Работа родительского комитета 7 б класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4» (стр. 1 )

Региональный заочный конкурс

«Самый активный родительский комитет»

Работа родительского комитета

7 б класса

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №4».

Председатель родительского комитета:

Классный руководитель:

,

Заслуженный учитель РФ.

город Великий Устюг

2014 год

За воспитание и образование детей несут ответственность именно родители; все другие социальные институты призваны поддержать, направить, дополнить их деятельность.

Признание приоритета семейного воспитания требует новых отношений семьи и образовательного учреждения. Эти отношения определяются понятиями «сотрудничество» и «взаимодействие».

Главное в контексте «семья - образовательное учреждение» - личное взаимодействие педагога и родителей в процессе воспитания конкретного ребенка в данной семье.

Семья вместе со школой создает тот важнейший комплекс факторов и условий воспитывающей среды, который определяет эффективность всего образовательного процесса. Если школа сделает родителей своими союзниками, то она станет сильнее во всех отношениях. Это поможет избежать традиционных конфликтов между школой и родителями. Более того, родители будут воспринимать все происходящее в стенах образовательного учреждения с пониманием и воодушевлением.

Родительский комитет — одна из проверенных жизнью, устоявшихся форм содружества семьи и школы. Главная задача родительского комитета — помогать семье и учителю в воспитании детей. Члены родительского комитета и привлеченные ими родители, должны систематически посещать семьи учащихся своего класса с тем, чтобы на месте путем дружеского участия и совета оказывать повседневную практическую помощь ребенку или его родителям. На своих заседаниях родительский комитет занимается изучением и передачей лучших традиций семейного воспитания, если надо — оказывает моральное воздействие на ученика или нерадивого родителя. Целесообразно, чтобы через работу в родительском комитете прошли все родители, а не только их актив.

Одна из основных забот родительской общественности — создать традиции коллективной ответственности за судьбу каждого ребенка в классе. А для этого надо воспитывать коллективистские чувства и навыки не только у детей, но и у их родителей. Поможет этому вовлечение родителей в дела класса.

Цель родительского комитета: объединение семьи и школы для воспитания личности, которая будет соответствовать современным требованиям общества, формирование нравственных качеств обучающихся: умение дружить, беречь дружбу и общаться в коллективе.

Задачи:

ü Организовывать совместные дела родителей и детей;

ü Согласовать деятельность родительского коллектива и классного руководителя;

ü Создавать и сохранять традиции детско-взрослого сообщества;

ü Вести банк данных родительских ресурсов по организации совместной деятельности родителей и детей.

ü Раскрыть личностную и социальную значимость дружбы и товарищества как высших человеческих чувств;

ü Сплотить коллектив через развитие индивидуальных особенностей учащихся;

ü Воспитывать доброжелательности, уважения друг к другу;

ü Обеспечить успешную адаптацию учащихся;

ü Создать условия для творческого развития каждой личности;

ü Воспитание культуры человеческих взаимоотношений, чуткого отношения к окружающим. Уважения к взрослым, сердечной доброты и любви к близким, дружеского контакта со сверстниками.

В учебном году наши дети оканчивали начальную школу.

Родительский комитет состоял из 5 человек:

Родительский комитет на учебный год

Председатель –

Учебный сектор –

Культурно-массовый сектор –

Хозяйственно-трудовой сектор -

Казначей – .

В учебном году дети пошли в 5 класс. Классным руководителем стала , учитель биологии высшей категории, Почетный работник Народного образования, Заслуженный Учитель РФ. С первых дней большое внимание было уделено работе с родителями, родительским комитетом.

Родительский комитет на учебный год

Председатель –

Учебный сектор –

Культурно-массовый сектор –

Художественно – эстетический сектор -

Спортивно-оздоровительный сектор -

Хозяйственно-трудовой сектор -

Казначей –

Родительский комитет на учебный год

Председатель –

Учебный сектор –

Культурно-массовый сектор –

Художественно – эстетический сектор -

Спортивно-оздоровительный сектор -

Хозяйственно-трудовой сектор -

Казначей –

Родительский комитет на учебный год

Председатель –

Учебный сектор –

Культурно-массовый сектор –

Художественно – эстетический сектор -

Спортивно-оздоровительный сектор -

Хозяйственно-трудовой сектор -

Казначей –

Содержание деятельности родительского комитета.

