Конспект интегрированного занятия в средней группе
« Елочка - красавица».
Воспитатель: М.
МКДОУ д/с «Колокольчик».
2011г.
Программное содержание:
Познакомить детей с загадками - рифмами. Продолжать учить детей составлять загадки-описания и загадки-сравнения. Закреплять использование детьми пространственных предлогов и наречий, упражнять в согласовании слов в предложениях.
Закрепление названия времени года и сезонных изменений в природе; закрепление названия цветов; знакомство с методом аппликации из мятой бумаги. Развитие мелкой моторики рук; развивать выразительность речи, силу голоса.
Материал: шапочки-маски героев сказки «Теремок» по количеству детей, игрушки на елочку, игрушечная лягушка. Объемная елочка из картона; кусочки разноцветной мягкой бумаги; клей; мисочка; наряженная елка.
Ход занятия.
Воспитатель собирает детей вокруг себя и показывает детям игрушечную лисичку: Посмотрите, кто к нам пришел в гости?
Дети: Лисичка, лисичка сестричка.
Лисичка прискакала к нам из сказки. А какие вы сказки знаете, про лисичку?
Ответы дети.
Воспитатель: А наша гостья пришла из сказки «Рукавичка».
Воспитатель: Посмотрите, лисичка с собой принесла конвертик. Давайте его откроем. (открывают, а там загадки…)
Д/И «Доскажи словечко»
Воспитатель читает загадку, а дети - договаривают в рифму последнее слово - отгадку. Отгадку-картинку дети воспитатель выставляет на наборное полотно.
Только бег его спасает
От врагов он убегает
Прыгает, как мячик
Быстроногий (Зайчик)
На лугу по кочкам
Прыгают листочки!
Выпуклые глазки
И кривые лапки.
Только где же ушки?!
Что это? - (Лягушки.)
Эта маленькая крошка
Рада хлебной крошке,
Потому что дотемна
В норке прячется она. (Мышь)
Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая.
Хвост пушистый,
Мех золотистый.
В лесу живет,
В деревне кур крадет.(лиса)
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос.
Ответ: (Медведь)
Кто осенью холодной
Ходит хмурый и голодный?
Ответ: (Волк).
Воспитатель: Мы отгадывали загадки о животных. Все эти герои разных сказок.
Вот у меня волшебная шкатулка, здесь много геометрических фигур. Давайте посмотрим, где спрятались животные.
(Дети с геометрических фигур собирают животных).
 |
 |
 |
Воспитатель: Давайте с вами вспомним, какое сейчас время года? Правильно, зима, повсюду снег: и на деревьях, и на песочнице, и на дорожке. А знаете ли вы, какой скоро будет праздник?
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно, Новый год! Кто приходит к нам на Новый год?
(ответы детей)
Дедушка Мороз, он приносит нам подарки и присылает из леса елочку.
Воспитатель читает стихотворение:
Посмотри в дверную щелку -
Ты увидишь нашу елку.
Наша елка высока,
Достает до потолка.
А на ней висят игрушки -
От подставки до макушки. (Е. Ильина)
Посмотрите на нашу елку в группе, какая она? (ответы детей).
Воспитатель: Что – то наша елочка загрустила! Давайте мы ее развеселим и поиграем в сказку?
Воспитатель: В лесу стояла чудесная елочка. Увидала елочку мышка норушка …
Ребенок-мышка выполняет движения (подбегает к елочке)
Ребенок- мышка и спрашивает: Кто, кто рядом с елочкой живет? … (украшает на елочку игрушкой)….
Дети под руководством воспитателя развертывают театральный этюд
Воспитатель: Вот живут у елочки мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка и волчок – серый бочок, мишка –косолапый. Живут они дружно. А маленькой елочке песенку поют.
(дети водят хоровод и исполняют песенку «Маленькой елочке»).
Ребята посмотрите под елочкой письмо.
«Дорогие ребята пишут вам лесные жители. Злая волшебница Горгония, которая не хочет встречать Новый год и желает вечного холода, выбралась из своего подземелья и украла все маленькие елочки. А ведь скоро Новый год, как же нам быть. Может Вы нам поможете?»
Воспитатель: Надо выручать друзей.
Ребята, у нас есть елочки, но не нарядные, а простые. Что надо сделать, чтобы эти елочки стали красивыми? (ответы детей). Мы их будем украшать разноцветными шариками (дети садятся за столы).
Воспитатель: Чтобы сделать шарики, надо взять кусочек бумаги и скатать его, как будто бы вы катаете пластилиновый шарик. Затем, опустить получившийся комочек в мисочку с клеем и приклеить его на елочку. Саша, возьми бумагу и скатай комочек. Какого цвета у тебя получился шарик? Повторим все вместе: розовый. Данил, а какого цвета твой шарик?. Повторим вместе: желтый (голубой, белый) (звучит спокойная музыка, дети выполняют работу, воспитатель помогает). У вас получились красивые елочки, мы их обязательно передадим лесным жителям.
