РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФГБОУ ВПО
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИТ
Кафедра ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры
МИКРОБИОЛОГИЯ И ВИРУСОЛОГИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 020400.62 Биология очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2011
. Микробиология и вирусология. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов направления 020400.62 Биология. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета. 20с.
Учебно-методический комплекс «Микробиология и вирусология» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов направления 020400.62 Биология. Рабочая учебная программа включает в себя пояснительную записку, содержание дисциплины, тематический план с указанием аудиторных часов и самостоятельной работы по темам, перечень контрольных вопросов к экзамену, список литературы.
Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Микробиология и вирусология [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk.utmn.ru, свободный.
Рекомендовано к электронному изданию Учебно-методической комиссией ИМЕНИТ. Одобрено Учебно-методической секцией Ученого Совета ТюмГУ.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой ботаники, биотехнологии и ландшафтной архитектуры , доктор сельскохозяйственных наук, профессор.
© Тюменский государственный университет, 2011.
© , 2011.
1. Пояснительная записка
Цель преподавания курса «Микробиология и вирусология» – сформировать у студентов представление о многообразии мира микроорганизмов, вирусов в природе и методологических подходах в их изучении.
Основные задачи дисциплины:
- изучение и систематизация представлений о прокариотных микроорганизмах: строении и химическом составе бактериальной клетки, особенностей энергетического и конструктивного метаболизма, путям обмена генетической информацией;
- углубление представлений о положении и роли микроорганизмов в природе, их разнообразии, о взаимоотношениях с другими микроорганизмами;
- формирование представлений о биологическом своеобразии вирусов, способах их репродукции, особенностях развития умеренных и вирулентных бактериофагов;
- овладение техникой работы с микроорганизмами и методами микробиологических исследований.
Курс «Микробиология и вирусология» относится к ОПД Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления 020400.62 Биология и логически взаимосвязан с дисциплинами «Цитология и гистология», «Генетика и селекция».
Для успешного освоения дисциплины студент должен обладать знаниями основ общей биологии, зкологии, химии.
Содержание данной дисциплины необходимо для более эффективного изучения последующих дисциплин – «Физиология растений», «Микрофлора естественных сред обитания», «Болезни растений».
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- знать: строение прокариотной клетки, типы питания и способы получения энергии микроорганизмами, структурную организацию и репродукцию вирусов, современные и классические методы микробиологии;
- уметь: применять полученные знания о строении, метаболизме прокариот для их характеристики и взаимосвязи с окружающей средой, проводить микробиологические исследования на современном оборудовании, анализировать научную литературу, приобретать новые знания с использованием информационных технологий;
- владеть: техникой приготовления препаратов микроорганизмов, навыками применения основных методов микробиологии в научно-исследовательской и практической работе, методами использования интернет-ресурсов и подготовки презентационного материала.
Семестр 5. Форма промежуточной аттестации – экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 140 часов.
2. Тематический план изучения дисциплины.
Таблица 1.
№ п\п | Наименование темы | Лекции (кол-во часов) | Лабор. работы (кол-во часов) | Индивид. самост. работа студента (кол-во часов) | Формы контроля |
1 | Предмет и задачи микробиологии в их историческом развитии. Основные особенности прокариот. Классификация микроорганизмов. Методы микробиологии. | 2 | 4 | 2 | |
2 | Морфология, строение и химический состав прокариотной клетки. | 6 | 4 | 9 | |
3 | Размножение, рост и развитие прокариот. Прокариоты и факторы внешней среды. | 2 | 5 | ||
4 | Обмен веществ и питание микроорганизмов. Поступление питательных веществ в клетку прокариот. | 2 | 5 | ||
5 | Основные механизмы обмена веществ и преобразования энергии у микроорганизмов. Типы брожения и анаэробного дыхания. Неполные окисления. | 4 | 4 | 6 | |
6 | Использование неорганических доноров водорода: хемолитотрофные бактерии. | 4 | 5 | ||
7 | Фототрофные бактерии и фотосинтез. | 2 | 4 | 2 | |
8 | Археи. | 1 | 4 | ||
9 | Фиксация молекулярного азота. | 1 | 4 | 3 | |
10 | Фенотипическая и генотипическая изменчивость. Мутации и генетическая рекомбинация. | 2 | 7 | ||
11 | Микрофлора воздуха, воды, почвы. | 2 | 8 | 3 | |
12 | Взаимоотношения микроорганизмов с растениями, животными, человеком. | 2 | 8 | 4 | |
13 | Вирусы. Структурная организация и репродукция вирусов. Бактериофаги. | 6 | 13 | ||
Всего | 36 | 36 | 68 | Экзамен |
Таблица 2.
Наименование темы | Лекции (кол-во часов) | Лабор. занятия (кол-во часов) | Индивид. и самост. работа студента (кол-во часов) | Итого часов по теме | Итого кол-во баллов | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
Модуль 1 «Строение прокариотной клетки» | ||||||
1 | Предмет и задачи микробиологии в их историческом развитии. Основные особенности прокариот. Классификация микроорганизмов. Методы микробиологии. | 2 | 4 | 2 | 8 | 0-5 |
2 | Морфология, строение и химический состав прокариотной клетки. | 6 | 4 | 9 | 19 | 0-20 |
Всего | 8 | 8 | 11 | 27 | 0-25 | |
Модуль 2 «Типы питания микроорганизмов» | ||||||
3 | Размножение, рост и развитие прокариот. Прокариоты и факторы внешней среды. | 2 | 5 | 7 | 0-0,5 | |
4 | Обмен веществ и питание микроорганизмов. Поступление питательных веществ в клетку прокариот. | 2 | 5 | 7 | 0-0,5 | |
5 | Основные механизмы обмена веществ и преобразования энергии у микроорганизмов. Типы брожения и анаэробного дыхания. Неполные окисления. | 4 | 4 | 6 | 14 | 0-5,5 |
6 | Использование неорганических доноров водорода: хемолитотрофные бактерии. | 4 | 5 | 9 | 0-0,5 | |
7 | Фототрофные бактерии и фотосинтез. | 2 | 4 | 2 | 8 | 0-28 |
Всего | 14 | 8 | 23 | 45 | 0-35 | |
Модуль 3 «Разнообразие микроорганизмов. Вирусы» | ||||||
8 | Археи. | 1 | 4 | 5 | 0-0,5 | |
9 | Фиксация молекулярного азота. | 1 | 4 | 3 | 8 | 0-5 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
10 | Фенотипическая и генотипическая изменчивость. Мутации и генетическая рекомбинация. | 2 | 7 | 9 | 0-0,5 | |
11 | Микрофлора воздуха, воды, почвы. | 2 | 8 | 3 | 13 | 0-5 |
12 | Взаимоотношения микроорганизмов с растениями, животными, человеком. | 2 | 8 | 4 | 14 | 0-18,5 |
13 | Вирусы. Структурная организация и репродукция вирусов. Бактериофаги. | 6 | 13 | 19 | 0-10,5 | |
Всего | 14 | 20 | 34 | 68 | 0-40 | |
Итого (часов, баллов) | 36 | 36 | 68 | 140 | 0-100 |
Таблица 3.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