1. Председатель родительского комитета:

- помощь в проведении классных родительских собраний;

- организация работы родительского комитета.

2. Учебный сектор:

- организация помощи отстающим в учебе детям;

- приобретение учебных пособий;

- организация интеллектуальных конкурсов.

3. Культурно-массовый сектор:

- привлечь родителей класса к проведению бесед;

- участие в совместных праздника;

- организация экскурсий, развлекательных мероприятий;

- участие в конкурсах, смотрах.

4. Художественно – эстетический сектор:

- оказание помощи при оформлении стенгазет, плакатов, презентаций;

- участие в оформлении классного портфолио;

- участие в оформлении праздников;

- участие в подготовке костюмов, реквизита для выступлений детей6

5. Спортивно-оздоровительный сектор:

- участие и проведение спортивных мероприятий среди детей и родителей;

- организация походов, туристических слетов;

- организация участия детей и родителей в программе «Здоровый ученик», сотрудничество с МЦ «Медведь».

6. Хозяйственно-трудовой сектор:

- организация помощи в ремонте классного кабинета;

- организация помощи в уходе за комнатными растениями;

- организация помощи в оформлении класса.

7. Казначей:

- сбор средств на нужды класса.

Родительский комитет нашего класса совместно с классным руководителем и под его руководством планирует, готовит и проводит совместную работу по оказанию помощи в воспитании детей класса, а также в укреплении материально-технической базы школы. Совместная деятельность классного руководителя с родительским комитетом может быть успешной, если все положительно настроены на совместную работу, действуют сообща, осуществляют совместное планирование. Суть взаимодействия классного руководителя с родительским комитетом по вопросам сплочения детского коллектива заключается в том, что все должны быть заинтересованы в изучении каждого ребёнка, раскрытии и развитии в нём лучших качеств и свойств. В основе такого взаимодействия лежат принципы взаимного доверия и уважения, взаимной поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу. Совместная деятельность детей, родителей и педагогов успешна, потому что:

— дети, родители, педагоги положительно настроены на совместную работу, желают действовать сообща, осознают ее цели и находят в ней личностный смысл;

— осуществляется совместное планирование, организация и подведение итогов деятельности; с учетом желания и возможностей участников работы распределены роли, функции, сферы деятельности;

— создаются ситуации свободного выбора участниками различных видов, способов, форм и своей позиции в совместной работе.

Сведения о взаимодействии классного руководителя с родителями учащихся.

Форма сотрудничества	Периодичность проведения	Кол-во участников
1. Родительские собрания	5 раз в год	31
2. Индивидуальные консультации	В течение года	По желанию, по рекомендациям
3.Родительский университет (лекции, практикумы)	1 раз в четверть	31
4. Тренинг	1 раз в четверть	По желанию
5. Дни открытых дверей	2 раза в год	23
6. Дни творчества детей	1 раз в год	31 человек
7. Шефская помощь	В течение года	По мере возможности, по желанию
8. Укрепление материально-технической базы класса, ремонт класса, мебели	В течение года	По мере возможности, по желанию
9. Организация и проведение внеклассных мероприятий	4 раза в год	31 человек
10. Родительский комитет	2 раза в месяц	7 человек
11. Проведение классных часов	1 раз в четверть	2-3 человека
12. Походы, экскурсии, посещение выставок	1 раз в четверть	По желанию
13. Конференции	1 раз в год	31 человек

Направления деятельности.

1. «Здоровье»

Цель: использование приемов для демонстрации учащимся значимости физического и психического здоровья человека.

Задачи  работы в направлении «Здоровье»:

- Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования  собственного здоровья.

- Знакомить учащихся с опытом и традициями предыдущих поколений по сохранению  физического и психического здоровья.

2. «Интеллект»

Цель:  оказание помощи ученикам в развитии в себе способностей мыслить рационально, эффективно проявлять свои  интеллектуальные умения в окружающей жизни и при этом действовать целесообразно.

Задачи работы:

- Определить  круг реальных  учебных возможностей ученика и зону его ближайшего развития.

- Создать условия для продвижения учащихся в интеллектуальном развитии.

- Формировать  интеллектуальную культуру учащихся, развивать их кругозор и любознательность.

