Майкопский район
Центр Детского Юношеского Творчества
Утверждаю директор ЦДЮТ
Протокол совета № ___
от «___» ____________ 201_г.
ПРОГРАММА
ТВОРЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
«ЮНЫХ ИНСПЕКТОРОВ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ»
Модифицированная
Срок реализации учебный год
Возраст обучающихся с 8 до 12 лет
Руководитель творческого объединения
педагог дополнительного образования
х. Пролетарский
Пояснительная записка
Настоящая программа предназначена для работы с детьми и рассчитана на учебный год. В основу программы положены принципы гуманизации, индивидуальный подход к каждому ребенку. Варьирование темы прохождения программы зависит от индивидуальности ребенка, опоры на интерес ребенка в игре, желание ребенка и требование педагога должны совпадать.
Программа организована на формировании у школьников эмоционального восприятия мира, развития познавательности социальной, творческой активности ребенка, его нравственных качеств.
Программа должна помочь ребенку сформировать собственную позицию, стимулировать его самообразование и развитие.
В состав группы входят уч-ся с 2 по 6 классы. Набор группы – свободный, по желанию. Форма занятий групповая и индивидуальная.
Цели и задачи программы
- Создать условия для развития познавательного интереса у детей.
- Раскрыть в уч-ся такие качества как: самостоятельность, активность
бдительность, осторожность, общение.
- Постараться открыть в них самоутверждающуюся личность, привить
навыки аккуратности, культуры поведения.
- Сформировать определенные знания по правилам дорожного движения.
Форма работы
- Проведение бесед с младшими школьниками;
- проведение праздников по ПДД;
- постановка спектаклей для младших школьников и дошкольников;
- выпуск листовок, агитплакатов;
- изготовление макетов, дорожных знаков;
- участие в районных, республиканских и всероссийских конкурсах;
- участие и проведение социальных проектов;
- тесты.
Содержание работы кружка «Юные инспектора дорожного движения»
Кружок «Юные инспектора дорожного движения» проводится два раза в неделю, на занятия отводится шесть часов.
Дата | Тема урока | Кол-во тем | Всего часов | Теория | Практика | Дата |
Провести общий сбор членов отряда ЮИД. Выборы командира отряда, комиссара. Распределение обязанностей. Ознакомление с общим положением. | 1 | 3 | 3 | - | ||
Город, поселок, микрорайон, где мы живём. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Маршрут в школу. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Что мы видим на дороге и на улице. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Это должны знать все. | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Осенние дороги. | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Сигналы светофора. | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Работа сотрудника ГИБДД. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Знакомство с дорожными знаками. | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Знакомство с дорожными знаками | 3 | 2 | 1 | |||
Знатоки дорожных знаков. | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Где можно играть. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Общие обязанности водителей. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Применение специальных сигналов. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Обязанности пешеходов. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Обязанности пассажиров. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Сигналы светофора и регулировщика. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Начало движения, маневрирование. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Расположение транспортных средств на проезжей части. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Скорости движения. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Обгон, встречный разъезд. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Остановка и стоянки. | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Проезд перекрестков. | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Регулируемые перекрестки. | 1 | |||||
Нерегулируемые перекрестки. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств. | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Движение через железнодорожные пути. | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Движение по автомагистралям. | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Движение в жилых зонах. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Приоритет маршрутных транспортных средств. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Буксировка механических транспортных средств. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Учебная езда. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Перевозка людей. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Перевозка грузов. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Дополнительные требования к движению велосипедов, мопедов, гужевых повозок, а также прогону животных. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Дорожные знаки | 1 | 9 | 3 | 6 | ||
Предупреждающие знаки. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Знаки приоритета. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Запрещающие знаки. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Предписывающие знаки. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Информационно-указательные знаки. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Знаки сервиса. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Знаки дополнительной информации (таблички). | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Дорожная разметка и её характеристика. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Горизонтальная разметка. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Вертикальная разметка. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации и обязанности движения. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация транспортных средств. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Состав автомобильной аптечки первой помощи. | 1 | 3 | 1 | 2 | ||
Оказание первой доврачебной помощи | 1 | 6 | 2 | 4 | ||
Размеры штрафов за нарушения ПДД. | ||||||
Гуманитарное право | 1 | 3 | 2 | 1 | ||
Фигурное вождение велосипеда. | 1 | 12 | - | 12 | ||
Посещение автогородка с инспектором ГАИ. | 1 | 9 | - | 9 | ||
Завершающий урок. | 1 | 3 | 3 | - |
Используемая литература
1. Правила дорожного движения РФ с комментариями.
2. Экзаменационные билеты категорий «А» и «В».
3. Медико–санитарная подготовка учащихся.
4. Газета «Добрая Дорога Детства».
5. Диски и практическими заданиями.
6. Журнал «Классный руководитель».
7. Журнал «Педсовет».
8. Ресурсы Интернет.
