Опись пакета локальных актов
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Решетовская средняя общеобразовательная школа Кочковского района
наименование образовательного учреждения (указать название муниципального района (городского округа))
П/п | Наименование локального акта | Реквизиты локального акта | Объем документа (кол-во страниц) |
1. | Приказ «О распределении ФОТ» | №38/13 от 10.09.09 | 1 |
2. | Положение «О порядке формирования и расходовании ФОТ» | От10.09.09 | 7 |
3. | Приказ «О применении поправочных коэффициентов» | №38/14 от10.09.09 | 2 |
4. | Положение о доплатах компенсационного характера из специальной части | От 10.09.09 | 1 |
5. | Приказ «Об утверждении базовой части ФОТ» | № 38/15 От 10.09.09. | 1 |
6. | Положение о доплатах и надбавках стимулирующего характера работникам образовательного учреждения из надтарифного фонда | От 10.09.09 | 6 |
7. |
Подпись руководителя ОУ ______________
АДМИНИСТРАЦИЯ
КОЧКОВСКОГО РАЙОНА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕШЕТОВСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА
Ул. Ленина, 4, с. Решёты, Кочковского
района, Новосибирской области.
Тел.: 8(383),
ИНН: № КПП:
БИК: ОКПО:
E-mail: rechot@mа*****
ПРИКАЗ
От 10.09.2009 г. № 38/13
О распределении фонда оплаты труда
В соответствии с Положением «О порядке формирования и расходования фонда оплаты труда работников образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования», утвержденным постановлением Губернатора Новосибирской области и методическими рекомендациями департамента образования Новосибирской области по расчету фонда оплаты труда и начислению заработной платы работникам образовательных учреждений и начислению заработной платы работникам образовательных учреждений Новосибирской области, реализующим программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (письмо /01-95),
П Р И К А З Ы В А Ю:
1. Утвердить Положение о порядке формирования и расходования фонда оплаты труда и системе оплаты труда работников школы.
2. Установить базовую часть оплаты труда 82,5% и стимулирующую часть оплаты труда 17,5 % к общему фонду оплаты труда.
3. Установить базовую часть оплаты труда, направленной на формирование заработной платы педагогического персонала 59,8 % и базовую часть оплаты труда, направляемой на формирование заработной платы административно-управленческого, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала 41% от базового фонда оплаты труда учреждения.
4. Установить размер специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала в размере 9,3 % от базового фонда оплаты труда педагогического персонала.
Директор школы:
Утверждаю
директор школы
________________
10 сентября 2009 года
Приложение
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке формирования и расходования фонда оплаты труда и системе оплаты труда работников МОУ Решетовская средняя общеобразовательная школа
Настоящее Положение составлено на основании Положения о порядке формирования и расходования фонда оплаты труда и системе оплаты труда работников образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденного постановлением Губернатора Новосибирской области
I. Общие положения
1.1. Новая система оплаты труда разработана для муниципального общеобразовательного учреждения Решетовской средней общеобразовательной школы, реализующей программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (далее - школа), и применяется в отношении работников, участвующих в реализации названных программ, в том числе в отношении учебно-вспомогательного и административного персонала.
1.2. Правовым основанием введения новой системы оплаты труда являются статьи 29, 41 Закона Российской Федерации "Об образовании", часть 2 статьи 26.14. Федерального закона N 184-ФЗ "Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации", статья 144 Трудового кодекса Российской Федерации.
1.3. Новая система оплаты труда работников школы устанавливается коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации и Новосибирской области, правовыми актами органов местного самоуправления.
1.4. Настоящее Положение определяет порядок формирования и расходования фонда оплаты труда и систему оплаты труда работников школы.
1.5. Методика расчетов составлена с учетом периода эксперимента в соответствии с методическими рекомендациями по расчету фонда оплаты труда и начислению заработной платы работникам образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (Приложение к письму департамента образования Новосибирской области /01-05) и применяются при:
- расчете фонда оплаты труда работников общеобразовательных учреждений;
- определении стоимости образовательного часа работы педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс;
- исчислении заработной платы работников общеобразовательных учреждений.
1.6. Оплата труда работников определяется трудовыми договорами между руководителем образовательного учреждения и работниками исходя из условий труда, его результативности, особенностей деятельности образовательного учреждения и работников.
