Занятие по РЭМП для средней группы. «На лесной полянке».
Задачи: Познакомить с числом и цифрой 3, учить соотносить последнее число со всей
пересчитанной группой, понимать, что оно обозначает общее количество
предметов группе, считать и раскладывать предметы правой рукой слева направо.
Упражнять в различении г. ф., в сравнении предметов различной длины, высоты.
Развивать внимание, мышление.
Воспитывать усидчивость.
Демон. мат.-л. Плакат с изображением лесной поляны, карточки с цифрами, с изображением
зайчиков, белочек, домики, ленточки, муляжи грибов, большие деревья, пенёк, сделанные
из картона
Разд. мат.-л. Полоски, карточки с цифрами, г. ф.- круг, квадрат, треугольник, ленточки
ХОД.
-Ребята, сегодня мы отправимся на прогулку в сказочный лес. Мы пойдем по тропинке:
На полянке у дубка
Мы увидим два грибка.
А подальше у осин,
Мы найдем еще один.
Кто ответить нам готов:
Сколько мы нашли грибов?
-Как мы получили три грибка? (демонстрация на доске)
-Посмотрите, кто еще есть на полянке? (зайчики, белочки)
-А каких насекомых вы заметили? ( бабочки).
-Какие деревья растут на полянке? (сосны, березы).
-Ильнар, посчитай, пожалуйста, сколько на полянке белочек?
-Катя, сколько зайчиков?
-Аня, кого больше?
-А как нам сделать, чтобы зайчиков и белочек стало поровну?
-Правильно, если к 2 прибавить 1, то получим 3.
-Число 3 обозначается цифрой 3.(показ цифры): А вот это- посмотри,
Выступает цифра три.
Тройка – третий из значков-
Состоит из двух крючков.
Число 3 больше 2 на 1 и стоит после 2 (демонстрация на доске).
-Давайте выложим по порядку те цифры, с которыми мы уже познакомились. Раскладываем слева направо правой рукой.
Физминутка: К речке быстро мы спустились
Наклонились и умылись,
А теперь поплыли дружно
Делать так руками нужно:
Вместе – раз, это брас
Одной, другой - это кроль.
Вышли на берег - и отправились домой.
-Посмотрите, у вас на столе полоски и коробочки с г. ф.
-На верхнюю полоску положите столько кругов, сколько на полянке зайчиков.
-Сколько кругов выложил Андрей? Почему?
-А на среднюю линию выложите столько квадратов сколько на полянке белочек.
-Сколько квадратов выложил Кирил? Почему?
-Чего больше?
-Как сделать, чтобы их было поровну?
Молодцы.
-А теперь зверюшки хотят, чтобы вы отгадали в каких домиках они живут.
-Зайчик живет в низком домике.
-Катя поставь зайчика рядом с его домиком.
-Белки живут в высоком домике.
-Ксюша поставь белочек рядом с их домом.
-Андрей в каком домике живут зайчики? Белочки?
-Молодцы.
-А еще зверюшки передали вам ленточки для наших гостей.
-Посмотрите, все ленточки одинаковые?
-А чем они отличаются?
-Это какая ленточка длинная или короткая?
-Каким она цветом?
-А это какая ленточка?
-Каким она цветом?
.-А теперь внимательно послушайте задание: длинные ленточки надо подарить тем гостям, у кого цифра 3, а короткие тем гостям, у кого цифра 2.
-Присаживайтесь на места.
-Ребята, с какой мы цифрой познакомились?
-А что вам больше всего понравилось, когда мы были в сказочном лесу?.
-А мне понравилось как отвечали …………
- Сейчас можете пойти поиграть.
