Вопросы для подготовки к зачету по курсу «Общая психология»
2-й семестр
1. Психология как наука, её роль в жизни общества. Объект, предмет и задачи психологии.
2. Специфика и парадоксы психологии. Место психологии в системе современных наук.
3. Исторические судьбы психологии как системы знаний и науки.
4. Психологическая мысль в Древнем мире и в Средние века: краткий обзор
5. Психологическая мысль в эпоху Возрождения и в Новое время (16-18)
6. Психологическая мысль в Новейшее время (19-20 в. в )
7. История становления и развития психологии в России
8. Объект и предмет отечественной и зарубежной психологии: сравнительный анализ
9. Особенности и основные направления психологии в конце XIX и в ХХ веке
10. Психология бессознательного. Фрейда, сущность конфликта между сознанием и бессознательным
11. «Вектор Фрейда»:соотношениеVita - Tanatas), его использование в работе практического психолога
12. Трехкомпонентная модель личности в концепция З. Фрейда и современность
13. Глубинная психология (А. Адлер, К.-Г. Юнг («коллективное бессознательное», «архетипы»), У. МакДоугалл, Бингсвангер). Неофрейдизм ( К. Хорни, Э. Фромм)
14. Поведение как предмет психологии в бихевиоризме и необихевиоризме
15. Целостный подход в понимании психической жизни и возникновение гештальтпсихологии
16. Психология изучения личности. Мир психических явлений человека
17. Типология личности по видам темперамента, по Фрейду, по Юнгу, Берну, Леонгарду
18. Онтогенез и возрастные кризисы
19. Стадиальность и гетерохронность в развитии психики человека.
20. Центральная и периферическая нервная система как основа психики
21. Эндокринная система и психика человека. Гормональные реакции
22. Автоматизированная система механизма саморегуляции человеческого организма К. Бернар - о постоянстве внутренней среды организма (гомеостазе) и ее саморегуляции
23. Биологические часы и биоритмы, их роль в психофизиологических процессах человека.
24. Психические познавательные процессы личности, их общий обзор.
25. Виды и свойства ощущений. Сенсибилизация
26. В о с п р и я т и е, виды и свойства. Апперцепция. Экстрасенсорное восприятие
27. Виды представлений. Внимание и воображение. Воображение и творчество.
28. Память: понятие, виды, особенности
29. От чего зависит качество памяти? Как её улучшить? Гигиена памяти.
30. Г. Эббингауз: законы памяти, кривая забывания. Амнезия, интерференция
31. Явление реминисценции. Понятие о ретроградной амнезии
32. Мышление: структура, формы, процессы, операции.
33. Дискурсивное мышление и интуиция. Инсайт
34. Интеллект: понятие, основные признаки. Коэффициент интеллекта ( IQ )
Вопросы составлены на основе учебной программы
кандидатом философских наук,
действительным членом Международной педагогической академии
ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ « ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ»
А) Основная (учебники)
1. Вайнштейн психология: учебник - М., 2009, 512 с.
2. Войт психология-Мн.- 2006.-544 с.
3. Дружинина –СПб.,2002
4. Маклаков психология: учебник – СПб., 2002.-592с.
5. Марцинковская психологии: учеб. для вузов-М.: «Академия», 2007.-544 с
6. Морозов психология: учебник – СПб., 200с.
7. Немов : учебник - в 3 кн. - М.,2001.-Кн.1: Общие основы психологии. -688 с.; Кн.2: Психология образования.-608 с.; Кн.3: Психодиагностика.- 640 с.
8. , Березанская :учебник - М., 2007, 484 с.
9. Психология: учебник / Под ред. - М., 2007, 660.
10. Психология здоровья : Учебник для вузов /Под ред. . –СПб., 200с.
11. Рыжов психологической мысли. Пути и закономерности: Учебн. М.:-2004, 239
12. Столяренко психологии: учебник - Ростов-н/Д., 200с.
13. Прикладная психология («Учебник нового века») СПб.,2004.-560с
14. Основы психологии: Все тайны поведения человека.- СПб., 200с.