II. Формирование фонда оплаты труда школы
2.1. Формирование фонда оплаты труда школы осуществляется в пределах объема финансовых средств, предоставляемых школе на реализацию основных общеобразовательных программ на текущий финансовый год, определенного с учетом норматива финансирования, поправочных (повышающих) коэффициентов, количества обучающихся, и отражается в смете школы.
2.2. Фонд оплаты труда работников школы рассчитывается по следующей формуле:
ФОТ = (Нобщ - Нуч) х У, где:
ФОТ – фонд оплаты труда школы
Нобщ – норматив финансирования общеобразовательных учреждений Новосибирской области в расчете на одного обучающегося в год; Н уч. – расходы на обеспечение образовательного процесса в нормативе финансирования общеобразовательных учреждений Новосибирской области в расчете на одного обучающегося в год; У – количество обучающихся в школе.
2.3. Для расчетов соотношений частей фонда оплаты труда школы и определения заработной платы работников используется фонд оплаты труда работников без учета единого социального налога. Районный коэффициент также не учитывается в расчетах и начисляется на заработную плату работников образовательных учреждений.
2.4. Размер части фонда оплаты труда в объеме до 3 % (устанавливается учредителем), направляется на стимулирование руководителей образовательных учреждений.
III. Структура фонда оплаты труда школы
3.1.Фонд оплаты труда школы состоит из базовой части (ФОТб) и стимулирующей части (ФОТст).
ФОТоу = ФОТб + ФОТст
Объем стимулирующей части устанавливается образовательным учреждением самостоятельно не менее 30% от ФОТоу. На I полугодие 2009 года, период эксперимента объем базовой части составляет 82,5% от ФОТоу, объем стимулирующей части составляет 2,5% от ФОТоу.
3.2. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату руководителей (директора, заместителей директора), педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс (учителя, преподаватели), учебно-вспомогательного (воспитатели, воспитатели групп продленного дня, педагоги-психологи, психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, вожатые, организаторы внеклассной и внешкольной работы и др.) и младшего обслуживающего (лаборанты, уборщики, дворники, водители и др.) персонала образовательного учреждения и складывается из:
ФОТб = ФОТпп + ФОТауп + ФОТувп + ФОТмоп, где:
ФОТпп - доля фонда оплаты труда для педагогических работников, осуществляющих учебный процесс; ФОТауп - доля фонда оплаты труда для административно-управленческого персонала; ФОТувп - доля фонда оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала; ФОТмоп - доля фонда оплаты труда для младшего обслуживающего персонала.
Оптимальным соотношением доли базовой части фонда оплаты труда, направляемой на формирование заработной платы педагогического персонала, и доли базовой части фонда оплаты труда, направляемой на формирование заработной платы иных работников образовательного учреждения, является 70 % к 30 %.
На период эксперимента доля базовой части фонда оплаты труда для педагогических работников (ФОТпп), осуществляющих учебный процесс составляет 97,5%, доля базовой части фонда оплаты труда для иных работников (ФОТауп + ФОТувп + ФОТмоп) – 2,5%.
При сокращении фонда оплаты труда для административно-управленческого, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала соответственно увеличивается фонд оплаты труда для педагогического персонала, осуществляющего образовательный процесс.
3.3. Руководитель образовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда:
фонд оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТпп), устанавливается в объеме не менее фактического уровня за предыдущий финансовой год (кроме случаев, связанных со снижением объема оказываемых учреждением образовательных услуг, сокращением количества учащихся); фонд оплаты труда для руководителей, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала (ФОТуп) устанавливается в объеме, не превышающем фактический уровень за предыдущий финансовый год.
IV. Структура базовой части фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, и порядок расчета их заработной платы
4.1. Базовая часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс (ФОТпп) состоит из основной части (ФОТо) и специальной части (ФОТс).
4.2. Основная и специальная части фонда оплаты труда педагогического персонала, осуществляющего учебный процесс, распределяются исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося с учетом повышающих коэффициентов.
4.3. Специальная часть фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, может включать в себя следующие выплаты: за квалификационную категорию; за ученую степень; за государственные, правительственные и отраслевые награды; за сложность обучения предмету; классное руководство; заведование кабинетом; выплаты компенсационного характера, предусмотренные Трудовым кодексом РФ либо нормативными актами субъекта РФ, такие как за вредные и опасные условия труда и др. В специальную часть фонда оплаты труда может входить оплата труда педагогических работников за неаудиторную деятельность в образовательном учреждении, в том числе за выполнение функций классного руководителя; Перечень, размер, распределение и порядок выплат, осуществляемых из специальной части фонда оплаты труда, определяются школой самостоятельно с учетом мнения Управляющего совета и утверждаются приказом директора школы ежегодно. В переходный период перечень, размер, распределение и порядок выплат может меняться чаще, чем раз в год, но не чаще, чем 1 раз в месяц.
