Рабочая программа дисциплины «Комплексный анализ хозяйственной деятельности» (стр. 3 )

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудоемк. (час.)
1.	2	Прием детализации, прием группировки	2
2.	2	Прием цепных подстановок	2
3.	2	Индексный метод анализа	2
4.	3	Расчет объема выпуска продукции	2
5.	4.1	Анализ обеспеченности основными средствами	2
6.	4.1	Анализ показателей состояния и движения основных средств	2
7.	4.1	Анализ показателей использования основных средств	2
8.	4.2	Анализ показателей использования оборудования	2
9.	4.2	Определение потребности в оборудовании	2
10.	4.3	Общая оценка выполнения плана по труду	2
11.	4.3	Анализ показателей текучести кадров	2
12.	4.3	Расчет обеспеченности предприятия работниками	2
13.	4.4	Влияние структурных сдвигов на уровень производительности труда	2
14.	4.4	Показатели времени работы работника	2
15.	4.4	Взаимосвязь уровня производительности труда и меры затрат рабочего времени	2
16.	4.5	Анализ состава и структуры фонда заработной платы	2
17.	4.5	Зависимость уровня заработной платы и уровня производительности труда	2

8. Примерная тематика курсовых работ

Тема курсовой работы «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности предприятия» выполняется по материалам производственной практики, пройденной студентом на конкретном предприятии.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

1. Комплексный анализ хозяйственной деятельности: Учебник для вузов. – М.: ИНФРА-М, 20с.

2. Анализ хозяйственной деятельности: Учебное пособие. / Под ред. . - М.: Омега – Л, 2009. – 414 с.

3. , Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008. – 192с.

4. Финансовый анализ. Краткий курс. СПб.: Питер, 2007. – 240 с.

5. Экономический анализ: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2007–496 с.

6. , Экономический анализ. Практикум. - СПб.: Питер, 2007. – 240 с.

7. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия. Учебное пособие. – М.: КолосС, 2005. –384 с.

8. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебное пособие. – М.:ЮНИТИ-ДАНА, 200с.

9. , Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия. – Москва - Ростов - на –Дону: Изд. центр «МарТ», 2003.

10. , Анализ финансовой отчетности. – М.: «Дело и сервис», 2003. – 335 с.

11., Ф. Финансовый анализ. Управление финансами. – М.: Юнити, 2006.

12. , Комплексный экономический анализ: СПб.: СПГГИ, 2002. – 76 с.

13. Анализ и планирование безубыточности производства. М.: Изд-во МГГУ, 2003. – 152 с.

14. В. Экономическая оценка инвестиций в горной промышленности: Учебник. М.: Изд-во МГГУ, 2004. – 323 с.

15. , , Оценка бизнеса: Учебник. – СПб: Питер, 2003. – 416 с.

б) дополнительная литература

16. Управленческий анализ: учебное пособие для студентов, обучающихся по спец. «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». - М.: Издательство «Омега-Л», 20с.

17. Экономический анализ для руководителей малых предприятий. - СПб.: Питер, 2006. – 224 с.

18. Экономический анализ. Краткий курс. - СПб.: Питер, 2007. – 208 с.

19. , Аудит.- СПб: Питер, 2003. – 400 с.

20. Анализ финансово-хозяйственной деятельности организации для бухгалтера и руководителя. – М.// Налоговый вестник, 2003.

21. Программа информационной поддержки «Консультант Плюс». – М.: Высшая школа, 2004.

22. Годовая отчетность. // М. Журнал «Главбух», 2005, № 1.

23. , Экономика предприятия / Учебное пособие. М.: ИНФРА-М, 2003.

24. Факторинг: ключевой фактор развития бизнеса. – М.: ИП «Экоперспектива», 2004.

25. Бухгалтерская отчетность: Практическое пособие / , . – Мн.: . Шк.». – 2006, - 335 с.

26. Анализ финансовой отчетности. Росто-на-Дону: Феникс, 2006.