3. «Духовно - нравственное»

Цель: обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования, ценности своего существования и ценности существования других людей.

Задачи:

- Формировать у учащихся нравственную культуру миропонимания.

- Формировать у учащихся осознания значимости нравственного опыта прошлого и будущего, и своей роли в нем.

4 «Патриотическое»

Цель: формирование у учащихся соответствующих знаний о праве, правовых нормах как регуляторов поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством,  требующих самостоятельного  осознанного поведения выбора поведения и ответственности за него.

Задачи:

- Формирование у учащихся правовой культуры, свободного и ответственного самоопределения в сфере правовых отношений с обществом.

- Формирование гуманистического мировоззрения, способного к осознанию своих прав и прав других людей, способности к саморазвитию.

5 «Профилактика правонарушений». Защита прав детства».

- Работа с семьями, попавшими в трудную жизненную ситуацию.

- Выявление детей и семей группы риска

6 «Семья»

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи:

- Организация и совместное проведение досуга  детей родителей.

-Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

-Создание  условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса – педагогов,  детей и родителей.

Ожидаемые результаты

1. Установление партнерских отношений Ученик + Родитель + Учитель = Друзья в мобилизации социокультурного потенциала семьи для создания единой, доброжелательной, воспитательной среды, для создания сплочённого коллектива.

2. Создание системы психолого-педагогического всеобуча родителей, вовлечение родителей в педагогическое самообразование через тренинги и групповые формы работы.

3. Привлечение родителей к активной созидательной, воспитательной практике; развитие семейных традиций через проведение совместных семейных праздников в стенах школы

4. Привлечение родителей к непосредственной творческой деятельности с детьми, организация совместной досуговой деятельности, спортивно-оздоровительной и туристической работы.

План работы родительского комитета

на 2010 – 2011 учебный год.

Месяц	Мероприятия	ответственные
Сентябрь	ü Тестирование «Ваш ребенок». ü Анкетирование «Воспитание в семье» (с целью привлечения семьи к активному участию в делах класса). ü Индивидуальные консультации для родителей. ü Родительское организационное собрание. ü Поход на природу	Председатель РК, классный руководитель Культурно-массовый сектор
Октябрь	ü Информирование родителей о результатах учебной деятельности ребенка, его психическом состоянии. ü Родительское собрание «Итоги 1 четверти». ü Подготовка к празднику «Осенний бал» ü Пересадка и уход за цветами.	классный руководитель председатель РК культурно-массовый сектор хозяйственно-трудовой сектор
Ноябрь	ü Посещение семей учащихся. ü Родительское собрание «Роль самооценки в формировании личности». ü Анкетирование «Какие мы родители». ü Индивидуальные консультации для родителей. ü Праздник «День матери»	классный руководитель председатель РК культурно-массовый сектор
Декабрь	ü Родительское собрание «Роль книги в развитии интеллектуальных умений ребенка». ü Подготовка и проведение новогоднего праздника (совместного отдыха родителей и детей). ü Индивидуальные консультации для родителей.	классный руководитель председатель РК культурно-массовый сектор
Январь	ü Посещение учащихся на дому. ü Индивидуальные консультации для родителей. ü Лыжный поход	классный руководитель председатель РК культурно-массовый сектор
Февраль	ü Родительское собрание «Причины и последствия детской агрессии». ü Индивидуальные консультации для родителей. ü Организация и проведение спортивного праздники «Вперед, мальчишки!», посвященного Дню Защитников Отечества	классный руководитель председатель РК культурно-массовый сектор
Март	ü Праздник мам, бабушек, девочек «Встреча поколений». ü Родительский всеобуч «Поощрение и наказание детей в семье» ü Весенняя подкормка комнатных растений	культурно-массовый сектор классный руководитель председатель РК хозяйственно-трудовой сектор
Апрель	ü Подготовка к выпускному вечеру. ü Планирование ремонта класса ü Индивидуальные беседы со слабоуспевающими учащимися	культурно-массовый сектор хозяйственно-трудовой сектор классный руководитель председатель РК
Май	Итоговое родительское собрание «Праздники и будни нашей жизни» Выпускной вечер	классный руководитель председатель РК культурно-массовый сектор
Июнь	Организация и проведение ремонта класса	хозяйственно-трудовой сектор