4.4. Выплаты из специальной части определяются школой самостоятельно и утверждаются ежегодно приказом директора.
4.5. Основная часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника, исходя из количества проведенных им учебных часов и численности обучающихся в классах.
4.6. Основная часть фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, распределяется на основе стоимости образовательного часа с учетом учебной нагрузки и фактической наполняемости класса. Учебная нагрузка педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс, (количество уроков, проводимых этим педагогическим работником в месяц) определяется на основании учебного плана школы.
4.7. Стоимость образовательного часа работы педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс, определяется школой самостоятельно в пределах основной части фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, с учетом общего количества учебных часов в учебном году по учебному плану гимназии в соответствии с методикой, рекомендованной департаментом образования Новосибирской области.
4.8. Оклад педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс, включает в себя оплату труда за учебную нагрузку (учебные часы) педагогического работника с учетом повышающих коэффициентов и других выплат, осуществляемых из специальной части фонда оплаты труда педагогических работников.
4.9. Заработная плата педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, состоит из оклада педагогического работника и стимулирующих выплат за качественные показатели с учетом районного коэффициента.
4.10. Учебный план разрабатывается образовательным учреждением самостоятельно с учетом базисного учебного плана и должен обеспечивать реализацию федерального и регионального компонентов государственного образовательного стандарта общего образования в полном объеме. Учебный план и количество уроков с учетом деления классов на группы (иностранный язык, труд, физическая культура, информатика), фактически проводимых по учебному плану образовательного учреждения в учебном году, устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно. Максимальная учебная нагрузка должна соответствовать требованиям санитарных норм и правил.
V. Методика расчета стоимости бюджетной образовательной услуги и окладов педагогических работников, осуществляющих учебный процесс.
5.1. Определение стоимости бюджетной образовательной услуги в школе:
5.1.1. Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника вводится условная единица "стоимость 1 образовательного часа" как основа расчета бюджетной образовательной услуги. Стоимость 1 образовательного часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час учебной работы в соответствии с учебным планом. Стоимость 1 образовательного часа рассчитывается по определенной в данной методике формуле, в пределах объема вышеуказанной составляющей фонда оплаты труда. Таким образом, устанавливается пропорциональная зависимость гарантированной оплаты труда педагогического работника от объема его учебной нагрузки, то есть в случае уменьшения количества учебных часов в целом по образовательному учреждению стоимость 1 образовательного часа увеличивается. Тем самым, создаются условия для обеспечения в образовательных учреждениях оптимальной наполняемости классов и предотвращения необоснованного расширения учебных планов.
5.1.2. Стоимость образовательного часа работы педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс, определяется по следующей формуле: ФОТо х 245 ОЧуч = - , где: В х 365 ОЧуч – стоимость образовательного часа работы педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс; ФОТо – общая часть фонда оплаты труда педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс; 245 – максимальное количество дней обучения в учебном году; В – общее количество учебных часов в учебном году по учебному плану образовательного учреждения включая аудиторную и неаудиторную занятость педагогических работников с учетом школы продленного дня; 365 – количество дней в календарном году (постоянная величина).
5.1.3. В норму рабочего времени педагогических работников, применяемую школой при исчислении заработной платы, а соответственно и в стоимость бюджетной образовательной услуги (руб./ученико-час) входит аудиторная и неаудиторная занятость. Аудиторная и неаудиторная занятость педагогических работников включает в себя следующие виды работы в соответствии с должностными обязанностями: проведение уроков и подготовка к ним, проверка тетрадей, консультации и дополнительные занятия с обучающимися, обучение детей-инвалидов на дому, формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов, обеспечение работы кабинета-лаборатории и техники безопасности в нем, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися, методическая работа, иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями).
