История и методология юридической науки (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2013 г.

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ

Учебно-методический комплекс

для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция»

магистерская программа «Теория и история государства и права,

история правовых учений»

очной/заочной формы обучения

(квалификация «Магистр юриспруденции»)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы ___________________

«___»___________2013 г.

Рассмотрено на заседании кафедры теории государства и права и международного права от ______________________ 2013 г., протокол № .

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем 40 стр.

Зав. кафедрой _________________________

«______»___________ 2013 г.

Рассмотрено на заседании УМК института государства и права протокол от «______»___________2013 г., протокол № ___.

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК _______________________________

«______»_____________2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»

И. о. директора ИБЦ _______________________________

«______» _____________2013 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ____________________

«______»_____________2013 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция» Магистерской программы «Теория и история государства и права,

история правовых учений»

очной / заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2013

. История и методология юридической науки. Учебно-методический комплекс для студентов направления 030900.68 «Юриспруденция» магистерской программы «Теория и история государства и права, история правовых учений» очной/заочной формы обучения. Тюмень, 2013, 40 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: История и методология юридической науки. [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой теории государства и права и международного права. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

, д. ю.н., профессор, зав. кафедрой теории государства и права и международного права

© Тюменский государственный университет, 2013.

© , 2013.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цель изучения дисциплины: усвоение студентами пониманию основных положений истории и методологии юридический науки в контексте сущности и смысла правовой действительности.

Задачи дисциплины: Анализ и классификация в контексте современной научной парадигмы юридического знания. Внешние и внутренние факторы, определяющие историю и методологию юридической науки. Место и роль истории и методологии юридической науки в системе гуманитарного знания.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП: Курс «История и методология юридической науки» относится к профессиональному циклу дисциплин, базовой части. Преподавание осуществляется на основе базовых курсов «Теория государства и права», «Проблемы теории государства и права». Он необходим для основательного изучения курсов «Философии права» и «Сравнительное правоведение».

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Способен квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

Способен квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

Способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

Способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13)

Способен организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

Способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: юридические типы научного познания; понятие и принципы методологии юридической науки; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания, современные представления о научном познании; юридическое познание как деятельность; различные стили и образы юридического познания.

Уметь: применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы.

Владеть: методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки.

