VIII Международная олимпиада по основам наук (стр. 2 )

В заданиях 1-5 выберите правильный ответ из четырех-пяти предложенных и укажите его номер в таблице ответов.

1. Выберите, в каком произведении описание природы вводится фразой: «Я приближался к месту моего назначения»

1) «Дубровский»

2) «Выстрел»

3) «Капитанская дочка»

4) «Станционный смотритель»

2. Выберите, какой композиционный принцип лежит в основе данной строфы из стихотворения «Парус».

«Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой…

А он, мятежный, просит бури,

Как будто в бурях есть покой!»

1) кольцевая композиция

2) гротеск

3) антитеза

4) последовательное развитие темы

3. К какому произведению относится данный эпиграф:

«…Иль был он создан для того,

Чтобы побыть хотя мгновенье

В соседстве сердца твоего?..»

1) «Медный всадник»

2) «Белые ночи»

3) «Ромео и Джульетта»

4) «Капитанская дочка»

4. Выберите четвертое лишнее:

1) «Хамелеон»

2) «Игоша»

3) «Злоумышленник»

4) «Хирургия»

5. Сюжет какого мифа лежит в основе сюжета трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта»?

1) миф о Приаме и Фисбе

2) миф о Сизифе

3) миф о Дионисе и Пенфее

4) миф о Персее

Вторая часть. Задания, оцениваемые в 3 балла

В заданиях 6-10 выберите три правильных ответа из шести предложенных и укажите их номера в таблице ответов.

6. Выберите из данного ряда утверждений традиции древнерусской литературы.

1). поучительность

2). образ лишнего человека

3). типичный характер в типичных обстоятельствах

4). герой не обладает индивидуальностью

5). идеализация

6). отображение просветительских идей

7. Кто из писателей не обращался к традициям романтизма в своих произведениях?

1).

2).

3).

4).

5).

6).

8. Что делает Мальцева лучшим машинистом (рассказ А. Платонова «В прекрасном и яростном мире»)?

1). Мальцев пользуется доверием и уважением коллег по работе.

2). Мальцев является наставником молодежи.

3). Мальцев – виртуозный мастер, «вдохновенный артист».

4).Мальцев является делегатом слета «Лучший по профессии».
5). Мальцев целиком и полностью поглощён любимым делом, в котором для него заключена вся жизнь.

6). Мальцев отлично знает технику, чувствует машину всем своим существом, точно она живой организм.

9. Какие из перечисленных названий являются главами поэмы «Василий Теркин»?

1). В лесу

2). О любви

3). Песня

4). Гармонь

5). Дед и баба

6). Атака

10. Какие области языкознания стали предметом исследования Вячесла́ва Все́володовича Ива́нова - русского, советского лингвиста, академика РАН?

1). общая фонология

2). фразеология

3). синхронная грамматика

4). синтаксис китайского языка

5). сравнительная грамматика индоевропейских языков

6). графические системы

Третья часть. Задания, оцениваемые в 5 баллов

Установите соответствия между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца.

11. Из каких произведений эти строки?

Цитаты	Произведение
1) « Нет, весь я не умру: Душа в заветной лире Мой прах переживет И тленья убежит…»	А) «Бесы»
2) «Мчатся тучи, вьются тучи, Невидимкою луна …»	Б) «Евгений Онегин»
3) «Он по-французски совершенно Мог изъясняться и писал…»	В) «Элегия»
4) «Но не хочу, о други, умирать: Я жить хочу, чтоб мыслить и…»	Г) «Памятник»
5) «Вновь я посетил тот уголок земли…»	Д) «Деревня»

12.Установите соответствие между писателем и литературным веком, в который он творил.

Век в литературе	Писатель
1) XIX век	А)
2) Эпоха Возрождения	Б)
3) XX век	В)
4) Эпоха Просвещения	Г)
5)Золотой век	Д)

13. Установите соответствие между писателем и годами его жизни.

Писатель	Годы жизни
1)	А)
2)	Б)
3)	В)
4)	Г)
5)	Д)

14. Найдите литературную пару.

