Рабочая программа (стр. 2 )

Обучающиеся должны знать/уметь:

знать и понимать главные особенности содержания и формы в музыке, осознавать их органиче­ского взаимодействия;

уметь определить характерные черты музыкального образа в связи с его принадлежно­стью к лирике, драме, эпосу и отразить это понимание в размышлениях о музыке;

уметь находить связь между жизненными явлениями и их художественным воплощени­ем в образах музыкальных произведений;

уметь находить взаимодействия между художественными образами музыки, литературы и изобразительного искусства, представленными на уроках;

Знать новые термины и понятия - прелюдия, оратория, романтизм, фуга, серенада;

в осмыслении характера развития музыкального образа, проявляющегося в музыкальной драматургии;

понимать художественно-выразительные особенности музыкальных форм (период, двухчастная форма, трехчастная форма, рондо, вариации);

проявлять навыки вокально-хоровой деятельности.

Литература

Методические пособия для учителя:

Абдуллин, Э. Б. Теория музыкального образования [Текст] / . - М.: Изда­тельский центр «Академия», 2004.

Алиев, Ю. Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта [Текст] / . - М.: Гуманитарный издательский центр «Владос», 2000.

Алиев, Ю. Б. Пение на уроках музыки [Текст] / . - М.: Владос-Пресс, 2005.

Владимиров, В. Н. Музыкальная литература [Текст] / , . - М.: Музыка, 1984.

Гришанович, Н. Музыка в школе [Текст] : методическое пособие для учителей / Н. Гриша - нович. - Минск: Юнипресс, 2006.

Дмитриева, Л. Г. Методика музыкального воспитания в школе [Текст] / , . - М.: Издательский центр «Академия», 2000.

Золина, Л. В. Уроки музыки с применением информационных технологий. 1-8 классы [Текст] : методическое пособие / . - М.: Глобус, 2008.

Затямина, Т. А. Современный урок музыки [Текст] / . - М. : Глобус, 2008.

Клёнов, А. Там, где музыка живёт [Текст] / А. Клёнов. - М.: Педагогика, 1985.

Могилевская, С. У лиры семь струн [Текст] : научно-художественная литература / С. Мо - гилевская ; худож. Н. Мищенко. - М.: Детская литература, 1981.

Музыка. 7 класс [Текст] : поурочные планы по учебнику , / авт.-сост. . - Волгоград : Учитель, 2009.

Цыпин, Г. М. Психология музыкальной деятельности [Текст] : теория и практика / Г. М. Цы - пин. - М.: Издательский центр «Академия», 2003.

Школяр, Л. В. Музыкальное образование в школе [Текст] / . - М.: Издатель­ский центр «Академия», 2001.

Дополнительная литература для учащихся:

Справочная литература:

Куберский, И. Ю. Энциклопедия для юных музыкантов [Текст] / , Е. В. Ми­нина. - СПб.: ТОО «Диамант»: век», 1996.

Музыка. Большой энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. . - М.: НИ «Большая Российская энциклопедия», 1998.

Прохорова, И. А. Зарубежная музыкальная литература [Текст] / . - М.: Му­зыка, 1972.

Прохорова, И. А. Советская музыкальная литература [Текст] / . - М.: Му­зыка, 1972.

Саймон, Сто великих опер и их сюжеты [Текст] / Саймон ; пер. с англ. А. Майкапара. - М.: КРОН-Пресс, 1998.

Саминг, Д.-К. 100 великих композиторов [Текст] / Д.-К. Саминг. - М.: Вече, 1999.

Финкелыитейн, Э. И. Музыка от А до Я [Текст] / . - СПб.: Компози­тор, 1997.

Интернет-ресурсы, которые могут быть использованы учителем и учащимися для под­готовки уроков, сообщений, докладов и рефератов:

Википедия. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ru. wikipedia.org/wiki

Житие преподобного Романа Сладкопевца [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// lib.eparhia-saratov.ru/books/05d/dimitrii_rost/dimitrii_rostl/842.html

Классическая музыка [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classic. *****

Музыкальная энциклопедия [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://dic. *****/ contents.nsf/enc_music

Музыкальный энциклопедический словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// www. *****

Музыкальный словарь [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dic. *****/con- tents. nsf/ dic_mus ic

Церковная музыка русских композиторов. Биографии композиторов. О каноне и акафисте. Тексты песнопений [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www. *****

Средства обучения.

1.Наглядно-демонстрационные печатные пособия:

Комплект портретов композиторов.

2.Информационно-коммуникационные средства:

«Антология русской симфонической музыки» (8 CD).

«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия» (8 CD).

«Большая энциклопедия России. Искусство России» (CD).

Подборка видеоматериалов по темам уроков.

3.Коллекция книг о живописи

Технические средства обучения:

компьютер,

мультимедийный проектор,

экран проекционный,

принтер,

музыкальный центр.

4.Учебно-практическое оборудование:

музыкальный инструмент, аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления де­монстрационного материала.

Приложение к рабочей программе «Музыка» для 7 класса, учителя на учебный год

Календарно – тематическое планирование

Тема и кол-во часов на её изучение	№ урока	Тема урока	Даты прохождения темы	Виды, формы контроля	Использование ИКТ
1	1	«Магическая единственность» музыкального произведения».		Пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	2	Музыку трудно объяснить словами.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	3	Что такое музыкальное содержание.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	4	Что такое музыкальное содержание.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
Каким бывает музыкальное содержание (4)	5	Музыка, которую необходимо объяснить словами.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	6	Ноябрьский образ в пьесе П. Чайковского.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	7	«Восточная» партитура Н. Римского-Корсакова «Шехеразада».		Устный опрос. Хоровое Пение, викторина	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	8	Когда музыка не нуждается в словах.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	9	Заключительный урок		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
Музыкальный образ (3)	10	Лирические образы в музыке		Устный опрос. Хоровое Пение, викторина	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	11	Драматические образы в музыке		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	12	Эпические образы в музыке		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
О чём рассказывает музыкальный жанр (4)	13	«Память жанра»		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	14	Такие разные песни, танцы, марши		Устный опрос. Хоровое Пение, викторина	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	15	Такие разные песни, танцы, марши		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	16	Такие разные песни, танцы, марши		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
Что такое музыкальная форма (3)	17	«Сюжеты» и «герои» музыкальной формы		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	18	«Художественная форма-это ставшее зримым содержание».		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон Мультимедиа
1	19	От целого к деталям.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
Музыкальная композиция (7)	20	Какой бывает музыкальная композиция		Устный опрос. Хоровое Пение, викторина	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	21	Музыкальный шедевр в шестнадцати тактах (период)		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	22	Два напева в романсе М. Глинки «Венецианская ночь» (двухчастная форма)		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	23	Трехчастность в «Ночной серенаде» Пушкина - Глинки		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	24	Многомерность образа в форме рондо.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	25	Многомерность образа в форме рондо.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	26	Образ великой Отечественной войны в «Ленинградской» симфонии Д. Шостаковича (вариации)		Устный опрос. Хоровое Пение викторина	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	27	Заключительный урок.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
Музыкальная драматургия (6)	28	Музыка в развитии.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	29	Музыкальный порыв.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	30	Движение образов и персонажей в оперной драматургии.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	31	Диалог искусств: « Слово о полку Игореве» и «Князь Игорь».		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	32	Диалог искусств: « Слово о полку Игореве» и «Князь Игорь».		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	33	Развитие музыкальных тем в симфонической драматургии.		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	34	Проверка знаний, умений		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа
1	35	Заключительный урок		Устный опрос. Хоровое пение	Компьютер, магнитофон мультимедиа