5.2. Расчет окладов педагогических работников, осуществляющих учебный процесс
5.2.1. Оклад педагогического работника, осуществляющего учебный процесс, рассчитывается по формуле: Нф Опр = (ОЧуч х УЧ х ) х К + ФД, где: Нср Опр – оклад педагогического работника; ОЧуч – стоимость образовательного часа работы педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс; УЧ – учебная нагрузка педагогического работника, непосредственно осуществляющего образовательный процесс, в месяц в классе;
К – повышающий коэффициент за профессиональный уровень педагогических работников К = 1,15 - для педагогических работников высшей квалификационной категории, К = 1,1 - для педагогических работников первой и К – 1,05 второй квалификационной категории, К = 1 - для педагогических работников без квалификационной категории; ФД – фиксированные доплаты, установленные локальными актами школы. Коэффициент 2 при расчете заработной платы педагогических работников в следующих случаях : деление на группы классов на иностранный язык во II-XI-х классах, информатики и ИКТ в X-XI классах, технологии в V-VIII классах, физической культуры в X-XI классах.
5.2.2. Средняя наполняемость классов определяется как отношение общего количества обучающихся в школе к количеству классов (определяется на начало учебного года и на начало второго полугодия).
5.2.3. Заработная плата педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, состоит из оклада педагогического работника и стимулирующих выплат за качественные показатели с учетом районного коэффициента.
5.2.4. Расчет заработной платы педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс, производится по формуле: ЗПпр = (Опр + СВ) х Край, где: ЗПпр – заработная плата педагогического работника, осуществляющего образовательный процесс; Опр – оклад педагогического работника; СВ – стимулирующие выплаты за качественные показатели; Край – районный коэффициент. Если педагог ведет несколько предметов в разных классах, то его заработная плата рассчитывается по каждому предмету отдельно.
VI. Норма рабочего времени педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс
6.1.. Норма рабочего времени педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, применяемая при определении количества образовательных часов работы педагогических работников и исчислении их заработной платы, определяется в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников».
6.2. Продолжительность рабочего времени педагогических работников определяется в соответствии со статьей 333 Трудового кодекса Российской Федерации.
VII. Расчет заработной платы педагогического работника, осуществляющего обучение детей по индивидуальной программе
7.1. Осуществление обучения детей по индивидуальной программе предполагает обучение учащихся на дому или в школе (по заявлению родителей, законных представителей) по медицинским показаниям и предоставлению справки из медицинского учреждения.
7.2. Обучение вышеуказанных учащихся в школе может проводиться в группах или индивидуально в зависимости от заболеваний и других особых условий.
7.3. Оклад педагогического работника, осуществляющего обучение детей в группе, исчисляется исходя из стоимости образовательного часа работы учителя и учебной нагрузки.
7.4. Оклад педагогического работника, осуществляющего обучение детей на дому, исчисляется исходя из стоимости образовательного часа работы учителя в классе, учеником которого является обучаемый на дому.
7.5. Школа вправе самостоятельно устанавливать дополнительные выплаты педагогическим работникам, осуществляющим обучение вышеуказанных детей на дому или школе, применяемые к окладу педагогических работников, осуществляющих образовательный процесс, и выплачиваемые из специальной части фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих образовательный процесс.
VIII. Порядок расходования стимулирующей части фонда оплаты труда школы
8.1. Система стимулирующих выплат работникам школы включает в себя: выплаты, предусмотренные действовавшей системой оплаты труда (доплаты за наличие ученой степени, почетного звания "Заслуженный работник…" в сфере образования, государственных наград и т. п.); поощрительные выплаты по результатам труда, с учетом качественных показателей деятельности учреждения и работника (премии и т. д.).
8.2. Распределение поощрительных выплат по результатам труда стимулирующей части ФОТ производится Советом школы, по представлению директора и с учетом мнения профсоюзной организации. Критериями для осуществления данных выплат главным образом являются качество обучения и воспитания учащихся; уровень социальной адаптивности учащихся.
8.3. Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяются в Положении о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда и в коллективном договоре.
8.4. Решение об установлении стимулирующих выплат оформляется приказом директора школы.
IX. Порядок и условия оплаты труда руководителей образовательных учреждений, их заместителей, руководителей структурных подразлелений
9.1. Заработная плата директора школы устанавливается учредителем в трудовом договоре в соответствии с Порядком оплаты труда руководителей образовательных учреждений, утвержденным учредителем.
9.2. Выплаты стимулирующего характера директору школы осуществляются в соответствии с положением о материальном стимулировании руководителей образовательных учреждений, утверждаемым правовым актом учредителя в соответствии с разделом III настоящего Положения.
9.3. Учредитель образовательного учреждения вправе устанавливать поощрительные выплаты директору школы по результатам труда в зависимости от качественных показателей деятельности образовательного учреждения из части фонда оплаты труда учреждения, направленной на стимулирование руководителей образовательных учреждений и других источников.