Таблица

Карта компетенций дисциплины

Код ком пет енц	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды заня тий	Оценочные средства
минимальный	базовый	повышенный
ПК- 2	Обладает способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);	Знает: юридические типы научного познания; понятие и принципы методологии юридической науки; методологию юриспруденции как самостоятельной области юридического познания, современные представления о научном познании; юридическое познание как деятельность; различные стили и образы юридического познания.	Основу нормативно-правовой базы действующего законодательства ; основные труды классиков юриспруденции в области проблем теории государства и права; основы научного познания, понятия и принципы методологии юридической науки; основы стилей и образов юридического познания	Системные характеристики нормативно-правовой базы действующего законодательства; системные понятия и принципы методологии юридической науки; системные стили и образы юридического познания;	Развернутые характеристики нормативно-правовой базы действующего законодательства; понятий и принципов методологии юридической науки; системных стилей и образов юридического познания ; трудов классиков юридической науки	Лекции, семинары	Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум
Умеет: применять полученные знания для понимания закономерностей развития государства и права; для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы.	Задать правильные основы правовой квалификации казусов для использования в процессе правотворчества и научно-исследовательской работы	Минимальный плюс умение пользоваться полученными знаниями в практической деятельности	Базовый плюс самостоятельно проводит правовую оценку и дифференциацию развития государства и права	Семинары	Тесты, доклады, коллоквиум, зачет
Владеет: методикой самостоятельного изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической науки.	Отдельными методами изучения и анализа политико-правовых доктрин, исторического процесса становления и развития политико-правовой идеологии, юридической нау Ки	Минимальный плюс владение навыками применения уникального методологического инструментария	Базовый плюс способность сгенерировать собственную методологическую парадигму для проведения научных исследований	Семинары	Ситуации и практ. занятия
ПК- 7	способен квалифицированно толковать нормативно-правовые акты (ПК-7).	Знает: содержание, виды и способы толкования действующего законодательства	Основы содержания, видов и способов толкования действующего зак-ва	Минимальный плюс умение пользоваться полученными знаниями в практической деятельности	Базовый плюс самостоятельное проведение правовых оценок и дифференциаций юридических казусов	Лекции, семинары	Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум
Умеет: правильно применять нормы действующего законодательства применительно к конкретным ситуациям	В основном правильно применять нормы действующего зак-ва к конкретным казусам	Минимальный плюс системные умения в осуществлении правовых квалификаций	Базовый плюс самостоятельные умения в квалификации правовых казусов	семинары	Тесты, доклады, коллоквиум, зачет
Владеет: навыками правоприменительной и интерпретационной юридической практики	Основными навыками правоприменительной и интерпретационной юридической практики	Минимальный плюс системные навыки в пользовании полученными знаниями в практической деятельности	Базовый плюс самостоятельные навыки практической деятельности	семинары	Ситуации и практ. занятия
ПК- 12	Способен преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне	Знает: информацию о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	В основном знает информацию о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	Минимальный плюс системные знания информации о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	Базовый плюс системные познания информации о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	Лекции, Семинары	Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум
	Умеет: правильно применять знания о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	В основном умеет правильно применять знания о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	Минимальный плюс системное применение знаний о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	Базовый плюс самостоятельное применение знаний о преподавании истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	Семина ры	Ситуации и практ. занятия
	Владеет: навыками преподавания истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	В основном владеет навыками преподавания истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	Минимальный плюс системные навыки преподавания истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	Базовый плюс самостоятельные навыки преподавания истории и методологии юрид. науки на высоком теоретическом и методическом уровне	Семинары	Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум, зачет
ПК- 13	Способен управлять самостоятельной работой обучающихся	Знает: информацию об управлении самостоятельной работой обучающихся	В основном знает информацию об управлении самостоятельной работой обучающихся	Минимальный плюс системные знания информации об управлении самостоятельной работой обучающихся	Базовый плюс системные познания информации об управлении самостоятельной работой обучающихся	Лекции, Семинары	Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум
	Умеет: правильно управлять самостоятельной работой обучающихся	В основном умеет правильно управлять самостоятельной работой обучающихся	Минимальный плюс системное умение управлять самостоятельной работой обучающихся	Базовый плюс самостоятельное умение управлять самостоятельной работой обучающихся	Семина ры	Ситуации и практ. занятия
	Владеет: навыками управлять самостоятельной работой обучающихся	В основном владеет навыками управлять самостоятельной работой обучающихся	Минимальный плюс системные навыки управлять самостоятельной работой обучающихся	Базовый плюс самостоятельные навыки управлять самостоятельной работой обучающихся	Семинары	Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум, зачет
ПК- 14	Способен организовывать и проводить педагогические исследования	Знает: информацию об организации и проведении педагогических исследований	В основном знает информацию об организации и проведении педагогических исследований	Минимальный плюс системные знания информации об организации и проведении педагогических исследований	Базовый плюс системные познания информации об организации и проведении педагогических исследований	Лекции, Семинары	Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум
	Умеет: обладает умениями организовывать и проводить педагогические исследования	В основном обладает умениями организовывать и проводить педагогические исследования	Минимальный плюс системное обладание умениями организовывать и проводить педагогические исследования	Базовый плюс самостоятельное обладание умениями организовывать и проводить педагогические исследования	Семина ры	Ситуации и практ. занятия
	Владеет: навыками организовывать и проводить педагогические исследования	В основном владеет навыками организовывать и проводить педагогические исследования	Минимальный плюс системные навыки организовывать и проводить педагогические исследования	Базовый плюс самостоятельные навыки организовывать и проводить педагогические исследования	Семинары	Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум, зачет
ПК- 15	Способен эффективно осуществлять правовое воспитание	Знает: информацию об эффективном осуществлении правового воспитания	В основном знает информацию об эффективном осуществлении правового воспитания	Минимальный плюс системные знания информации об эффективном осуществлении правового воспитания	Базовый плюс системные познания информации об об эффективном осуществлении правового воспитания	Лекции, Семинары	Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум
	Умеет: обладает умениями эффективно осуществлять правовое воспитание	В основном обладает умениями эффективно осуществлять правовое воспитание	Минимальный плюс системное обладание умениями эффективно осуществлять правовое воспитание	Базовый плюс самостоятельное обладание умениями эффективно осуществлять правовое воспитание	Семина ры	Ситуации и практ. занятия
	Владеет: навыками эффективно осуществлять правовое воспитание	В основном владеет навыками эффективно осуществлять правовое воспитание	Минимальный плюс системные навыки эффективно осуществлять правовое воспитание	Базовый плюс самостоятельные навыки эффективно осуществлять правовое воспитание	Семинары	Опрос, тесты, реферат, доклад, коллоквиум, зачет

2. ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