ред. ). М.: Изд. ЮНИТИ, 2000.	1
18	, , . История России. М.: Изд. Высшая школа, 2000.	2
19	История России. (Под. ред. , ). М.: Изд. Высшая школа, 2002.	1
20	Россия и мир. Учебная книга по истории. Ч.1-2. М.: Изд. Владос, 1994.	1
21	История России с древнейших времен до 1861 года. (Под ред. ). М.: Изд. Высшая школа, 1998.	3
22	, , . Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. М.: Изд. Проспект, 1999.	50	1		1/6
23	. История России. . М.: Изд. Высшая школа, 1998.	1
24	. История государства и права России. М.: Изд. Наука, 2000.
25	История государства и права России. (Под ред. ). М.: Изд. Наука, 1999.
26	История России. Россия в мировой цивилизации. Курс лекций. (Под ред. ). М.: Изд. Центр, 2002.	3
27	История России с древнейших времен до конца XVIII века. (Отв. ред. , ). М.: Изд. АСТ, 1996.	1
28	История России с начала XVIII до конца XIX века. (Отв. ред. ). М.: Изд. АСТ, 1996.	1
29	История России. XX век. (Отв. ред. ). М.: Изд. АСТ, 1997.	1
30	Политические партии России: история и современность. М.: Изд. Наука, 2000.	1
31	, . Русская история от Екатерины Великой до Александра II. М.: Изд. Мысль, 1994.	1
32	История России в XIX в. М.: Изд. Центр Полиграф, 2001.	1
33	История России. (Под. ред. , ). М.: Изд. ИНФРА, Новосибирск: Сибирское соглашение, 2001.	1
34	А. Каменский. Российская империя в XVIII веке: традиции и модернизация. М.: Изд. Новое литературное обозрение, 1999.	1
35	Новейшая история Отечества XX в. 1, 2 т. (Под. ред. , ). М.: Изд. Владос, 1999.	1
36	XX век. Краткая историческая энциклопедия. Т. 1, 2. М.: Изд. Наука, 2002.	1
37	Мир в XX веке. (Отв. ред. ак. ). М.: Изд. Наука, 2001.	1
38	, . Экономическая история России. Очерки развития предпринимательства. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005.	1
39	Древняя Русь в свете зарубежных источников. (Под. ред. ). М.: Изд. Логос, 1999.	20			1/15
40	. Древняя Русь глазами современников и потомков (IX – XII вв.). М.: Изд. Аспект Пресс, 1998.	3
41	. Краткий курс по русской истории. М.: Изд. Эксмо-пресс, 2000.	1
42	. Лекции по русской истории, читанные на Высших женских курсах в Москве. 1872 – 1875. (Под. ред. и ). М.: Изд. Владос, 1997.	1
43	. Борис Годунов: мудрец и преступник. М.: Изд. Вече, 2005.	1
44	Г. Эрлих. Царь Борис, прозваньем Годунов. Хроника грозных царей и смутных времен. М.: Изд. Вече, 2006.	1
45	Р. Скрынников. Великий государь Иоан Васильевич Грозный. Смоленск: Изд. Русич, 1998.	1
46	Стаффан Скотт. Романовы. Биография династии. М.: Изд. Захаров, 2002.	1
47	Гина Каус. Екатерина Великая. Биография. М.: Изд. Захаров, 2002.	1
48	Никита Хрущев: отец или отчим советской «оттепели». Сб. М.: Изд. Эксмо, 2006.	1
49	Борис Ельцин. Президентский марафон. М.: Изд. АСТ, 2000.	1
50	. Введение в историю русской культуры. М.: Изд. Наука, 1994.	3
51	. Как сражалась революция. 1, 2 т. М.: Изд. Политической литературы, 1990.	1
52	Великий подвиг. Вузы Москвы в годы Великой Отечественной войны. Т. 1, 2, 3. М.: Изд. Высшая школа, 2001.	3

Таблица 2

Электронные учебно-методические материалы

№ п/п	Наименование учебно-методических материалов	Наличие (экз.)
Электр. библиотека	Кафедра	Число студентов	Способ доступа
1	2	3	4	5	6
1
2
…