9.4. Порядок и условия осуществления выплат стимулирующего характера заместителям директора и руководителям структурных подразделений определяются в трудовом договоре в соответствии с разделом VIII настоящего Положения.
X. Иные положения
10.1. Оплата труда педагогического персонала, не осуществляющего образовательный процесс, и прочего персонала определяется трудовыми договорами между руководителем образовательного учреждения и работниками, исходя из средневзвешенной ставки педагогического работника в школе. Средневзвешенная ставка по школе определяется по формуле Ср. ст. = ОЧуч х 25 х 18х 4,15, где Ср ст. – средневзвешенная ставка педработника, ОЧ уч. – стоимость образовательной услуги в школе, 25 – нормативная наполняемость класса, 18 х 4,15 – нормативная нагрузка педагогического работника в месяц, Нср. – средняя наполняемость класса в школе.
10.2. Директор школы имеет право устанавливать: нормированные задания работникам с повременной оплатой труда; оплату труда за фактически выполненный объем работ; часовую оплату труда работникам, перечень профессий которых утвержден постановлением Губернатора Новосибирской области.
10.3. Экономия фонда оплаты труда текущего года по вакантным должностям при проведении мероприятий по оптимизации штатной численности и т. д. может направляться на увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда.
10.4. Экономия фонда оплаты труда, образовавшаяся в результате невыполнения федерального и регионального компонентов базисного учебного плана, подлежит возврату учреждением в областной бюджет Новосибирской области.
10.5. На базовую и стимулирующую части фонда оплаты труда начисляется районный коэффициент.
10.6. Заработная плата работников образовательных учреждений не может быть ниже установленных Правительством Российской Федерации базовых окладов (базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы соответствующих профессиональных квалификационных групп работников.
АДМИНИСТРАЦИЯ
КОЧКОВСКОГО РАЙОНА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕШЕТОВСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА
Ул. Ленина, 4, с. Решёты, Кочковского
района, Новосибирской области.
Тел.: 8(383),
ИНН: № КПП:
БИК: ОКПО:
E-mail: rechot@mа*****
ПРИКАЗ
От 10.09.2009 г. № 38/14
О применении поправочных (повышающих) коэффициентов, учитывающих наличие особого потенциала школы.
Во исполнение постановления администрации Новосибирской области от 01.01.2001 г. «Об эксперименте по переходу на новую систему оплаты труда работников образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования», приказа МОУ школы «Об участии в эксперименте по переходу на новую систему оплаты труда работников школы», на основании приказа Департамента образования Новосибирской области «О применении поправочных (повышающих) коэффициентов, учитывающих наличие особого потенциала общеобразовательного учреждения»
П Р И К А З Ы В А Ю:
1.Считать условием достижения качественных результатов образовательной деятельности школы наличие и эффективное использование следующего особого потенциала, такого как спортивно-оздоровительный комплекс, организация горячего питания, материальное и программное обеспечение базы современных технических средств.
2. Утвердить наличие и использование следующего особого потенциала по следующим позициям.
1).Спортивного комплекса школы, используемого в образовательном процессе и внеклассной дополнительной работе с обучающимися, в том числе:
а) спортивной школьной площадки на территории общеобразовательного учреждения, имеющей в своем составе обустроенные поля и площадки для занятий игровыми видами спорта, гимнастический городок, прыжковая яма; (есть)
б) лыжной базы с обеспеченностью лыжным инвентарем для проведения учебных занятий с обучающимися не менее двух классов одновременно. (есть)
2). Столовой, при наличии следующих условий:
а) оборудованного обеденного зала и помещений для приготовления пищи, хранения продуктов, соответствующих нормам СанПиНа для данного типа помещений; (есть)
б) охвата горячим питанием не менее 100 процентов обучающихся первой ступени и не менее 50 процентов обучающихся второй и третьей ступеней. (есть)
3) Локальной компьютерной сети, при наличии следующих условий:
а) локальной компьютерной сети общеобразовательного учреждения, включающей: учебные и административные кабинеты, библиотеку, кабинеты информатики; (есть)
б) выделенного серверного компьютера, управляющею локальной компьютерной сетью образовательного учреждения; (есть)
в) общей информационной базы данных (педагогического коллектива, учащихся, локальных нормативных актов и т. д.); (есть)
г) информационно-образовательного сайта образовательного учреждения (регулярность обновления не менее одного раза в месяц); (есть)
с) обобщения и представления опыта использования, информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе на федеральных, региональных, муниципальных форумах; (есть)
ж) использования в образовательном процессе и управленческой деятельности лицензионного программного обеспечения. (есть)
4) Информационно-методического (библиотечного) центра, при наличии следующих условий:
а) оборудованного рабочего места библиотекаря (компьютер, принтер, сканер, ксерокс, выход и Интернет); (есть)
6) оборудованного рабочего места для педагогов (компьютер с выходом в Интернет); (есть)
в) систематически пополняемого электронного каталога литературы, медиатеки (библиотеки электронных ресурсов). (есть).
