Темы курсовых работ студентов 4 курса очной формы обучения специальности «Педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика» ( учебный год)

Темы курсовых работ студентов 4 курса очной формы обучения специальности «Педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика»

( учебный год)

Кафедра коррекционной педагогики и специальных методик

Учебная дисциплина: «Обучение и воспитание детей с нарушением интеллекта»

№ п/п	Тема	Курс/ семестр	Ф. И.О. руководителя	Ф. И.О. студента
1.	Организационно-методические основы физического воспитания умственно отсталых школьников во внеурочное время	4/7	Гамаюнова А. Н.	Кечина М. А.
2.	Организационно-методические основы эстетического воспитания умственно отсталых школьников во внеурочное время	4/7	Гамаюнова А. Н.	Кольжецов М. А.
3.	Особенности организации внеклассной работы по труду в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Кузьмина Н. Н.	Ежовкина Е. В.
4.	Организационно-методические основы экологического воспитания школьников с нарушением интеллекта на уроках ручного труда	4/7	Кузьмина Н. Н.	Чернова Т. Н.
5.	Организационно-методические основы нравственного воспитания школьников с нарушением интеллекта на уроках ручного труда	4/7	Кузьмина Н. Н.	Кожаева С. А.
6.	Активные методы трудового обучения школьников с нарушением интеллекта	4/7	Кузьмина Н. Н.	Батяйкина М. М.

Учебная дисциплина: «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта»

7.	Исследование личностного компонента готовности будущего дефектолога дошкольного образовательного учреждения к профессиональной деятельности	4/7	Золоткова Е. В.	Крайнова И. В.
8.	Исследование деятельностного компонента готовности будущего дефектолога дошкольного образовательного учреждения к профессиональной деятельности	4/7	Золоткова Е. В.	Сорокина Т. В.
9.	Интегрированное обучение дошкольников с нарушением интеллекта	4/7	Золоткова Е. В.	Селиванова Ю. С.
10.	Современные тенденции интегрированного образования детей с нарушением интеллекта	4/7	Золоткова Е. В.	Пиянзина Т. Н.
11.	Современное состояние проблемы социально-правовой защиты детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)	4/7	Золоткова Е. В.	Беляйкина А. П.
12.	Развитие речи дошкольников с нарушением интеллекта на занятиях по изобразительному искусству	4/7	Абрамова И. В.	Андина О. И.

Учебная дисциплина: «Методика преподавания русского языка»

13.	Организация внеклассной работы по русскому языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Абрамова И. В.	Мельников И. В.
14.	Применение дидактических игр на специальных уроках развития речи в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Абрамова И. В.	Ширшикова Е. В.
15.	Методика написания изложений в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Абрамова И. В.	Лазарев О. П.
16.	Методика написания сочинений в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Абрамова И. В.	Падеров А. С.

Учебная дисциплина: «Методика преподавания математики»

17.	Организация внеклассной работы по математике в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Архипова С. В.	Дурова Л. А.
18.	Особенности временных представлений умственно отсталых детей среднего школьного возраста	4/7	Архипова С. В.	Загороднова И. В.
19.	Использование дидактических игр при изучении чисел второго десятка в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Архипова С. В.	Князева Е. В.
20.	Особенности использования наглядных методов при изучении геометрического материала в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Брыжинская Г. В.	Лукьянов Н. Н.
21.	Обучение письму детей с нарушением интеллекта с использование элементов педагогической системы М. Монтессори	4/7	Брыжинская Г. В.	Устичева Р. А.
22.	Формирование интереса к урокам математики у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Бибина О. А.	Минашкина М. В.
23.	Развитие памяти у учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида на уроках математики	4/7	Бибина О. А.	Брусникина О. А.

Учебная дисциплина: «Методика преподавания истории»

24.	Организационно-методические основы нравственного воспитания старшеклассников в процессе внеучебной деятельности	4/7	Беленкова Л. Ю.	Волков П. А.
25.	Особенности социального развития школьников с нарушением интеллекта	4/7	Беленкова Л. Ю.	Колябина И. А.
26.	Организационно-методические основы трудового воспитания младших школьников с нарушением интеллекта	4/7	Беленкова Л. Ю.	Захарова Е А.
27.	Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках русского языка в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Пушкова И. Е.	Логинов Д. С.
28.	Особенности работы над «историческим временем» в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Пушкова И. Е.	Бондарев Д. А.
29.	Особенности формирования исторических понятий у учащихся старших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Пушкова И. Е.	Татюшева Е. И.

Учебная дисциплина: «Методика преподавания ручного труда»

30.	Коррекционно-развивающее значение аппликационных работ для младших школьников с нарушением интеллекта	4/7	Кузьмина Н. Н.	Паксюткина О. С.
31.	Особенности организации и проведения урока трудового обучения в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Кузьмина Н. Н.	Сурадейкин А. Ю.
32.	Реализация индивидуального и дифференциального подхода в обучении ручному труду в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Кузьмина Н. Н.	Бондарев Н. М..
33.	Изучение сформированности сенсорных этапов у умственно отсталых учащихся, имеющих нарушения зрения	4/7	Минаева Н. Г.	Маврина А. В.
34.	Коррекционно-развивающие возможности школьных праздников в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Минаева Н. Г.	Сабаева Н. Н.
35.	Особенности профессионального самоопределения умственно отсталых старшеклассников	4/7	Минаева Н. Г.	Куренкова Е. А.

Учебная дисциплина: «Методика преподавания изобразительной деятельности»

36.	Сенсорное воспитание школьников с нарушением интеллекта на уроках изобразительного искусства в пропедевтический период	4/7	Бобкова О. В.	Кирьянова А. В.
37.	Рисование с натуры как средство коррекции недостатков психофизического развития школьников с нарушением интеллекта	4/7	Бобкова О. В.	Надина А. М.
38.	Развитие воображения школьников с нарушением интеллекта в процессе обучения тематическому рисованию	4/7	Бобкова О. В.	Лунина М. Н.
39.	Применение дидактических игр на уроках рисования в младших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Бобкова О. В.	Гаранина Е. А.
40.	Особенности использования средств наглядности на уроках изобразительного искусства в младших и старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Бобкова О. В.	Асташкина А. П.
41.	Особенности представлений умственно отсталых старшеклассников о безопасном поведении в быту	4/7	Минаева Н. Г.	Макарова О. В.

Кафедра зоологии, экологии и методики обучения биологии

Учебная дисциплина: «Методика преподавания географии»

42.	Реализация межпредметных связей в процессе изучения географии	4/7	Якушкина М. Н.	Косынкина Н. В.
43.	Активные формы и методы обучения географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Якушкина М. Н.	Танькина О. А.
44.	Особенности самостоятельной работы учащихся по географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Якушкина М. Н.	Жданкина Н. Н.
45.	Комплексное использование средств наглядности на уроках географии в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Якушкина М. Н.	Волохова М. А.
46.	Урок географии как основная форма обучения, воспитания и развития учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Якушкина М. Н.	Куприянова С. В.

Учебная дисциплина: «Методика преподавания естествознания»

47.	Особенности организации и проведения экскурсии по естествознанию в специальной (коррекционной) школе VIII вида	4/7	Потапкин Е. Н.	Гирчева Ю. Е.
48.	Экологическое воспитание и образование умственно отсталых детей на уроках естествознания	4/7	Потапкин Е. Н.	Уткина И. В.
49.	Гигиеническое воспитание учащихся младших классов специальной (коррекционной) школы VIII вида	4/7	Потапкин Е. Н.	Лютова Ю. В.