Автор литературного произведения	Герой
1)	А)Эраст
2)	Б) Сильвио
3)	В) Чартков
4)	Г) Милон
5)	Д) Мцыри

15. Установите соответствие между литературными направлениями и признаками, которыми они обладают.

Литературное направление	Признак
1) доминанта «человеческой природы» чувство, а не разум, культ нравственной чистоты	А) реализм
2) строгая иерархия жанров, жанры делятся на «высокие», «средние» и «низкие»	Б) барокко
3) «исключительный герой в исключительной ситуации», разлад между мечтой и действительностью	В) сентиментализм
4) правдивое отражение действительности, изображение типичного героя в типичных обстоятельствах.	Г) романтизм
5) стремление к разнообразию, к суммированию знаний о мире, всеохватность, энциклопедизм, стремление к исследованию бытия в его контрастах (дух и плоть, мрак и свет, время и вечность).	Д) классицизм

В заданиях 16-20 установите правильную последовательность. Запишите в таблицу буквы ответов (без пробелов и других символов).

16. Расположите литературные направления в порядке появления и развития их в русской литературе.

А. реализм

Б. сентиментализм

В. классицизм

Г. романтизм

Д. модернизм

17. Установите правильную последовательность событий в романе «Капитанская дочка»

А. арест Гринева по обвинению Швабрина

Б. поездка Гринева в Оренбург на службу

В. захват Пугачевым Белогорской крепости

Г. дуэль Гринева со Швабриным

Д. поездка Марии Мироновой в Петербург

18. Установите последовательность появления в печати произведений.

А. «Капитанская дочка»

Б. «Ася»

В. «Парус»

Г. «Студент»

Д. «Шинель»

19. В какой последовательности давали взятку чиновники из комедии «Ревизор»? (действие)

А. Иван Петрович Добчинский и Иван Петрович Бобчинский

Б. Лука Лукич Хлопов

В. Аммос Федорович Ляпкин-Тяпкин

Г. Артемий Филиппович Земляника

Д. Иван Кузьмич Шпекин

20. Установите, в какой последовательности разворачивается повествование в рассказе М. Горького «Макар Чудра»

А. Лойко поклонился Радде.

Б. Объяснение Лойко и Радды в степи, Радда ставит условие.

В. Лойко просит Данилу отдать ему Радду.

Г. Неудачное ночное похождение Зобара, наутро он вышел с тряпкой, повязанной на голове.

Д. Зобар приходит в табор к цыганам.

Четвертая часть. Задания, оцениваемые в 6 баллов.

В заданиях 21-25 ответ записывается в таблицу ответов, начиная с первой клеточки. Каждую букву пишите в отдельной клеточке, буквы должны быть печатными. Слова при перечислении отделяйте запятыми. При записи ответов пробелы не используются. Фамилии указываются без инициалов в именительном падеже. Пропущенное(ые) слово(а) записываются в именительном падеже, единственном числе, в алфавитном порядке.

21. Укажите фамилию того, о ком идет речь в описании. Он был сыном помещика и пленной турчанки, другом великого русского поэта и воспитателем цесаревича; стал известным поэтом, рассказав в стихотворении о событиях Отечественной войны 1812 года; любил все таинственное и романтическое, о чем писал в своих стихах и балладах.

22. Определите вид тропа по его описанию: «Замена прямого названия описательным выражением, в котором указаны признаки не названного прямо».

23. Вставьте пропущенную фамилию в предложение из романа «Капитанская дочка».

Отец мой Андрей Петрович … в молодости служил при графе Минихе и вышел в отставку премьер-майором.

24. Вставьте пропущенное слово в стихотворении «Послушайте».

Послушайте!

Ведь, если … зажигают –

значит – это кому-нибудь нужно?

Ответ впишите  в форме именительного падежа единственного числа.

25. Кто так характеризуется в комедии «Горе от ума»?

«Я от него было и двери на запор;

Да мастер услужить: мне и сестре Прасковье

Двоих арапченков на ярмарке достал.»