3. Результативность и эффективное использование педагогическими работниками вышеуказанного потенциала, учитывать при распределении стимулирующей части фонда оплаты труда.
.
Директор школы
Положение о доплатах компенсационного характера
из специальной части фонда оплаты труда образовательного учреждения
МОУ Решетовская средняя общеобразовательная школа
1. Общие положения
1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников образовательного и воспитательного процесса, развития творческой активности и инициативы.
2. Система компенсирующих выплат работникам образовательного учреждения включает в себя:
доплаты за классное руководство, заведывание кабинетами, проверку письменных работ, за работу в ночное время, за работу с особыми условиями труда, за расширение зоны обслуживания и др.
2. Условия установлении компенсационных выплат
1. Доплата за классное руководство установить в размере 1000 руб. за 25 человек в классе.
2. Доплата за проверку письменных работ для
А)учителей русского языка и литературы в размере установить в размере 15 руб. за 1 учащегося
Б) учителей начальных классов, математики, черчения – 10 руб. за 1 учащегося
В) учителей иностранного языка, физики, химии – 5 руб. за 1 учащегося
3. За заведывание учебными кабинетами 100-500 руб.
4. За выполнение функций оператора КПМО – 500 руб.
5. За работу в ночное время – 35%
6. За работу с вредными условиями труда до 12%
7. За сложность и напряжённость труда заместителям директоров – до 100%
8. Повышающие коэффициенты: за трудность предмета: начальные классы 1,12, математика, русский язык и литература 1,14, химия, физика, информатика, иностранный язык – 1.1
за квалификационную категорию: 2-я – 1,05
1-я – 1,1
высшая – 1,15
за деление классов - 2
9. За ведение протоколов педсоветов и совещаний при директоре – 300 руб.
10. За организацию внеклассной работы по физической культуре до 1200 руб.
11. За заведывание мастерской до 30%
12. За заведывание пришкольным участком до 200 руб.
13. За руководство МО – 500 руб.
14. За работу профсоюзного комитета – 300 руб.
15. За обучение больных детей на дому до 20%
16. Социальному педагогу 1 ставка.
17. Руководителю музея – 2000 руб.
3. Порядок установления компенсационных выплат
3.1. Компенсационные выплаты по результатам труда распределяются приказом директора школы по согласованию с профсоюзным комитетом.
АДМИНИСТРАЦИЯ
КОЧКОВСКОГО РАЙОНА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕШЕТОВСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА
Ул. Ленина, 4, с. Решёты, Кочковского
района, Новосибирской области.
Тел.: 8(383),
E-mail: *****@***ru
ПРИКАЗ
От 10.09.2009Г. № 38/15
«Об утверждении специальной части ФОТ»
В связи с переходом на новую систему оплаты труда работников образовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в Новосибирской области, в соответствии с Законом Российской Федерации от 01.01.01 года №3«Об образовании», постановлением главы администрации Новосибирской области от 01.01.2001 года №89-ПА «Об эксперименте по переходу на новую систему оплаты труда работников образовательных учреждений Новосибирской области, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего полного) общего образования.
ПРИКАЗЫВАЮ:
В специальную часть включить
1. Постоянные выплаты за вредные и опасные условия труда в размере 12% к окладу;
2. Фиксированную доплату в размере соответственно:
- за заведывание кабинетов до 500 руб;
- за проверку письменных работ из расчёта 15 руб. – русский язык и литература, 10 руб. – математика, начальные классы, черчение, 5 руб. – иностранный язык, химия, физика;
- за классное руководство 100 руб. за 25 человек;
- за государственные и ведомственные награды соответственно:
«Заслуженный учитель РФ», «Заслуженный работник…», «Отличник Просвещения» и «Почётный работник» - 1000 руб..;
«Почётная грамота МО РФ» - 500 руб..
