Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral

Пояснительная записка к рабочей программе по истории 6 класс.
Рабочая программа разработана применительно к примерной программе среднего (полного) общего образования по истории. Календарно-тематический план ориентирован на использование учебников:
- Пчелов России с древнейших времен до конца 16 века: Учебник для 6 класса основной школы/. - М.: «Русское слово — РС», 2003.
- , Шукуров история. История Средних веков: учебник для 6 класса общеобразовательных учрежденийе изд. - М.: «Русское слово», 2005.
- Согласно действующему в образовательном учреждении учебному плану рабочая программа предусматривает обучение в объеме:
Класс | Общее кол-во часов | Всеобщая история | История России |
6 | 60 | 28 | 40 |
Часы, отведенных для изучения исторических событий родного края включены в календарно-тематический план по истории России.
Основные цели курса:
- выработки у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом;
- развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей и др.);
- формирование ценностных ориентаций и убеждений школьника на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека, патриотизма;
- развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной культуры, воспитание уважения к истории, культуре своего народа, стремление сохранять и приумножать культурные достижения своей страны;
- изучая историю родного края, вызвать у учащихся любовь к своей малой Родине, чувство сопричастности со всем происходящим в городе, крае, стране.
Основные умения учащихся, которыми они должны овладеть после изучения курса:
- работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний;
- определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;
- изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем сопоставления информации;
- анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравнивая явления и события, определяя их основные характеристики;
- давать оценку отдельным явлениям культуры;
- составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам знаний (на основе простого плана);
- составлять характеристику исторических деятелей;
- участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы других учащихся.
Содержание по курсу истории России (всего 40 часов)
Глава 1. Древние жители нашей Родины ( 4 ч.)
Прославяне. Восточные славяне. На берегах Волги и Камы. Соседи восточных славян. Древние тюрки и ранние тюркские государства в Евразии.
Глава 2.Древняя Русь и Волжская Булгария в IX-XIII вв. (10 ч.)
Предпосылки образования государства. Соседская община. Союзы восточно-слаявянских племен. Формирование Древнерусского государства. Образование Болгарского государства на средней Волге. Волжская Булгария: города, международные связи, культура. Первые киевские князья. Владимир Святославович. Принятие христианства. Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром. Культура Древней Руси. Быт и нравы древней Руси.
Глава 3. Русские земли в XII-XIII вв. ( 3 ч.)
Начало раздробления на Руси. Удельный период: экономические и политические причины раздробленности. Главные политические центры Руси. Рост числа городов. «Слово о полку Игореве». Особенности развития древнерусской культуры. Единство и своеобразие культурных традиций. Происхождение славянской письменности. Берестяные грамоты. Зодчество и живопись.
Глава 4. Русь между Востоком и Западом. Волжская Булгария и монгольские завоевания ( 7 ч.)
Нашествие с востока. Борьба Руси с западными завоевателями. Русь и Золотая Орда. Монгольское нашествие на Волжскую Булгарию. Экспансия с Запада. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище. Образование Улуса – Джучи. Золотая Орда периода расцвета. Русь и Литва. Болгарский Улус. Распад Золотой Орды. Культура русских земель в XII- XIII веках. Обобщающий урок по главе «Русь Древняя. Политическая раздробленность на Руси».
Глава 5. Объединение русских земель вокруг Москвы. ( 5 ч.)
Русские земли во второй половине XIII-первой половине XV вв. Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества. Иван III. Василий III. Свержение ордынского ига. Становление центральных органов власти и управления. Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва. Рождение нового государства на Средней Волге. Московское княжество и его соседи в конце XIV- середине XV века. Создание единого русского государства и конец ордынского владычества. Московское государство в конце XV – начале XVI века. Отражение идео общерусского единства в устном народном творчестве, летписании, литературе. Строительство Московского Кремля. Андрей Рублев. Церковь и государство в конце XV – началеXVI века.
Глава 6. Создание московского царства. Казанское ханство. (11 ч.)
Реформы Избранной рады. Внешняя политика Ивана IV. Реформы 50-60-х гг. XVI в. Хозяйство и культура Казанского ханства. Казанское ханство: от самостоятельности – к гибели. Опричнина. Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV –XVI веках. Архитектура и живопись в XIV –XVI веках. Быт XV –XVI веков. Обобщающий урок по главе. «Русь Московская»
Содержание по курсу истории средних веков ( всего 28 ч.)