Нормативные документы

1. Федеральный закон от 01.01.01 года “О бухгалтерском учете”

2. Федеральный закон от 8 января 1998 года “О несостоятельности (банкротстве)”

3. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в Российской Федерации”. Приказ Министерства финансов РФ от 29.06.98 № 34н

4. Положение по бухгалтерскому учету “Бухгалтерская отчетность организации” (ПБУ 4/99). Приказ Министерства финансов РФ от 06.07.99 № 43н

5. Положение по бухгалтерскому учету “Учет материально-производственных запасов” (ПБУ 5/01). Приказ Министерства финансов РФ н

6. Положение по бухгалтерскому учету “Учет основных средств” (ПБУ 6/01). Приказ Министерства финансов РФ н

7. Положение по бухгалтерскому учету “Доходы организации” (ПБУ 9/99). Приказ Министерства финансов РФ от 06.05.99 № 32н

8. Положение по бухгалтерскому учету “Расходы организации” (ПБУ 10/99). Приказ Министерства финансов РФ от 06.05.99 № 33н

9. Приказ Министерства финансов РФ н “О методических рекомендациях о порядке формирования показателей бухгалтерской отчетности организации”

10. Приказ Минэкономики РФ от 01.10.97 № 000 “Об утверждении методических рекомендаций по реформе предприятий”

11. Распоряжение федерального управления по делам о несостоятельности (банкротстве) от 12.08.94 “Об утверждении методических положений по оценке финансового состояния предприятий и установлению неудовлетворительной структуры баланса”

в) программное обеспечение

Предполагается освоение и использование компьютерных программ “1-С Предприятие”, «Альт-Инвест».

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Консультант-Плюс, Гарант.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Будет использована межкафедральная лаборатория вычислительной техники экономического факультета и компьютерный класс кафедры

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

(указываются рекомендуемые модули внутри дисциплины или междисциплинарные модули, в состав которых она может входить, образовательные технологии, а также примеры оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации)

Внутри изучаемой дисциплины наиболее важными модулями являются: специальные приемы и методы анализа; анализ использования основных средств; анализ использования трудовых ресурсов; анализ уровня производительности труда; анализ фонда заработной платы; анализ затрат на производство и реализацию продукции, работ, услуг; анализ рыночной цены предприятия; анализ финансового состояния предприятия; анализ отчета прибылей и убытков предприятия.

Особенности проведения занятий

Изучение дисциплины предусматривает проведение лекционных и практических занятий. Основной целью практических занятий по данной дисциплине является закрепление теоретического материала на конкретных примерах и задачах.

Изучение дисциплины предусматривает проведение контрольной работы, а также домашних заданий, которые как вид самостоятельной работы студентов позволят решить следующие задачи:

- приобщить студентов к научно-исследовательской работе и привить им навыки этой работы;

- привить студентам навыки практической работы, умение применить на практике полученные по дисциплине знания, производить аналитические расчеты, формулировать заключение по результатам анализа и осуществлять прогнозирование экономических показателей на будущие периоды;

- углубить и закрепить знания, полученные в ходе обучения;

- подготовит студентов к выполнению более сложной задачи – написанию выпускной квалификационной работы.

Изучение дисциплины предполагает самостоятельную работу студентов в виде подготовки к практическим занятиям, а также домашней работы.

Формы контроля и формирование итоговой оценки

Процесс обучения предполагает применение контроля знаний студентов в следующих формах.

Текущий контроль подразумевает согласно учебному плану проведение практических и лабораторных занятий, домашних заданий по соответствующей тематике.

Промежуточный контроль – зачет, проводимый в тестовой форме.

Итоговым контролем является экзамен, который проводится по завершению изучения дисциплины. Экзамен оценивается по 40 балльной системе.

Таким образом, максимальное количество баллов, набранных студентами при изучении дисциплины, составляет:

- по текущему контролю – 40 баллов;

- по зачету – 20 баллов

- по итоговому контролю (экзамену) – 40 баллов.

Итоговая результирующая оценка учитывает все формы контроля и рассчитывается следующим образом:

Рассчитывается коэффициент результативности изучения дисциплины:

где Р – результирующая оценка по 10 балльной шкале

Σ Κ – сумма баллов, набранная по контрольной работе;

З – сумма баллов, полученных за решение домашнего задания (текущий контроль);

И – сумма баллов по результатам итогового контроля.

Полученная оценка интерпретируется следующим образом:

0, 1, 2, 3 – “неудовлетворительно”;

4,5 – “удовлетворительно”;

6,7 – “хорошо”;

8,9,10 – “отлично”

Разработчики:

_каф. ЭУиФ____ ______доцент_____ _________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

_ каф. ЭУиФ ___ _____ доцент _____ ____ М.____

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)