Директор школы:
АДМИНИСТРАЦИЯ
КОЧКОВСКОГО РАЙОНА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РЕШЕТОВСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА
Ул. Ленина, 4, с. Решёты, Кочковского
района, Новосибирской области.
Тел.: 8(383),
ИНН: № КПП:
БИК: ОКПО:
Счёт в банке №
E-mail: rechot@mа*****
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
Председатель профсоюзного комитета Директор школы:
Ткаченко Л. М.
СОГЛАСОВАНО:
Начальник управления образования
Положение
о доплатах и надбавках стимулирующего характера
работникам образовательного учреждения из надтарифного
фонда
2009 год
Раздел 1: ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Настоящее положение составлено в соответствии с отраслевым тарифным соглашением по муниципальным бюджетным учреждениям Кочковского района, подведомственным управлению образования администрации Кочковского района на годы.
Раздел 2. Перечень и размеры стимулирующих выплат.
1. Стимулирующие выплаты за качественные показатели деятельности учреждения:
Должности | Качественные показатели деятельности учреждений | Размер стимулирующих выплат, % от должностного оклада (оклада) |
Заместители руководителей учреждений | 1. Организация работы по профориентации молодежи | До 10% |
2. Выполнение плана внутреннего контроля, плана воспитательной работы | До 10% | |
3. Высокий уровень организации и проведения итоговый и промежуточной аттестации учащихся, студентов | До 15% | |
4. Высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса | До 10% | |
5. качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении образовательного учреждения (экспертно-методическкий совет, педагогический совет, органы ученического самоуправления и т. д.) | До 15% | |
6. Сохранение контингента учащихся, студентов | До 10% | |
7. Поддержание благоприятного психологического климата в коллективе | До 10% | |
8.Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж образовательного учреждения учащихся, студентов, родителей, общественности | До 20% | |
ИТОГО | до100% | |
Начальник хозяйственного отдела | 1.Обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях образовательного учреждения | До 30% |
2. Обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда, | До 50% | |
ИТОГО | До 80% | |
Библиотекарь | 1.Высокая читательская активность обучающихся | до 10% |
2. Пропаганда чтения как формы культурного досуга | до10% | |
3. Участие в мероприятиях, | До 20% | |
ИТОГО | До 40% | |
Педагогический персонал | 1. Достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения | До 10% |
2.Подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня | До 30% | |
3. Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ углубленного и расширенного изучения предметов | До 40% | |
4. Проведение уроков высокого качества | До 10% | |
6. Подготовка и проведение внеклассных мероприятий | До 10% | |
7. Применение на уроках наглядных материалов, информационных технологий | До 5% | |
8. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий (физкультминутки) | До 5% | |
9. Участие в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях) | До 20% | |
10. Организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и восстановлению психического и физического здоровья учащихся, студентов (тематические классные часы о здоровом образе жизни, дни здоровья, туристические походы и т. п.) | До 10% | |
11. Проведение мероприятий по профилактике вредных привычек | До 5% | |
12. Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж образовательного учреждения учащихся, студентов, родителей, общественности | До 10% | |
13. Снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних | До 10% | |
14. Снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокой уровень решения конфликтных ситуаций | До 20% | |
15. Образцовое содержание кабинета | До 10% | |
16. Высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовки отчетов, заполнения журналов, ведения личных дел и т. д). | До 10% | |
17. Качественная подготовка специалистов и рабочих кадров в рамках реализации ГОС НПО и СПО | До 10% | |
18. Качественная разработка рабочих программ и материалов учебно-методического сопровождения | До 10% | |
19. Реализация программ обучения, исследовательская, экспериментальная и опытническая работа со студентами, участие в научно-исследовательской, проектной преподавательской деятельности, конференциях, семинарах разного уровня | До 30% | |
20. Работа по трудоустройству и закреплению выпускников в учреждениях и на предприятиях по выбранной специальности | До 5% | |
21. Качество обучения и сохранность контингента обучающихся по преподаваемому предмету | До 10% | |
22. Ведение мониторинга качества обучения учащихся и студентов, владение социальным паспортом своих воспитанников и оказание им своевременной поддержки | До 10% | |
23. Оказание конструктивной помощи студенту, учащемуся в период прохождения всех видов профессиональной практики, сдача качественной документации с аналитическими выкладками по каждому своему практиканту и группы в целом, налаживание партнерских отношений с будущим работодателем, заказчиком на удовлетворение их потребностей и требований к будущему специалисту, рабочему | До 10% | |