Глава 1. В центре ойкумены ( 2 ч.)
Великое переселение народов. Второй Рим. Век Византии
Глава 2. Бури на окраинах ( 3 ч.)
Завоеватели-германцы. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Рождение новой силы. Мир ислама
Глава 3. Держава франков (2 ч.)
От Хлодвига к Пипину. Создание и распад импеии Карла Великого. Образование государств в Западной Европе. Норманские завоевания. Ранние славянские государства. Император Карл.
Глава 4. Северные ветры (2 ч.)
Сословное общество в средневековой Европе. Монастыри и монахи. Феодальные повинности. Средневековый город. Цехи гильдии. На развалинах империи. Сколько раз завоёвывали Англию.
Глава 5. Крестьяне и рыцари ( 3 ч.)
Земля и власть. Вечные труженики. За стенами замков.
Глава 6. «Так хочет Бог» ( 2 ч.)
Наследие каролингов. Ко гробу Господню
Глава 7. Лики города ( 3 ч.)
Возвращение городов. Рынок, ратуша, собор. В поисках знаний.
Глава 8. Вершины Средневековья (5 ч.)
Во главе христианского мира. Страны и государи. Тяжкие времена. На востоке Европы.
Глава 9. Где был и где не был Марко Поло ( 4 ч.)
Во владениях великого хана. Раджи и султаны. Поднебесная империя. В стране Сипанго. Очень разная Африка. Мир совсем неизвестный.
Заключение. Перед сменой времен ( 2 ч.)
И снова Европа: навстречу новой Европе. Прощальный взгляд.
Курс Всеобщей истории интегрирован в курс истории России, поскольку это является наиболее целесообразным для полного понимания курса истории средних веков и для реализации поставленных целей. Это дает возможность увидеть историю России в контексте всемирной истории средних веков и более рационально использовать количество часов, данное на изучение курса.
Ожидаемый результат: реализация поставленных целей.
УМК по истории России:
1. « История России с древнейших времен до конца XVI века», ./М.: «Просвещение», 2003 г.
2. «История России: 6 класс»: Поурочные разработки. ./М.: «Просвещение», 2003 г.
УМК по истории средних веков:
ü , «Всеобщая история. История Средних веков. 6 кл. - М.: Просвещение, 2007 г.
ü Максимов по истории Средних веков. - М.: Дрофа, 2007.
ü Настенные карты по истории средних веков.
ü Конспекты уроков для учителя истории. 6-7 класс.: Метод пособие: в 2-х ч.-М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2006
ü Наглядность на уроках истории.- М.: ВЛАДОС – ПРЕСС, 20с.
ü Учебное электронное издание по курсу «Средние века» /разработан компанией «Новый диск»по заказу компании «Марис» - 2008
ü Виртуальная школа Кирилла и Мефодия «Уроки всемирной истории. Средние века»,2009
Календарно-тематические планы курса Истории
для учащихся 6 класса на уч/год
№ урока | Тема урока. План урока | Дата урока | Домашнее задание |
НАЧАЛО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ | |||
1 | Введение. Что такое Средние века?
