Художественное творчество

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 000 Московского района

Санкт-Петербурга

Художественное творчество

Совместное рисование взрослого и ребёнка

в первой младшей группе с 2 до 3 лет

Тема: «Цыплята на лугу»

Тимофеева

Татьяна Васильевна

Воспитатель группы

детей раннего возраста

высшей

квалификационной

категории

2014 год

План проведения непосредственной образовательной деятельности

Цели и задачи непосредственной образовательной деятельности:

· Уточнить представление о внешнем виде цыплят;

· учить рисовать цыплят на основе двух кругов, добавляя соответствую­щие детали (хвостик, тоненькие лапки, клюв, глаза);

· Развивать чувство формы и цве­та;

· Совершенствовать технические умения и на­выки в работе с красками;

· Воспитывать интерес к сотворчеству с другими детьми в создании коллективной композиции.

Материалы к непосредственной образовательной деятельности:

· иллюстрации с изображением курицы с цыплятами; игрушка курочка с цыпленком; лист бумаги зеленого цвета форматом 40x120 см; гуашь; наборы кистей № 8, 3; баночки с водой; салфетки.

Предварительная работа:

· Изучение литературы

, «Развитие и обучение детей раннего возраста в ДОУ». «Сфера» Москва 2005г.

«Игровые занятия с детьми от 1 года до 3 лет» «Сфера» Москва 2005г.

«Занятия на прогулке с малышами». «Мозаика – Синтез» Москва 2005г

· Рассматривание изображений цып­лят в книжных иллюстрациях;

· Беседа о внешнем виде и образе жизни кур, цыплят.

· Чуковского «Циплёнок»

Ход непосредственной образовательной деятельности:

Воспитатель	Дети
Дети сидят на ковре полукругом.
Весной у домашней птицы появляются детки.
У ку­рочки — цыплята,	цыплята
У уточки — утята,	утята
У гусыни — гусята.	гусята
Они очень забавные. Посмотрите на этих любопытных цыплят, которых на­рисовал художник. Какие они?	Маленькие, желтые, весёлые, пушистые
Чем занимаются цыплятки?	Гуляют на лужайке, на травке
По весне у мамы-квочки Вылупились детки. Раз цыпленок, два цыпленок, Три, четыре, пять. Посчитала всех цыплят: — Ко-ко-ко! Пора гулять! Вот наш двор, а вот лужок, Под корягой червячок. Любопытные цыплята Разбежались кто куда. Один встретил червячка, А другой букашку. Третий птичку увидал И головку вверх поднял. — Ко-ко-ко! — зовет их мама. — От меня не убегать! Нужно рядышком гулять.
Ребята, посмотрите, кто к нам пришел.	Курочка
Это курочка Пеструшка. Как зовут курочку?	Пеструшка
Почему-то она так взволнованна. Что случилось? Что приключилось?	У неё потерялись цыплятки. Она ищет цыплят
Сейчас я у неё спрошу, что случилось? Курочка Пеструшка. Здравствуйте, ребята. Я к вам при­шла за помощью. Беда у меня приключилась, вывела я своих цып­лят на лужок, а они такие непослушные — все разбежались. Их нужно обязательно найти. Помогите мне, пожалуйста! Надо ей обязательно помочь.	Поможем Пеструшке найти цыплят
Пеструшка, не переживай. Вот сколько нас много, мы обязательно найдем твоих любопытных цыплят	Поможем найти цыпляток
Правда, ребя­та? Мы их нарисуем.	Нарисуем цыпляток
Демонстрирует игрушку цыпленка. Посмотрите внимательно на одного цыпленка, который остался с мамой, и скажите, что у него есть?	Тело, маленький хвостик, крылышки, лапки, головка, красный клювик, глазки
Чем покрыто тело цыпленка?	Желтым пухом.
Какой формы тело, головка?	Тело и головка круглой формы.
Покажите в воздухе, какой формы туловище у цып­ленка.	Дети в воздухе указательным пальчиком «рисуют» круглую форму.
А какой краской нужно рисовать цыпленка?	Желтой
Посмотрите как на основе двух кругов можно нарисовать цыпленка. (Воспитатель рисует цыпленка на отдельном листе)
Головка у цыпленка меньше по размеру, чем туловище, поэтому голову рисую маленьким кругом.	Головка маленькая, рисуем маленький круг
Головка переходит в круглое туло­вище, которое нужно нарисовать размером побольше.	Туловище побольше, рисуем большой круг
Вот так. Теперь вы нарисуйте своих цыплят и не забудьте про маленький хвостик. Приложите кисточку к задней части туловища — вот и хвостик готов.	Хвостик
Тоненькие ножки, клюв и глаз нужно нарисовать другой кисточ­кой. Посмотрите, как я нарисую все это своему цыпленку. Мне нужна тоненькая кисточка и красная краска. Какая мне нужна кисточка? Какая краска?	Тоненькая кисточка. Красная краска. А цыпленка толстой кисточкой и жёлтой краской
Дети рисуют цыплят, воспитатель подсказывает и помогает затрудняющимся детям, обращает внимание на технику исполнения.
Курочка Пеструшка вот твои цыплятки. Спасибо вам, ребята, за помощь! Больше они не будут убегать от мамы.	Не будут убегать от мамы, будут вести себя хорошо, слушаться маму курочку Пеструшку
Курочка-мама повела свой выводок травку пощипать. Давайте им нарисуем сочную травку. Какой цвет краски нам нужен?	зелёная
Берите кисточкой краску и короткими линиями (мазками) ри­суйте зеленую травку-муравку на лугу.
Молодцы, помогли курочки цыплят найти, очень красивые у вас получились цыплятки Спросить детей, кому какой понравился цыплёнок, чем понравился.	Меланин он пушистый получился, У Максима красивые ножки у цыпленка и клювик