24. Организация жизнедеятельности детей, их воспитание, сохранение и укрепление здоровья детей, создание обстановки эмоционального комфорта | До 20% | |
25. Результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися, своевременное и качественное ведение банка данных учащихся, охваченных различными видами контроля | До 10% | |
ИТОГО | До 320% | |
Учебно-вспомогательный персонал (лаборант, секретарь-машинистка, механик и т. д.) | 1. Своевременное оформление в установленном порядке документов | До 70% |
2. Обеспечение безаварийной и надежной работы всех видов оборудования | До 25% | |
3. Своевременный качественный ремонт и модернизация оборудования | До 25% | |
ИТОГО | До 120% | |
Специалисты | 1. Качественное исполнение основных задач учреждения, высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовки отчетов, заполнения журналов, ведения личных дел и т. д.) | До 20% |
2. Качественная разработка рабочих программ и материалов учебно-методического сопровождения, использование новых информационных технологий | До 20% | |
ИТОГО | ДО 40% | |
Технические исполнители | Качественное исполнение основных задач учреждения, высокий уровень исполнительской дисциплины | До 50% |
Обслуживающий персонал (водитель, уборщица, дворник, слесарь-сантехник, повар и т. д.) | 1. Сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение качественного питания | До 30% |
2. Обеспечение бесперебойной работы систем отопления водоснабжения, канализации, газоснабжения и водостоков, электроснабжения | До 50% | |
3. Обеспечение исправного технического состояния автотранспорта | До 50% | |
4. Обеспечение безопасной перевозки детей | До 50% | |
5. Проведение генеральных уборок, | До 100% | |
ИТОГО | До 330% |
2. Надбавка за ученые степени кандидата или доктора наук устанавливается в размере от 8 до 16 % включительно от должностного оклада (ставки заработной платы).
3. Надбавка за почетные звания «Народный учитель», «Заслуженный учитель», «Заслуженный преподаватель», «Заслуженный работник профтехобразования», «Заслуженный мастер профтехобразования», «Заслуженный тренер», «Заслуженный работник физической культуры», «Заслуженный мастер спорта», «Мастер спорта международного класса», «Гроссмейстер по шахматам (шашкам)», «Заслуженный работник культуры», «Заслуженный деятель искусств», «Народный артист», «Заслуженный артист», «Народный врач», «Заслуженный врач» и другие почетные звания, соответствующие профилю выполняемой работы, устанавливается в размере от 8 до 20 % включительно от должностного оклада (ставки заработной платы).
4. Надбавка работникам учреждений, награжденным нагрудными знаками «Почетный работник общего образования Российской Федерации», «Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации», «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации», «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», «Почетный работник науки и техники Российской Федерации», «Почетный работник сферы молодежной политики Российской Федерации», устанавливается в размере до 20 % включительно от должностного оклада (ставки заработной платы).
5. Надбавка работникам учреждений, награжденным нагрудным знаком «За развитие научно-исследовательской работы студентов», устанавливается в размере до 15 % включительно от должностного оклада (ставки заработной платы).
6. Конкретные размеры и условия осуществления выплат стимулирующего характера устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными актами учреждений.
Раздел 3. Порядок осуществления стимулирующих выплат
1. Выплаты стимулирующего характера руководителю учреждения устанавливаются департаментом образования Новосибирской области в пределах средств, направленных на оплату труда.
2. Стимулирование руководителя производится по представлению учреждением информации в департамент образования Новосибирской области о выполнении качественных показателей деятельности с учетом мнения органа общественного управления учреждения.
3. Индивидуальные надбавки руководителям учреждений, внесшим особый вклад в развитие отрасли образования, особенности деятельности учреждения, устанавливаются распоряжением главы Кочковского района в соответствии с порядком, установленным постановлением главы Кочковского района .
4. Размеры стимулирующих выплат работникам учреждений и порядок их установления определяются учреждением в пределах средств, направляемых на оплату труда и закрепляются в коллективном договоре, локальном акте учреждения, предельными размерами не ограничиваются. Указанные выплаты стимулирующего характера устанавливаются в трудовом договоре.
5. Решение об установлении стимулирующих выплат принимается руководителем учреждения по итогам полученной от непосредственного руководителя аналитической информации о выполнении качественных показателей деятельности, являющихся основанием для стимулирования и оформляется приказом руководителя учреждения.