| ИСВ стр3-4 | |
2 | Второй Рим | ИСВ § 1. | |
3 | Век Византии | ИСВ § 2 | |
4 | Вводный урок по истории России | ИР. § 1. | |
5 | Первобытная эпоха
| ИР. § 2 | |
6 | На окраинах античного мира |
ИР. § 3 ППДЗ | |
7 | Кочевые племена на территории России в IV - V веках |
ИР. § 3 | |
8 | Рождение новой силы | ИСВ § 4-5 | |
9 | От Хлодвига к Пипину | ИСВ § 6 | |
10 | Императора Карл | ИСВ § 7 | |
11 | Северная Европа | ИСВ § 8 | |
12 | Восточные славяне в древности
| ИР. § 4 | |
13 | Образование древнерусского государства | ИСВ § 10. ППДЗ | |
14 | Вечные труженики
| ИСВ § 11 | |
15 | За стенами замка
| ИСВ § 12 | |
16 | Русские князья времён язычества Земля и власть
| ИР§ 5 | |
17 | Князь Владимир
| ИР. § 6 | |
18 | Киевская Русь при Ярославе Мудром
| ИР. § 7 | |
20 | Междоусобица на Руси
| ИР. § 9 | |
21 | Общественный строй древней Руси | ИР. § 10 | |
22 | Православная Церковь в Киевской Руси
| ИР. § 11 | |
23-24 | Культура Киевской Руси
| ИР. § 12 | |
25 | Обобщающее повторение: « НАЧАЛО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ» |
| |
СРЕДНЕВЕКОВАЯ ЕВРОПА | |||
26 | Наследники Каролингов | ИСВ § 13 | |
27-28 | Крестовые походы | ИСВ § 14-15 | |
29 | Возвращение городов | ИСВ § 16 | |
30 | Рынок, ратуша, собор | ИСВ § 17 | |
31 | В поисках знаний | ИСВ § 18 | |
РУССКИЕ ЗЕМЛИ в 12 в начале 13 века
| |||
32 | Удельный период Руси
| ИР. § 13 | |
33 | Южная Русь | ИР. § 14 | |
34 | Юго-Западная Русь
| ИР. § 15 | |
35 | Великий Новгород | ИР. § 16 | |
36 | Владимиро-Суздальская Русь | ИР. § 18 | |
37 | Обобщающий урок по разделу III | подгкК/С | |
РУСЬ МЕЖДУ ЗАПАДОМ И ВОСТОКОМ | |||
38-39 | Монгольское нашествие на Русь | ИР. § 18 | |
40 | Натиск с Запада | ИР. § 19 | |
41 | Русские земли под властью Золотой орды | ИР. § 20 | |
42 | Великое княжество Литовское | ИР. § 21 | |
ВЕРШИНА СРЕДНЕКОВЬЯ, ОБЪЕДЕНЕНИЕ РУСИ | |||
43 | Во главе христианского мира
| ИСВ § 19. | |
44 | Страны и государи
| ИСВ §20 | |
45 | Тяжкие времена в Европе
| ИСВ §21-22 | |
46 | Возвышение Москвы
| ИР § 22 | |
47 | Москва на подъёме
| ИР. § 23 | |
48 | Кризис Московской Руси
| ИР. § 24 | |
49 | Русская Православная Церковь
| ИР. § 25 | |
50-51 | Русская культура в XV веке
| ИР. § 26 | |
52 | Обобщающее повторение по разделам IV и V истории России
| Подгот. к К/С | |
СОЗДАНИЕ МОСКОВСКОГО ЦАРСТВА
| |||
53 | Конец удельной эпохи
| ИР. § 27 | |
54 | От княжества к царству
| ИР. § 28 | |
55 | Иван Грозный
| ИР. § 29 | |
56 | Внешняя политика России во второй половине XVI века
| ИР. § 30 | |
57 | Опричнина на Руси | ИР. § 31 | |
58 | Русская Православная Церковь в 15-16 веках
| ИР. § 32 | |
59 | Русская культура в 15-16 веках
| ИР. § 33 | |
60 | Повторение по темам раздела VI
| ||
ИНЫЕ МИРЫ
| |||
61 | Во владениях великого хана
| ИСВ § 24 | |
62 | Индия в средние века
| ИСВ § 25 | |
63 | Поднебесная империя
| ИСВ § 26 | |
64 | Япония в средние века
| ИСВ § 27 | |
65 | Африка в средние века
| ИСВ § 28 | |
66 | Мир совсем неизвестный
| ИСВ § 29 | |
67 | Обобщающее повторение по курсу ИР
| К/С по курсу | |
68 | Обобщающее повторение курсу ИР и ИСВ
| Итоговый урок |
УМК:
1. , .История средних веков.-8-е изд. — М.: «Русское слово—PC», 2005.
2.Пчелов России с древнейших времен до конца 16века— М.: «Русское слово—PC», 2003
3. Программа курса «.История средних веков: Европа и остальной минр.6кл.. , —.2-е изд М.: «Русское слово—PC», 2005.
3. Пчелов курса « История России с древнейших времен до конца 18века для 6-7 классов— М.: «Русское слово—PC», 2003


